2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案.docx
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1、2021中小学落实义务教育“双减”工作实施方案2021中小学落实义务教化“双减”工作实施方案 为实行关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法(以下简称“双减”)精神,深化推动素养教化,全面提高教化质量,切实减轻中小学学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,健康欢乐成长,为学生终身学习与发展奠定基础,办人民满足的教化,结合我县实际状况,特制定此方案。一、总体要求 1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教化方针,落实立德树人根本任务,着眼建设首都高质量教化体系,坚持首善标准,根据“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路,推动基础教化综
2、合改革,强化学校教化主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,主动构建教化良好生态,形成校内外协同育人的良好局面,有效缓解家长焦虑心情,促进学生全面发展、健康成长。2.工作原则。坚持育人为本、回应关切。遵循教化规律,从有利于学生身心健康成长动身,整体提升学校教化教学质量和服务水平,主动回应社会关切与期盼,减轻学生和家长负担。坚持依法治理、标本兼治。严格执行义务教化法、未成年人爱护法、民办教化促进法等法律规定,坚持校外培训的公益属性,注意源头治理、系统治理、综合治理。坚持政府主导、各方联动。进一步优化教化资源配置,强化政府统筹,落实部门职责,健全保障政策。强化学校教化体系,发挥
3、学校主体作用,同步深化学科类培训机构治理,明确家校社协同责任,营造良好社会氛围。坚持统筹推动、稳步实施。严格落实国家有关规定,主动推广典型阅历,深化探究推动重难点问题治理,确保“双减”工作平稳有序。3.工作目标。全面落实中心决策部署,围绕“治乱、减负、防风险”的工作要求,校内校外双向发力,稳妥推动,分步实施,确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教化支出和家长相应精力负担于2021年底前有效减轻、两年内成效显著,人民群众教化满足度明显提升。校内服务提质增效。充分发挥学校育人主渠道作用,加大改革力度,统筹校内校外教化资源,统筹课内课后两个时段,对学校教化教学支配进行整体规划,全面系统构建学校育
4、人生态。提升校内教化服务质量,提高学校育人水平,让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。校外培训规范有序。坚持从严治理,全面规范校外培训机构,防止无序扩张,严查各类违规培训和侵害群众利益的行为,为学生全面健康成长创建有利环境。二、工作目标 根据“政府主导、整体推动、标本兼治、强化监督、肃穆问责”的原则,进一步规范学校办学行为,使学生课业负担明显减轻,中小学老师有偿补课现象得到有效遏制,形成有利于学生生动活泼学习、健康欢乐成长的良好环境。三、减负主要措施 (一)规范学校办学行为方面,12条主要措施。包括。坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业
5、、坚决限制考试次数、实行等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理运用电子产品、建立弹性离校制度、培育良好学习习惯、指导学生实践熬炼。(二)严格校外培训机构管理方面,5条主要措施。包括。依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格老师聘用、严禁与升学挂钩、限制培训时间。(三)家庭履行教化监护责任方面,4条主要措施。包括。树立科学育儿观念、加强家庭沟通互动、增加孩子身心健康、引导孩子健康生活。(四)强化政府管理监督方面,9条主要措施。包括。克服片面评价倾向、加强舆论宣扬引导、严格活动竞赛管理、规范培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好实行。四、实施步骤
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