大学本科课堂教学质量评价标准.docx
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大学本科课堂教学质量评价标准授课教师所属学院职称授课班级课程名称应到 人数实到 人数授课地点一级指标二级指标等级得分优良中差教学内容 (35)1 .有完整而规范的教案;2 .备课充分,熟悉教学内容;3 .教学信息量大,教学内容表达时代要求,能反映学科研 究前沿动态;4,注重教学的深度与高度,能表达大学课堂特点。35-3130-2625-2322-10教学方式 与能力 (35)1 .充分运用启发式、探究式、讨论式、参与式等方法进行 教学;2 .坚持“以学生为中心”原那么,调动学生参与教学的积极 性和主动性;3 .改变教师讲授过多的课堂教学方式,教师角色由“学科 知识专家”转变为教学“引导者”;4 .课堂气氛活跃,教学效果好;5 .语言清晰、流畅,表达准确,富有感染力。35-3130-2625-2322-10教学手段 (20)1 .注重信息技术与课堂教学深度融合,有较高的信息技术 应用能力;2 .以信息技术为先导,改进课堂教学内容与方法;3 .能充分利用国内外优质网络教学资源;4 .板书与多媒体课件能有机结合。20-1817-1413-1211-6教学态度 (10)L教风严谨,态度认真;2 .衣着整洁,仪表得体;3 .积极管理课堂秩序,按时上下课。10-98-76-54-3总分意见建议听课人签名: 听课时间:
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