2022届山东省临沂市高三下学期高考三模 语文试题 附答案.docx
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1、2022年普通高等学校招生全国统一考试(模拟)语文2022.5 注意事项:.1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题 卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1-5题。材料一:优美的风景描写是文学作品的有机组成部分,小说中如果缺失了风景,就像我们的生活 环境消失了湿地一样,拥挤,干燥,没有活力
2、。我们对文学的记忆,很多都与优美的风景相 关。古代文学中那些名篇,比如岳阳楼记滕王阁序至今仍然让我们流连于大自然之 美,鲁迅、茅盾、老舍、沈从文等现代作家笔下的浙东、京城、湘西等地的风俗景观和人文 景观,成为一个地区的文化符号和精神写照。为什么当代小说创作中缺少优美风景?作为文学作品“非遗性”的风景描写越来越少, 粗浅的情节和离奇的故事代替了细腻的叙述,人物像空壳似的浮动,不接地气,灵魂苍白。 造成这种风景描写缺失的原因首先在于商业文化不断介入日常生活,对作家写作产生了潜在 影响。20世纪末兴起的畅销书文化、影视文化和网络文学的核心是商业文化。获得更多的 读者,赢得更多的观众,获取更多的点击量
3、,才能产生眼球经济、商业效应。这些以流量为 终极目标的商业文化对当代小说创作产生了不可低估的影响,它们共同的特点是消费故事、 消费情节,而景物描写在快餐文化里属于累赘物,影响阅读观赏的节奏。快节奏是畅销书最 大的特点。而风景属于“慢”的书写,当然被弃之如敝屣。大量作家加入影视剧创作,为影 视剧写作输血,但影视剧本基本是场景加对话的模式,哪有风景生存的空间?网络文学本质 上是商业资本运作的产物,流量的需求使写作变成情节和悬念的无限叠加,凤景描写最多也 是调节气氛的缓冲,你想在网络文学作品中欣赏到优美的风景描写那是走错了门。风景描写的缺失还是作家对经典文学的生疏和缺课造成的。网络文学和畅销书这些类
4、型 文学写作的门槛相对较低,尤其是网络文学的无门槛进入,使一些年轻作家走上文坛,不是 从经典文学入门,而是经由畅销书和网络文学进入创作,他们缺少对经典的深度阅读和理解。 文学经典,无论中外,都有大量的风景描写。尤其是中国古典诗歌,讲究情景交融,所谓“言 外之意”“境外之境”,都是基于景物描写的基础上。“昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨 雪霏霏”,诗经如此,“美人芳草”的楚辞亦是如此。唐诗宋词更是留下无数情景交 融、脍炙人口的风景经典。至今被认为是中国长篇小说高峰的红楼梦里的风景描写更是 无与伦比。一些作家片面地理解现代小说和后现代小说的理念,认为风景描写是古典主义的,田园 风光与现代小说不是同
5、一个频道的产物。后现代主义的写作追求扁平化,放弃象征的深度模 式。但后现代主义的扁平只是对那些概念化的象征之塔的摧毁,景物描写依然被作为小说的 有机体来看待,只是在使用时更为谨慎,也更为精妙。现代小说在一定意义上是叙述的艺术, 而叙述的艺术往往是叙述视角的艺术。现代小说在打破传统小说的全知全能叙述视角的基础2022年普通高等学校招生全国统一考试(模拟)语文参考答案及评分标准2022. 5 一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (19分)LC(3分。曲解文意)2 .C(3分。A项,结论过于绝对,“作品”扩大了范围;B项,推论不成立;D项“必由之路” 夸大事实).B(3分。B项,支持的是材料
6、二第一段的观点。A项,可支撑“一些作家片面地理解现代 小说和后现代小说的理念”的观点;C项,谈金庸的文化底蕴,可以反证“风景描写的缺 失还是作家对经典文学的生疏和缺课造成的”;D项,可证明材料一第一段风景可以成为 “一个地区的文化符号和精神写照”)4 .作为事实论据,与红楼梦共同支撑“文学经典都有大量的风景描写”的观点。 以古典诗歌为例,证明小说家“对经典文学的生疏和缺课”,紧扣了论题。(4分。答对一条得2分。意思对即可。如有其他合理答案,也可得分).淡化功利,用高质量的风景描写主动抵御商业文化对小说文学性的冲击。主动补习经典文学“缺课”,从经典文学中为小说的“风景描写”汲取营养。小说创作要做
7、到内心有情,眼中有景,用充实的精神填补风景的缺失。反思“向内转”思潮,主动用优质的风景描写培植高雅的读者群体。重构人与世界的深层联系,书写出那些能触摸到时代气息的“大风景”。(6分。每条2分,答出三点即可得满分。答案只要源自材料,合理也可得分)(二)现代文阅读1(16分).C(3分。“主要”错)5 . A(3分。“眼前”错,“哭号”是作者看到尸体时想象出来的).突出了老人的平民身份,以点带面,写日本人轰炸下国人的苦难。突出了老人的善良品质,与法西斯的罪恶形成对比,表达了对侵略的控诉。突出了老人的胆怯与无助,激起了读者对人民极大的同情与对敌人的愤慨。突出了老人的老弱身份,写出了法西斯暴行的惨无人
8、道。(4分。答出一点得2分,答对两点得4分。学生也可以先答特点,再答作用,每条满两 个合理要点可以得2分).“轰炸前后”只是一种客观的陈述,“放火者”蕴含着我对侵略者强烈的仇恨。 改为“放火者。更为形象地刻画出侵略者的可憎面目,表达上更具文学性。 文章有多处关于火的场面描写,以“放火者”为题更契合文章内容。以“放火者”为题更容易激发读者的共鸣,从而揭露“侵略者”的罪恶。(6分。答出一点得2分,答对三点得6分。如有其他答案,言之有理也可得分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(20分)1O.B(3分。正确标点应为:思乞对,言:“前日论枢臣独班,恐蹈往辙,宗社堪再坏耶?宜 亲擢台谏,以革权
9、臣之弊,并任宰辅,以鉴专擅之失J)1LA(3分。权,权摄,暂时代理某个官职)D(3分。“罢免两名从宫”不当,“除”的意思应为任命新职)12. ( 1)(倪思)又请皇帝召见朝廷内外的将官来咨询问话,以便知道他们有没有真正的才 干。(4分。乞、访问、才,各1分。整体句意1分)(2)于是商议决定犒赏军队每年以四十万缗为限,从此费用有了节制。(4分。犒、额、节, 各1分。整体句意1分)13. 倪思因向皇帝进言,引来史弥远自辩,倪思请求离职。后遭到史弥远怀恨,更加坚定了离职的决心。(3分。答对一条得1分,答对2条得3分) 参考译文:倪思,字正甫,湖州归安人。乾道二年中进士,屡次升迁官至秘书郎,授任著作郎
10、兼翰 林权直。光宗即位,想试试倪思有无文才,结果倪思一个晚上一并起草了四道除授公师的制 书。含意、辞藻精确优美,朝廷上的人都诵读赞叹。(倪思)代理侍立修注官,当面向皇帝 上奏:“陛下刚刚接受禅位,金主也是才立的,想要制敌死命,一定要在每件事上都胜过他, 他奢侈,就用俭朴胜过他;他残暴,就用仁爱胜过他;他懈怠懒惰,就用忧国勤勉胜过他J (倪思)又请求增设谏官,让其专门负责向皇帝上书言事。(倪思)又请皇帝召见朝廷内外 的将官来咨询问话,以便知道他们有没有真正的才干。当初,孝宗因户部有多余的经费,就 在三省设置封桩库来准备军用,至绍熙时挪用情况开始频繁,适逢有诏书说要拿出钱十五万 缗放进国库预备犒赏
11、军队,倪思认为实际上是供作他用,请求不要拿出去,而且说:“以往 每年存入的,大约是四百六十四万缗,所拿出的钱不到两万缗,如不大力节约,那么封桩库 从此就没有钱了 J于是商议决定犒赏军队每年以四十万缗为限,从此费用有了节制。(倪思) 又进言:“唐朝制度让谏宫跟随宰相入阁,现在谏官每月才进见一次而已,请求许可随同宰 相宣召引见,或许才能有充裕的时间论奏。“皇上称好,授任礼部侍郎。(倪思)兼代理吏部 侍郎,出为绍兴知府。宁宗即位,召授吏部侍郎兼直学士院。御史姚愈弹劾倪思,倪思出朝 为太平州知州,历任泉州知州、建宁府知府,都由于言官司弹劾被罢免。过了很久,皇帝下 诏让倪思回京,试任他为礼部侍郎兼直学士
12、院。史弥远拟议授两名从官,参知政事钱象祖没 有参与知道。倪思进言:“上奏拟议任命授官的文书,宰相执政应一同进呈,以前专门听从 韩促胄,权力有所偏侧,覆车之辙可作警戒。”然后史弥远上奏章为自己辩解,倪思请求离 职,皇上挽留他。倪思请求进见,说“前些日子议论权臣独在朝廷进见,恐怕重蹈覆辙,宗 庙社稷还经得住再毁坏吗?应当亲自提拔台谏官,来革除权臣的弊病,共同任用宰相辅臣, 来吸取专任擅权的教训。”弥远怀恨,倪思请求离职更加用力,以宝谟阁直学士为镇江府知 府,移福州。过了很久,授官宝文阁学士,提举嵩山崇福官。嘉定十三年去世,谥号文节。(二)古代诗歌阅读(15分)D(3分。“腐化堕落”错,主要是感慨历
13、史兴衰)14. 均是感慨历史变迁、自然永恒。借“帝子”与“霸国”抒发兴衰感慨,借流水与“清 泉”写自然永恒。均使用了设问,引发读者思考。两句均一问一答,引发人们对历史兴亡的深思。均采用了对比手法,自然永恒与朝代更迭作对比,表达了对历史变迁的感慨。均采用了虚实结合的手法。感慨古人古迹荡然无存是虚写,眼前的流水是实写。均采用以景结情的手法。以“清泉”或“江水”作结,让人回味无穷。(6分。每点2分,答对3点得满分。如有其他合理答案,如反衬,分析合理也可得分) 17. (1) 士不可以不弘毅,任重而道远。(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳍之穴无可寄托者(3)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(4)落木千山天远大,
14、澄江一道月分明(6分。一个空1分。错字、别字、添字、漏字均不得分)三、语言文字运用(20分)(-)语言文字运用1(11分). B(3分。“应接不暇”形容来人或事情太多,应付不过来;“目不暇接”指眼睛看不过来。 “耳濡目染”指耳朵经常听到,眼睛经常看到,主语应是人;“潜移默化”指人的思想或 性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“雪中送炭”指在别人急需时给予物质或精 神上的帮助;“锦上添花”比喻美上加美,好上加好。“心领神会”指对方没有明说,心里 已经领会;“活学活用。强调不是读死书、死读书,能够灵活学习,善于运用)18 .D(3分).引用与化用结合。先引用哲学家的话,接着巧妙化用,强调读书对
15、“我”的意义。 对比与类比结合。将思考与读书类比,将时间与读书作对比,强调读书的作用。 巧用对偶,表意鲜明。“时间可带走一切,读书可带走时间”,对仗工整,朗朗上口。 采用整句。句式整齐,节奏感强,令人回味。(5分。答对一条得1分,答对两条得3分,答对三条得5分。意思对即可。如有其他答 案,合理也可得分)(二)语言文字运用n(9分).C(3分。设计、制造及应用,符合顺承逻辑;公共利益特别是脆弱群体利益服务,表强 调,更合文意)19 .科技向善的定义;企业科技向善的内容;企业科技向善理念普及的现状。(6分。答对一个2分,三个6分。意思对即可)四、写作(60分)20 .参考2021年高考作文阅卷标准
16、上,新生出很多叙述视角,用不同的目光去观察世界、社会和人生。叙述视角看到的、表现 出来的事物正是作家心灵的投射。从文艺创作心理学的角度看,今天小说家笔下风景的缺失, 正是心灵深处某种精神的缺失。王国维在人间词话中说过文学的境界,存在“有我之境” 和“无我之境”之分,但又强调“一切景语皆情语: 这个“情”是作家内心的存在。法国 新小说派强调“物化”与“无我的零度”,本身就是一种哲学上的追求。思想的匮乏、哲学 的贫困,造成了心灵的空洞,也造成眼睛的空洞。(摘编自王干为何现在的小说难见风景描写)材料二:二十世纪八九十年代出现“向内转”的文学理论思潮,呼吁文学叙事要重视“内宇宙二 作家创作曾经一度受到
17、这种理论的深刻影响,类似“心理现实主义”“意识流” “哲理小说” 的作品大量出现。即使文学作品里有风景描写,却也仅仅成为“小摆设”,很难与人的心境 达成对视与默契。可以说,这股“向内转”潮流的余波延续至今,多数作家“离开”风景的 时间已经太久。从接受的角度来看,由于当代传媒对读者阅读耐心的“掠夺”和覆盖,影响 以至改变着读者的阅读习惯,使其逐渐失去阅读的耐心而追逐阅读的快餐化。读者群对传统 叙事方式和样态的放弃,不仅意味着阅读方式的改变,而且很有可能从不同程度上直接或间 接地影响作家的写作选择。当代社会生活过快的节奏,包括现代性、现代化进程的推进,都潜在地侵蚀、打破人内 心的宁静,改变着人与时
18、间、空间的平衡关系。人们更加专注聚焦内心的事物,虽然居于“看 得见风景的房间”,却无暇眷顾周遭万物有灵的环境,渐渐失去拥抱自然的乐趣和融会环境 的能力。而对于风景的书写来说,就是要重构人与世界的深层联系,重绘人文和自然的生态, 重建叙事的生机。由此,作家内心略显逼仄的意绪,才可能慢慢被自然风景的那种美与纯真 所销蚀、融化。我们在阅读有风景修辞的作品时,之所以会产生特别的感受,很大程度上是 因为作家们描摹了足以令人震撼、感动甚至是净化内心的美妙风景,让我们感受到人与大地、 阳光、空气的融合。它充满神性,让我们在感官的互联中倾听大地的心跳和阳光的私语。由 此,作家和读者都成为自然之子,体悟到风景与
19、叙述情境之间的神奇联系。换言之,我们的 时代需要能够真正切入现实、历史、人生及其命运的风景,需要书写出那些能触摸到时代气 息的“大风景”,联通人与自然、人与生活世界的感人至深的心灵通道。(摘编自张学昕书写能触摸到时代气息的“大风景”).下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.优美的风景描写是小说里的湿地。风景在小说中不可替代,甚至可以成为地区的文化符 号。B.畅销书文化、影视文化和网络文学共同的特点是消费故事、消费情节,而忽视了景物的 描写。C.中外文学经典都有大量的风景描写,红楼梦更因超凡的风景描写成为中国长篇小说 高峰。D.现代小说创新出很多叙述视角。今天的小说往往缺失
20、了风景,反映出的是某种精神的缺 失。1 .根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)A.优美的风景描写是文学作品的有机组成部分,因此没有优美风景描写的作品不可能成为 经典。B.以流量为终极目标的商业文化消解了高质量的风景描写,可见小说的文学性与流量无法 兼顾。C.读者阅读习惯可能影响作者写作选择,故提升读者审美情趣或许能促进优美的风景描写 回归。I).作家通过风景的书写去感动甚至净化人们的心灵,是重构人与世界的深层次联系的必由 之路。3根据材料内容,下列选项中不能支持材料观点的一项是(3分)A.加西亚马尔克斯的百年孤独是后现代主义的代表作品,其中不乏对马孔多的景物 描写。B.余华曾经的“先锋”
21、经历,让他更多关注人性和心理深层的隐秘,致力于内心的风景的 描摹。C.金庸在射雕英雄传中用大量古典化语言描摹想象中的江湖风景,彰显了深厚的文化 底蕴。D.莫言在红高粱等作品中将风景塑造成主体精神的象征,读者因此纷纷打卡他的家乡 高密。4 .材料一论题为“为何现在的小说难见风景描写”,但第三段却提到了中国古典诗歌。请从 论证的角度分析其作用。(4分).我市作协准备召开本土青年小说家创作论坛。请结合材料,以“找回优美的风景描写”为 主题向与会作家提儿点建议。(6分)(二)现代文阅读H (本题共4小题,16分)阅读下面的文章,完成6-9题。放火者萧红从五月一号那天起,重庆就动了,在这个月份里,我们要
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