2022幼儿园中班语言优质教案《问路》含反思46096.docx
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1、幼儿园中班语言优质教案?问路?含反思中班语言优质教案?问路?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习词语“闷“孤独,学说故事中的角色对话,理解故事内容,学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过,知道通过问路的方法找到目的地,体验其快乐,快来看看幼儿园中班语言优质?问路?含反思教案吧。活动目标1.理解故事内容,学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。2.学习词语闷孤独,学说故事中的角色对话。3.知道通过问路的方法找到目的地,体验其快乐。4.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。5.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。活动准备1.?问路?教学挂图。2.鼠先生、鼠小姐以及青
2、蛙、公鸡、狗熊和狮子的动物头饰假设干。3.幼儿学习资源。活动过程1.引导幼儿阅读学习资源,初步理解故事内容。2.教师边出示挂图边讲故事,初步理解故事内容,知道鼠先生找鼠小姐的经过。提问:鼠先生和鼠小姐在路上碰见了,发生了什么事情鼠先生迷路了,他都来到谁的家他是怎样问路的3.教师完整讲述故事,引导幼儿理解词语闷孤独,并尝试生动展示角色对话。(1)引导幼儿说出:鼠先生问了几次路遇见了谁是怎么说的(2)请幼儿说说对故事中闷孤独词语的理解,教师加以引导。(3)引导幼儿尝试角色对话。4.请幼儿扮演角色,学说角色对话,体验通过问路找到目的地的快乐。(1)请幼儿6人为一组,协商分配角色。两名幼儿分别扮演鼠先
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