江苏地区八级语文上册 第18课《阿里山纪行》课件 苏教.ppt
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1、高山青高山青涧水蓝涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山阿里山的少年壮如山姑娘和那少年永不分呀姑娘和那少年永不分呀碧水常围着青山转碧水常围着青山转2021/8/8 星期日1正正功功吴吴阿里山纪行2021/8/8 星期日2学学习要点要点1 1、感受、感受”阿里山的风光美如画阿里山的风光美如画“。2 2、学习移步换景的写作手法。、学习移步换景的写作手法。3 3、富于音乐美和情韵美的语言。、富于音乐美和情韵美的语言。2021/8/8 星期日3你知道阿里山吗?你知道阿里山吗?n阿里山在台湾嘉义县东北,是大武恋山、尖山、阿里山在台湾嘉义县东北,是大武恋山、尖山、祝山等十八座山的
2、总称。主峰大塔山海拔祝山等十八座山的总称。主峰大塔山海拔2663米,东面靠近台湾最高峰玉山。米,东面靠近台湾最高峰玉山。n阿里山的森林、云海和日出,誉称三大奇观。阿里山的森林、云海和日出,誉称三大奇观。阿里山列为台湾风景区之一,美景纷呈早为人所阿里山列为台湾风景区之一,美景纷呈早为人所知道,因此有知道,因此有不到阿里山,不知阿里山之美,不到阿里山,不知阿里山之美,不知阿里山之富,更不知阿里之伟大不知阿里山之富,更不知阿里之伟大的说法。的说法。是全台湾最理想的避暑胜地。是全台湾最理想的避暑胜地。2021/8/8 星期日4阿里山风光美如画2021/8/8 星期日5要求:读准字音、读得流畅。边读边划
3、出表示作者地点转化的语句,读后完成下面的一个小活动。朗读课文2021/8/8 星期日6假如你是吴功正先生阿里山之行的导假如你是吴功正先生阿里山之行的导游,你将如何介绍今天的行程?请快游,你将如何介绍今天的行程?请快速浏览课文,速浏览课文,参照标明作者行踪的语参照标明作者行踪的语句,填写完善下列解说词句,填写完善下列解说词。语文活动温馨提示温馨提示:注意安排好说话的顺序。注意安排好说话的顺序。还有还有啊,千万别忘了你是导游,要注意语态和啊,千万别忘了你是导游,要注意语态和礼貌哦。礼貌哦。2021/8/8 星期日7 大家好!非常高兴,今天由我带领大家一起游览阿大家好!非常高兴,今天由我带领大家一起
4、游览阿里山,宴会结束后,我们将从里山,宴会结束后,我们将从()乘飞乘飞机到达中部城市机到达中部城市()(),然后改乘,然后改乘()()进山,进山,经过经过3 3个小时的运行后我们会到达个小时的运行后我们会到达 ()(),从这里,从这里开始我们需要步行上山,穿过一片开始我们需要步行上山,穿过一片(),我们会看,我们会看到到(),迈过,迈过()间的间的(),最,最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂()()森林小火车森林小火车台北的松山机场台北的松山机场嘉义嘉义阿里山站阿里山站林区林区姊妹潭姊妹潭原始森林原始森林曲径幽路曲径幽路神木神木2021/8/8 星期日8读课文时你注
5、意下列红字的读音了吗读课文时你注意下列红字的读音了吗?风风靡靡()山山岚岚()谛谛听(听()雄雄踞踞()鱼鱼鳖鳖()静静谧谧()一一泓泓()幢幢顶顶()堪堪称(称()红红桧桧()mlndjbimhngchungkngu2021/8/8 星期日9n在文中画出作者的游踪。在文中画出作者的游踪。n从从阿阿里里山山站站到到神神木木写写了了哪哪些些景景物物?试试结结合合相相关关的的内内容容,归纳各自的特点。归纳各自的特点。n作作者者在在写写景景的的同同时时抒抒发发了了什什么样的感情?么样的感情?走走进文文本本2021/8/8 星期日10雾雾 气气 缭缭 绕绕静谧的森林静谧的森林云云海海山山林林森林小火车
6、森林小火车 古典的车站古典的车站自动放映(9张)到“古典的车站”2021/8/8 星期日11潭水清澈2021/8/8 星期日12潭水清澈2021/8/8 星期日13云海2021/8/8 星期日14清澈的潭水清澈的潭水古老的神木古老的神木2021/8/8 星期日151 1、说出文中表明作者行踪的语句。、说出文中表明作者行踪的语句。2 2、一路上,作者欣赏到了阿里山的哪些景、一路上,作者欣赏到了阿里山的哪些景点,给各个景点起个名字。(小提示:可采点,给各个景点起个名字。(小提示:可采用用“形容词形容词+景点名称景点名称”的形式给每个景点的形式给每个景点命名,即命名,即“的的 ”的形式)的形式)20
7、21/8/8 星期日16路线路线台北松山机场台北松山机场嘉义嘉义乘森林小火车乘森林小火车进山进山阿里山站阿里山站从火车站到神木,从火车站到神木,尚有一段路尚有一段路峰回路转,迂曲峰回路转,迂曲穿过一片林区穿过一片林区曲径曲径幽路幽路在树身之间穿在树身之间穿行了一阵,终行了一阵,终于看到了神木于看到了神木下山的下山的路上路上(古典的站台)(古典的站台)(清澈的(清澈的姊妹潭)姊妹潭)(静谧的森林)(静谧的森林)(厚密的(厚密的 青苔)青苔)(古老的神木)(古老的神木)(无边的(无边的林海)林海)(浓稠的云雾)(浓稠的云雾)2021/8/8 星期日17阿里山给作者的印象是阿里山给作者的印象是什么?
8、(可用文中的语什么?(可用文中的语句回答)句回答)风光美如画风光美如画请你思考请你思考2021/8/8 星期日18小组讨论阿里山如画的风光阿里山如画的风光表现在哪里?表现在哪里?2021/8/8 星期日19风风光光美美如如画画宁静的林区清澈的潭水无边的森林厚密的青苔神奇的神木爱我河山爱我中华景景情情写法:写法:融情于景融情于景古式的火车2021/8/8 星期日20 一边走一边看,把看到的景物依次描一边走一边看,把看到的景物依次描写下来,就是写下来,就是移步换景移步换景。游记一般采用这。游记一般采用这种写法,按时间顺序来安排材料。种写法,按时间顺序来安排材料。2021/8/8 星期日21什么叫移
9、步换景?什么叫移步换景?n移步换景就是不固定立足点和观察移步换景就是不固定立足点和观察点,一边走一边看,把看到的不同点,一边走一边看,把看到的不同景物一次描写下来。游记一般都是景物一次描写下来。游记一般都是采用这种写法。采用这种写法。2021/8/8 星期日22n移步换景是按照时间顺序来安排材移步换景是按照时间顺序来安排材料的,一般以行踪为线索,这样可料的,一般以行踪为线索,这样可以表现景物在不同时间里的风貌神以表现景物在不同时间里的风貌神韵,可以展现景物的各种变化和不韵,可以展现景物的各种变化和不同面貌,给人一种移动感,使读者同面貌,给人一种移动感,使读者感受到一种动态美、整体美。感受到一种
10、动态美、整体美。n本文成功的运用了这种表现手法。本文成功的运用了这种表现手法。2021/8/8 星期日23品味品味语言言 找出一个你最喜欢的句子,从找出一个你最喜欢的句子,从用词、用词、写法、内容、感情写法、内容、感情等方面品味一下。等方面品味一下。例如例如:我最喜欢的句子是:我最喜欢的句子是:“这潭犹这潭犹如山间一面明镜,清澈透亮,如山间一面明镜,清澈透亮,”因为:这句话用了比喻的修辞手法,因为:这句话用了比喻的修辞手法,把潭比作明镜,生动形象地写出了潭水把潭比作明镜,生动形象地写出了潭水的清澈透亮。表达了作者对姊妹潭的喜的清澈透亮。表达了作者对姊妹潭的喜爱之情。爱之情。2021/8/8 星
11、期日24n1、潭无鱼鳖,林、潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又分辨、捕捉,却又没有。那是静谧的没有。那是静谧的世界、净洁的世界,世界、净洁的世界,甚或禅的世界。偶甚或禅的世界。偶有一人声也是悄悄有一人声也是悄悄的,舍不得打破山的,舍不得打破山间的安宁。间的安宁。n这段文字运用了对这段文字运用了对偶、比喻、排比等偶、比喻、排比等多种修辞手法,交多种修辞手法,交错使用整句和散句,错使用整句和散句,形成了轻松、舒展、形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏,迂曲、鲜明的节奏,富有声感和音乐美。富有声感和音乐美。我们可
12、以体会到作我们可以体会到作者对静谧、洁净、者对静谧、洁净、禅的世界的独特体禅的世界的独特体验。验。2021/8/8 星期日252、森林恰似一片汪、森林恰似一片汪洋,无边无际。洋,无边无际。其盘曲之势,如其盘曲之势,如幢顶,如伞盖,幢顶,如伞盖,又如古寺宝塔,又如古寺宝塔,真不知树躯有多真不知树躯有多少围、树身有多少围、树身有多么高。它们排列么高。它们排列之整肃,如孙武之整肃,如孙武之军阵,秦皇之之军阵,秦皇之兵马兵马 这段文字用了六个比喻句,这段文字用了六个比喻句,句式整齐,结构匀称,节奏句式整齐,结构匀称,节奏鲜明,和谐动听。第一个比鲜明,和谐动听。第一个比喻,森林:喻,森林:恰似一片汪洋恰
13、似一片汪洋,是形容森林的无边无际;,是形容森林的无边无际;如幢顶,如伞盖,又如古如幢顶,如伞盖,又如古寺宝塔寺宝塔,作者一连用三个,作者一连用三个比喻,描写树木的盘曲之势。比喻,描写树木的盘曲之势。这里连用助词这里连用助词之之,不仅使,不仅使句式整齐,而且使文章足句句式整齐,而且使文章足句足拍,起到调节音节的作用。足拍,起到调节音节的作用。两个比喻兼拟人古色古香,两个比喻兼拟人古色古香,写出了森林排列整齐和严肃写出了森林排列整齐和严肃威武的气势,给森林以人格威武的气势,给森林以人格化。化。2021/8/8 星期日263、山中,树多、人少,不知阿里山的姑娘、山中,树多、人少,不知阿里山的姑娘究竟
14、在何方。树密、阴厚,仿佛能揉出浓究竟在何方。树密、阴厚,仿佛能揉出浓汁。我只觉得,阿里山的风光美如画汁。我只觉得,阿里山的风光美如画。n这段文字在全文带有总结性,这段文字在全文带有总结性,阿里阿里山的风光美如画山的风光美如画一句揭示了文章的一句揭示了文章的主题。以高度凝练的短句集中了高主题。以高度凝练的短句集中了高密度的信息,收到密度的信息,收到以少胜多,情貌以少胜多,情貌无遗无遗的效果。的效果。2021/8/8 星期日27语言的音乐美表现在:语言的音乐美表现在:n首先在于节奏美。首先在于节奏美。n“节奏是艺术的生命节奏是艺术的生命”。从语言的。从语言的角度看,文句的长短、整散、语势角度看,文
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