高中语文 蝶恋花柳永教学课件 粤教选修之《唐诗宋词元散曲选读》.ppt
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1、编号:DGYZ-YW-KJ-20090022021/8/11 星期三1学习目标:学习目标:1 1、了解柳永的生平及它、了解柳永的生平及它对后世文学的影响对后世文学的影响2 2、能力目标:提高诗词、能力目标:提高诗词文本自主分析鉴赏能力文本自主分析鉴赏能力和诵读能力。和诵读能力。3 3、情感目标:体会词中、情感目标:体会词中所表现的情感,丰富自所表现的情感,丰富自己的精神世界己的精神世界教学重点:教学重点:1 1、鉴赏词情、鉴赏词情2 2、品味词句,学会、品味词句,学会 自主迁移鉴赏自主迁移鉴赏2021/8/11 星期三2“词词”词是诗的变体,故又称词是诗的变体,故又称“诗余诗余”;因词因词“合
2、乐可歌,故又称合乐可歌,故又称“乐府乐府”、“曲子曲子词词”;因此往往句子长短不齐,故又称;因此往往句子长短不齐,故又称“长长短句短句”。每首词都按照一个每首词都按照一个固定格律固定格律写成,写成,这个格律这个格律叫词牌叫词牌。词牌所定的格律包括句数、。词牌所定的格律包括句数、每句的字数、押韵、平仄等等,写作时须严每句的字数、押韵、平仄等等,写作时须严格遵守,不得随意违背;也因此,我们平时格遵守,不得随意违背;也因此,我们平时不叫写词,叫不叫写词,叫填词填词;词往往分段,但不叫段,;词往往分段,但不叫段,叫叫“阙阙”或或“片片”。2021/8/11 星期三32021/8/11 星期三4 柳永柳
3、永(约(约9871053)初名初名三变三变,字耆卿,崇安(今属福,字耆卿,崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎,建)人。晚年任屯田员外郎,后人称他为后人称他为柳屯田柳屯田。排行第七,。排行第七,也称柳七郎或也称柳七郎或柳七柳七。他出身书。他出身书香仕宦之家,但多次应试不第,香仕宦之家,但多次应试不第,生活落拓,长期出入歌楼舞馆,生活落拓,长期出入歌楼舞馆,靠为歌妓填词作曲维持生活,靠为歌妓填词作曲维持生活,成为北宋也是我国历史上成为北宋也是我国历史上第一第一个专业词人个专业词人,婉约词派婉约词派代表人代表人物。物。凡有井水处即能歌柳凡有井水处即能歌柳词词2021/8/11 星期三52021/8
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