重难点妙招设计单2 (14).docx
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1、妙招名称妙招针对的重 难点问题学段学科教材版本-1S1- II早!针对的重难点问题名称初中英语译林版9A宾语从句背景介绍介绍妙招生成的背景,针对工作中的什么困惑?教学中发现学生对宾语从句的运用不够熟练,出现错误较多妙招描述详细描述您的妙招是什么,如何准备?利用情景教学、任务式教学、启发式教学为主,充分调动学生的积极性,努力为学生创 设真实语境实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法(如什么时机使用,教师应注意什么)1导入,通过句型I think (that)来谈论自己的学校和学校生活2呈现,播放动画引导学生用that引导的宾语从句转述3呈现,播放歌曲whatever will be ,引导学生用wh
2、-words和if、whether引 导的宾语从句转述4归纳,以小组讨论得形式自主归纳重难点妙招设计单进阶练习设计一套测试或练习题,用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分:易,中、难 三个层次,每个层次道题(围绕该重难点)1、I think he(come) back soon.2. He told me his father(read) the newspaper this time yesterday.3、I want to know if he(go) fishing with me.4、I did not know who(break) the window.5、H told his father(fly) to Beijing the next day.6、 The teacher told us that light(travel) much faster than sound.
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