苏教版小学语文三年级上册课内课外阅读训练题.doc
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1、-_ 三年级语文(上)课内外阅读训练题 【课内】1 红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我 们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们 安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。 1、 “红领巾迎着太阳”一句中, “红领巾”指 。 “谁给我们安排下 幸福生活” 一句中, “谁”指 。 2“水中的鱼儿 我们, 地听我们愉快 。 ”这句诗表达了我们 内心的 【课内】2 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几缕流云。这些流 云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道
2、血红,一道绛 紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 1、查字典填空。 “紫”用部首查字法应查 部,再查 画。 “碧”用音序查字法应查 音序,再查音节 ,组词 、 、 。 2、按要求写词语(3 个) 。 表示颜色的词(银灰): 、 、 、 表示时间很短(转眼间): 、 、 、 表示颜色很美(五彩斑斓): 、 、 。 3、填空。这段话共有 句,第 1 句写了 ,第 2 句写了 ,句 中把落日映照下的流云比作 。 4、你认为下面说法是对的,请在序号前打对钩。 锦缎指的是:(1) 天空像锦缎 (2)流云像锦缎(3)天空有了流云像锦缎 【课内】3 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦
3、啦的笑声;挺拔 的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村 子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。1、选择正确的读音。 豆荚(ji ji)脸庞(lin nin) 燃烧(rn ln) 2、在括号里填上合适的词。 ( )的笑声 ( )的高粱 ( )的原野 ( )的叶子 3、这段话是围绕“ ”这句来写的。 4、用“ ”画出比喻句。 5、文中从 、 、 这几个方面写出了原野的热闹非凡。 6、从这段中的“ ”和“ ”这两个词语可以看出,作者把大豆 和高粱当作人来写。 【课内】4 生活在这里的人,喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。这里的 、 、 、都会在这
4、个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 1、在横线上填上合适的词语。 2、照样子写词语。沉甸、 、 。 3、这个季节指 季。 【课内】5 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山 显得格外 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸 带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公 墩, 在绿树丛中。明净的湖水 着绿岛和白云的 ,仿 佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!1、在括号里填上词语。 2、选词填空。 倒影 倒映 掩映 (1)湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩, ( )在绿树丛中。 (2)岸边的华灯( )在湖中,宛如无数
5、的银蛇在游动。 (3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的( ) ,仿佛仙境一般。 温柔 轻柔 柔和 (1)孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带, ( )地漂 浮在碧水之上。 (2)嫦娥是个( )美丽的姑娘。 (3)一阵阵( )的音乐从远处飘来,让人仿佛置身于仙境之中。 3、用“ ”画出文中的比喻句。 【课内】6 在拉萨,人们说话的声音能 到蓝天, 出手来能 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸” ,这话真是太妙了。 有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对 照,湛蓝的天空显得更加明洁。 1、在文中的括号里填入合适的字。 2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。 例
6、:( 映衬 )( 对照 )-_ ( )( ) ( )( ) 3、读了这段话,我觉得拉萨的天空 , 。 【课内】7 太阳公公看见了,亲切地 他们:“孩子们记住,别落在表面上 金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所 ,那是湖泊。只有 黑黝黝的泥土才是你们 的地方。 ” 1、在括号里填上词语。 2、多音字组词 泊 b ( ) p ( ) 3、填恰当的叠词。 金光( ) ( ) 银花( ) ( ) 黑( ) ( ) 3、太阳公公让蒲公英不要落在 , 也不要落在 ,只有落在 ,才能 。 4、这个故事告诉我们:做任何事情都必须 不能 。 【课内】8 土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的。
7、小猴说: “我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着 小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!” 1、这段话主要讲 。 2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的 ,朗读时应读出 的语气来。 3、小猴种下的是 ,收获的是 。 4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对 的小猴表 示 。 【课内】9 古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队,英 勇地抗击外国侵略军。 可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。 他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了 信心。 1、选择正确的读音。 磨坊(m m) 几乎(j
8、j) 2、写出下列词语的反义词。 战争( ) 失败( ) 失去( ) 3、填空。 “这场战争”指 ;布鲁斯王子失去信心是 因为 。 【课内】10回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚 上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝 它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 1、这段话是围绕“ ”来写的。 2、这一段分别从 、 、 这三方面写勾践时刻不忘报仇 雪恨。 3、这段话中“卧薪”指 ;“尝胆”指 。通 过这一段描写,我们知道“卧薪尝胆”的意思是 。用“”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。 4、 “报仇雪恨”中的“雪”的意思是() A、水蒸气凝结成的
9、晶体。B、雪白。C、洗掉。 5、文中的耻辱具体是指: 6、用三个词语夸夸越王勾践。 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。【课内】11 一到夜晚,整个香港就成了 。港湾里闪耀的灯光,像 。马路上一串中明亮的车灯,如同 。 1、用横线画出短文的中心句。 2、从上文中找出下面词语的近义词。 犹如( ) 耀眼( )五彩缤纷( ) 3、这一段中采用了 的手法,将香港迷人的夜景展现在我们面前, 请你也试着采用这种手法,写一句话。 4、香港是我国的南大门,被称为“ ” ,我国的许多城市都有别称: 山东的济南被称为“ ” ;云南的昆明被称为“ ” ;黑龙江的 被称为“冰城” 。 5、短文有 个比喻句。作者把 比
10、作五颜六色的焰火; 把 比作闪光的长河。 6、在括号里填上合适的词语。 一到休假日,宽阔的方塔街上( ) 。美丽的街心花园里一台大 屏幕电视机格外( ) 。那里( )聚集着许多出来游玩的市 民。他们坐在长椅上, ( )着灿烂的阳光,观看着( )的 电视节目,真是( )极了。 【课内】12 春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天, 郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,-_ 不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在 吹呢。 1、用“”划出文中的比喻句。 2、这句话用 来比喻 。写出了石榴花的 和 的特点。 3、从文中找出下面
11、字的反义词。 稀( ) 远( ) 空( ) 4这一段主要写了( )时节,石榴从抽枝 的 生长过程。 5、在括号里填上恰当的词语(文中出现过的词不要填)。 一朵朵( ) 一个个( ) 一颗颗( ) 一片片( ) 越( )越( ) 越( )越( ) 4、请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话反映这种花的 特点。 【课内】13 沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉 一块会说 话的钢板 你不是普通的军人 你是一位了不起的军神 说完 他关上手 术室的门 1、给这段话加上标点符号。 2、 联系上下文, “了不起”的意思是 。 3、 “军神”指 ,为什么称他为“军神”? 小英在全班同学
12、的(注意 注视)下,终于一摇一晃地走上了讲台。 就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下, (骤然 突然)间响起 了一阵掌声。那掌声(热闹 热烈)持久,小英感动得流下了眼泪。掌声 渐渐(平息 平定) ,小英也(镇定 镇静)了情绪,开始讲述她童年的故 事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束演讲的时候,班里又响 起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌 声里微笑着走下讲台。 1、用“/”划去括号内用得不当的词。 2、词语搭配。 讲述 演讲 动人的 掌声 镇定 故事 热烈的 演讲 结束 情绪 精彩的 故事 3、在这一小节里,同学们 次用掌声鼓励小英,第一次的掌声 ;
13、小英感动得 ,掌声渐渐平息,小英也 ;第二次的掌声 ,小英向大家 。4、 “注视”的近义词是 ,再写出几个表示“看”的意思的词或成 语: 。 5、 “聚然间”的近义词有 、 。 6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢? 7、如果你是小英,你会对大家说些什么呢?【课内】15 是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍 惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。 1、“困境”的意思是 。当一个人身处困境时特别需要掌 声,这是因为 。 2、“掌声”就是对的 ,让我们珍惜别人的掌声,同时 也不要忘记把自己的掌声献给别人。这句话的意思是 。 【课内】16 王维想,以前在
14、家乡时,每逢重阳佳节,总要和兄弟们头插茱萸,手 挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!如今我们 却天各一方,不能相会兄弟们一定也在登高聚会,思念着我呢。 1、 写出词语的意思。 远眺: 天各一方: 2、 用“天各一方”写一句话。 3、 王维思念哪些亲人?又想起了哪些什么事? 4、将诗词正确搭配。 但愿人长久 西出阳关无故人 不识庐山真面目 千里共婵娟 沾衣欲湿杏花雨 为有暗香来 遥知不是雪 只缘身在此山中 劝君更尽一杯酒 吹面不寒杨柳风 你还喜欢哪些诗词名句(至少写一句) 【课内】17 一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又 一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极
15、了,眼泪直往下流。 1、这一段是写孙中山看到 的情景。 2、比较:妈妈正在用布条给姐姐缠足。 妈妈正在用一条长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。 -_ 读上面的话,第 句话写得好,因为 。 3、“姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。”这一句是说 给姐姐带来 巨大的痛苦。 【课外】1 一个开阔的方形泉池。差(ch ch)不多占了大半个花园。池里的水 很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉, 咕嘟咕嘟地从泉底(d d)往上冒,如同三堆白雪。 1、用“/”划去文中带点字的不正确的读音。 2、用“ ”画出表现泉水茂盛的句子。 3、仿照“清清楚楚”写三个词语。、 、 4、这段话中表示声
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