学校领导干部学年述职述德述廉报告.docx
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1、学校领导干部学年述职述德述廉报告学校领导干部学年述职述德述廉报告20学年,对于xx中学来说是不平凡的一年,在县教体局的正确领导、全校的老师同仁们的支持关心下,我校的各项工作正常平稳推动。现述职如下:一、强化学习,不断提升自身综合素养作为学校领导干部,我深知,只有加强学习,拓展思维,提高自身思想素养和业务素养,才能更好地承当起领导学校进展的使命。为此,我以政治理论和法律法规学习为导向,以业务学问和管理技能学习为重点,以教育理论和教研科研为突破,多方学习,提升素养。主动参与上级有关部门组织的各种理论学习,如参与赣南师范大学校长提高培训,仔细学习党的十九大精神,自觉阅读管理著作,系统学习学校管理理论
2、,丰富管理阅历,提升自己的管理理念和能力。同时也主动组织全体教师进行业务理论学习,丰富老师们的理论学问和业务水平。二、强化责任,不断提升岗位履职能力学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律的理念,主动履行职责,以身作则,勤奋工作,始终做到三个坚持:一是坚持以学校大局为重。做到个人服从集体,不计个人得失,全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项管理工作。二是坚持深入群众。坚持“五勤,即勤下教室、勤下操场、勤下食堂、勤下宿舍、勤家访;与师生勤沟通,做到想师生所想,急师生所急。三是坚持教师本色。主动承当上课任务,深入教学第一线,带头查课,坚持听随堂课,参与教研活动。三、强化管理,不断提升学校办学实
3、效1、建章立制,优化管理,完善内部管理体系。通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系,进一步优化学校管理。制定了xx中学教师工作量管理制度、完善了xx中学教职工考勤管理制度、修定了xx中学绩效工资安排方案等规章制度及各类突发事件应急预案,做到以制度求规范、以规范促管理;在领导层内部进一步明确分工,落实责任,实施目标考核,胜利构建,各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。2、着力效能,创新举措,提高教育教学质量。以人为本,坚持活动育人,提升德育实效。制定完善xx中学班级考核管理方法,落实班级考评,提高班主任队伍管理能力。坚持活动育人。在抓实德育常规工作的同时,主要以“活动育人的方式,对学
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