学校领导干部学年述职述德述廉报告自查报告.docx
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1、 学校领导干部学年述职述德述廉报告自查报告 学校领导干部学年述职述德述廉报告 20xx学年,对于xx中学来说是不平凡的一年,在县教体局的正确领导、全校的教师同仁们的支持帮忙下,我校的各项工作正常平稳推动。现述职如下: 一、强化学习,不断提升自身综合素养 作为学校领导干部,我深知,只有加强学习,拓展思维,提高自身思想素养和业务素养,才能更好地担当起领导学校进展的使命。为此,我以政治理论和法律法规学习为导向,以业务学问和治理技能学习为重点,以教育理论和教研科研为突破,多方学习,提升素养。积极参与上级有关部门组织的各种理论学习,如参与赣南师范大学校长提高培训,仔细学习党的十九大精神,自觉阅读治理著作
2、,系统学习学校治理理论,丰富治理阅历,提升自己的治理理念和力量。同时也积极组织全体教师进展业务理论学习,丰富教师们的理论学问和业务水平。 二、强化责任,不断提升岗位履职力量 学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念,积极履行职责,以身作则,勤奋工作,始终做到三个坚持:一是坚持以学校大局为重。做到个人听从集体,不计个人得失,全心投入工作。扎扎实实做好第一线的各项治理工作。二是坚持深入群众。坚持“五勤”,即勤下教室、勤下操场、勤下食堂、勤下宿舍、勤家访;与师生勤沟通,做到想师生所想,急师生所急。三是坚持教师本色。主动担当上课任务,深入教学第一线,带头查课,坚持听随堂课,参与教研活动。
3、三、强化治理,不断提升学校办学实效 1、建章立制,优化治理,完善内部治理体系。 通过加强制度建立、严格制度落实、完善治理体系,进一步优化学校治理。制定了xx中学教师工作量治理制度、完善了xx中学教职工考勤治理制度、修定了xx中学绩效工资安排方案等规章制度及各类突发大事应急预案,做到以制度求标准、以标准促治理;在领导层内部进一步明确分工,落实责任,实施目标考核,胜利构建,各司其职、各负其责、协调运作的标准治理格局。 2、着力效能,创新举措,提高教育教学质量。 以人为本,坚持活动育人,提升德育实效。制定完善xx中学班级考核治理方法,落实班级考评,提高班主任队伍治理力量。坚持活动育人。在抓实德育常规
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