岭南版二年级上册美术教案教材资料全册.doc
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1、#*(二年级第三册)岭南板美术教案(二年级第三册)岭南板美术教案教学计划教学计划一、全册教学要求: 重点:是在小学一年级完成学习的基础上,让学生继续通过欣赏、绘画、工艺设计的制作活动, 去感受美、认识美、欣赏美、进而表现美。 难点:着重感性,激发学生对美术的兴趣和喜欢,从中培养学生的观察力、理解力、分析力、审 美力和造型表现力,不断培养学生热爱美术、热爱自然、热爱美好事物。 要求:在教学中充分发掘教材中的教育因素,有趣极地、生动地对学生进行思想政治教育和品德 教育。 二、教学课时安排: 1.全册共 33 课: 2.欣赏课 2 课。 3.绘画课 21 课。 4.工艺课 8 课。 5.自行补充教材
2、 2 课。 三、教学方法: 1.做到丰富多才多样,灵活有趣。 2.要贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生学习积极性,使他们生动活波地学习, 大胆地进行艺术表现和创造。 3.教师加强示范,充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学。 四、教学进度表周次授课内容课时课前准备一周民间玩具世界和现代玩具世界(欣赏)1实物投影机二周我的玩具伙伴1实物投影机三周恐龙回来了2实物投影机四周巧救小昆虫2实物投影机五周可爱的玩具蛇2实物和范画六周美丽的叶子2实物投影机七周想象的鲜花2实物投影机八周给树爷爷画像2实物和范画九周我家的菜蓝子2实物和范画十一周节日的的餐桌2实物投影机十二周器和面
3、具(橡皮泥)2实物投影机十三周无敌孙悟空2实物投影机十四周变形金刚、多彩的小风筝2实物投影机十五周杂技小演员2实物投影机十六周有趣的数字2实物投影机十七周漂亮的钟2实物投影机十八周船儿漂漂2实物投影机十九周基础绘画训练2 二十周期末测式#*民间玩具和现代玩具世界(美术欣赏)民间玩具和现代玩具世界(美术欣赏)一、教学目的: 1、通过对民间玩具的欣赏后,懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩 鲜艳的花图案。 2、提高学习美术的兴趣。 二、教学重点: 通过欣赏感受到艺术美的熏陶,鼓励学生观察生活,培养和提高学生感受美,发现美、表现美。 三、授课时间(2 课时) 四、讲课过程:
4、第一节教师活动学生活动效果引入1.实物投影机 2.欣赏民间玩具 3.民间玩具的特点和制作材料。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题初步了解民间玩具 给我们留下了什么 印象。讲授新课1.继续欣赏。 2.江苏无锡的大阿福,泥人大阿福总是一 副喜气洋洋的样子。 3.陕西合阳的面团狮子糕,生动、漂亮色 彩鲜艳。 4.提问: 说一说:你最喜欢民间玩具是什么?为什 么喜欢它?1.继续欣赏 2.你发现民间玩具 的特点和特征。 3.分组讨论自己的 感受和想法。1. 学生终结。 2. 谈出欣赏后的 感想。小结民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具, 神态生动,有色彩鲜艳并有花图案。第二节教师活动学生活动效
5、果引入1.实物投影机 2.欣赏现代玩具世界 3.了解现代玩具的特点。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题初步了解现代玩具 给我们留下了什么 印象。讲授新课1、继续欣赏。 2.了解现代玩具有会动、会说、会唱,有 的造型简单夸张,有的样子逼真。 3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞 侠等。 4.提问: 说一说:展示你喜欢的一件现代玩具,说 说喜欢它的原因?1.继续欣赏 2.我知道民间玩具 和现代玩具的各种 不同特点。 3.分组讨论自己的 感受和想法。1.学生总结。 2.谈出欣赏后的感 想。小结1. 通过欣赏让学生知道民间玩具和现代 玩具的各种不同特点。学生小结:通过欣 赏后体会到了生活
6、美、感受美、发现 美、表现美的能力。生活美、感受美、 发现美、表现美的 能力。#*恐龙回来了恐龙回来了一、教学目的: 通过本课教学,唤起学生对美好生活的回忆,并把自己的感受表达出来,从而更家热爱生活。 二、教学重点:画恐龙和人物在一起。 三、教学难点:恐龙的外形和特征。 四、课时和作业要求: 1 授课时间(2)课时。 2 画一幅恐龙和人们在一起的画面。 3 构图要饱满充实,人物和恐龙动态要生动。 4 添加现代设备和背景。 五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1 实物投影机 2 欣赏教师的恐龙画恐龙回来了 3 了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题欣赏恐龙图
7、片给我 们留下了最深的印 象是什么?讲授新课1、继续欣赏。 2.课题板书:恐龙回来了 启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画 片说一说。 3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件 中的动化片中的恐龙热闹场面。 4.教师边讲边示范,启发学生思维。 (1)认识几种远古时的恐龙。 (2)棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、 雷龙等 (3)恐龙是远古时期的爬行动物,6500 年前灭绝。 。ww w.x k b1.co m (4)画出恐龙并添加人物。1.继续欣赏 2.回老师的问题。 3.把自己在那里(电 视、图片、画报等) 见过的恐龙的场面讲 出来。 4.分组讨论自己的感 受和想法。1.学生终结。 2.谈出欣赏
8、后的感 想。学生创作1.选定情节,画些什么,怎样布局。 2.先画出主要部分,然后再配上环境及其 他有关的道具。 1. 本节要求完成画面构思和画出铅笔草 稿。学生小结:画恐龙添 加人物和现代设备的 热闹景象用记忆画形 式表现出来。 采用绘画方法画出 一幅美丽、生动、 活波、有趣恐龙和 小朋友在一起的画 面。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明 白的地方,请学生提出?教师一一解答。 2.增添楼房汽车等背景。 3.上色。恐龙和人物色彩与背景色彩对比 (深与浅、丰富与单纯等)要鲜明,主体 要突出。1.学生讨论作业 2.学生发言,重点表
9、现在恐龙人物在一起 在干什么,那热闹场 面画出来。采用绘画方法画出 一幅美丽、生动、 活波、有趣恐龙和 小朋友在一起的画 面。学生创作1.学生设计和绘画。 2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的恐 龙和小朋友在一起的热闹场面的作业、进 行表扬。#*巧救小昆虫巧救小昆虫一、教学目的: 通过对小昆虫的绘画教学,增强了学生的观察能力和绘画能力,并把自己的感受表达出来,从而更加 热爱大自然。 二、教学重点:能把小昆虫画得最新奇。 三、教学难点: 把故事的结局画得更精彩。 四、课时和作业要求:1 授课时间(2)课时。 2 听完故事后,画出你心中昆虫故事或结局的记忆 画。 五
10、、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1 实物投影机 2 欣赏教师的昆虫图片巧救小昆虫 3 了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题昆虫图片故事给 我们留下了最深 的印象是什么?讲授新课1、继续欣赏。 2.课题板书:巧救小昆虫 3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件中的 昆虫世界。 4.教师边讲边示范,启发学生思维。 (1)教师讲故事“英国生物学家达尔文小时 候喜欢观察昆虫。有一天” (2)教师把故事讲完后。不把结果说出来, 请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完 (4)人物动态要生动,故事的结尾要充满想 象力。 (5)环境有什么特色。1.继续欣赏 2.回老师的问
11、题。 3.把自己所充满幻 想充满想象力昆虫 世界故事结尾讲出 来。 4.分组讨论自己的 感受和想法。1.学生终结。 2.听了同学谈了 对故事结尾后自 己的感想。学生创作1.选定情节,画些什么,怎样布局。 2.先画出主要部分昆虫逃出来后,在赶什么? 后来什么样?然后再配上环境及其他有关的道 具。 2. 本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结:能把充 满幻想充满想象力 昆虫世界故事结尾 想象力绘画形式表 现出来。 采用绘画方法画 出一幅美丽、生 动、活波、有趣 的充满想象力的 昆虫世界。小结评述学生作业能否表达自我感受和想象力。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和
12、不明白的 地方,请学生提出?教师一一解答。 2.增添旁观者。可有意将人物分组,画出个人 的动态、衣着。 1. 配上场景(树木、过节的道具等) 2. 上色。人物色彩与背景色彩对比(深与浅、 丰富与单纯等)要鲜明,主体要突出。1.学生讨论作业 2.学生发言,评一 评:谁画的小昆虫 最新奇?谁画的故 事结局精彩? 采用绘画方法画 出一幅美丽、生 动、活波、有趣 的、充满幻想的 昆虫世界。学生创作1.学生设计和绘画。 2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的充满幻 想充满想象力昆虫世界故事结尾的作业、进行#*表扬。可爱的玩具蛇可爱的玩具蛇一、教学目的: 教学生运用加添、绘画
13、、装饰、剪割的方法,把卡纸制作成一条会跳舞的蛇,再添画上漂亮的图案。 二、教学重点:制作方法。 三、教学难点:进行装饰。 四、课时和作业要求:1 授课时间(2)课时。 2 制作出一条会跳舞的蛇,并有美丽的装饰图案。 五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1 实物投影机 2 欣赏教师手中的实物各种蛇玩具 3 了解决蛇玩具制作中存在的问题。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题欣赏玩具蛇给我 们留下了最深的 印象是什么?讲授新课1、继续欣赏。 2.课题板书:可爱的蛇玩具 启发学生你见过各种玩具制作的蛇吗, 请你好好想一想?好完? 3.指导学生观看图课件,并仔细观察课 件中的各种玩具蛇。
14、 4.教师边讲边示范,启发学生思维。 (1)有一个会跳舞的眼镜蛇不肯跳舞 了,养蛇人只好被着它游历四方。一天, 蛇在梦中听见一个孩子吹出美妙的笛声 眼镜蛇醒过来了,跳起了欢快的舞蹈。 (2)制作方法:。 (3)起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体。 添画,进行装饰。剪开。 (4)扎或吊起来。 。1.继续欣赏 2.回老师的问题。 3.把自己所见过的 玩具蛇讲出来。 4.分组讨论自己的 感受和想法。1.学生终结。 2.谈出欣赏后的 感想。学生创作1.选定情节,画些什么,怎样布局。 2 起稿在卡纸上画出蛇圆形的整体。添 画,进行装饰。剪开。 3. 扎或吊起来。学生小结:制作一 条会跳舞的蛇,再 添画上漂亮的
15、图案。采用绘画和制作 方法,做一条会 跳舞的蛇,再添 画上漂亮的图案。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不 明白的地方,请学生提出?教师一一解 答。 2.添加装饰。 3.用绳子把玩具蛇头吊起来,蛇就会随 着风跳起舞来。1.学生讨论作业 2.学生发言,重点 表现条会跳舞的蛇, 再添画上漂亮的图 案。采用绘画和制作 方法,做一条会 跳舞的蛇,再添 画上漂亮的图案。学生创作1.学生设计和绘画。 2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出制作特别的作业进行表扬。#*美丽的叶子美丽的叶子一、教学目的: 通过本课教学,指导学生体验大自然中树叶
16、的形式美,教会学生用对称式,连续式的方法以树叶为单 位纹样,排列成美丽图案。 二、教学重点: 是教学生仔细观察叶子的脉纹及肌理,用不同的线条和方法制作。 三、教学难点:用什么方法制作粘贴和绘画。 四、课时和作业要求: 1 授课时间(2)课时 2 要求仔观察,用线条或剪贴的方法,作一幅树叶画。 五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1 实物投影机 2 欣赏教师手中的各种各样叶子画美丽的叶 子 3 了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题美丽的叶子给我 们留下了最深的 印象是什么?讲授新课1、继续欣赏。 2.课题板书:美丽的叶子 拾几片树叶,画画、剪剪、摆摆、贴贴
17、,就变 成美丽的画面了。 3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件中的 各种树叶。 4.教师边讲边示范,启发学生思维。 (1)要学生仔细观察叶子的形状,叶子的脉 纹和叶纹的肌理。 (2)制作方法:用各种线条豁业纹。 (3)用剪贴的方法,沾出你喜欢的画面。 (4)后面加上背景。1.继续欣赏 2.回老师的问题。 3.你所见的叶子外 形和叶纹有什么特 点。 4.分组讨论自己的 感受和想法。1.学生终结。 2.谈出欣赏后的 感想。学生创作1.选定情节,画些什么,怎样布局。 2.先画出主要部分,然后再配上环境及其他有 关的道具。 3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结:用你喜 欢的方法表现叶子,
18、 或用叶子摆成美丽 的画面。 采用绘画和剪贴 的方法画出一幅 漂亮的叶子画。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的 地方,请学生提出?教师一一解答。 2.让学生想一想可以用什么方法和材料表现叶 子。1.学生讨论作业 2.学生发言,重点 表现在叶子的特征 和剪贴方法。采用绘画和剪贴 的方法画出一幅 漂亮的叶子画。学生创作1.学生设计和绘画。 2.教师巡视辅导学生要所创新。#*小结教师选出有美丽、漂亮的树叶画的作业、进行 表扬。想象的鲜花想象的鲜花一、教学目的: 使学生在本课学习中加深感受鲜花之美,学习通过在想象表现各种各样的,应
19、用色彩,表现花的世界。二、教学重点:培养学生的想象能力,发展形象思维为重点。 三、教学难点: 想象中的鲜花世界是什么样子。 四、课时和作业要求: 1 授课时间(2)课时 2 画出各式各样的花,并在鲜花中画出自己的世界来。 五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1 实物投影机 2 欣赏教师手中的画想象的鲜花 3 了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题自己想象中的鲜花 世界是什么样子? 给我们留下了最深 的印象是什么?讲授新课1、继续欣赏。 2.课题板书:想象的鲜花 启发学生在鲜花的世界里,会发生什么奇 妙的事情? 3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件 中的鲜
20、花世界。 4.教师边讲边示范,启发学生思维。 (1)鲜花多姿多彩,深受人们的喜欢。 给予学生以丰富的联想和感受。如:从公 园里的花展、介绍鲜花,从金凤花满树, 桃花满园等启发学生想象。 (2)绘画过程。 (3)大胆画出你想象中的鲜花世界 (4)有趣的大花伞,鸡冠花上的城堡。 (5)添上有特色的环境和人物。1.继续欣赏 2.回老师的问题。 3.把自己所见过或 参加过的花展和感 受讲出来。 4.分组讨论自己的 感受和想法。ww w.x k b1.co m1.学生终结。 2.谈出欣赏后的感 想。学生创作1.选定情节,画些什么,怎样布局。 2.先画出主要部分,然后再配上环境及其 他有关的道具。 3.本
21、节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结:发动学 生谈花、谈花的形, 谈花的色,谈花的 美,在美中添加人 物。 采用绘画想象方法 画出一幅美丽、生 动、活波、有趣的 鲜花世界。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明 白的地方,请学生提出?教师一一解答。 2.增添背景。 3.上色、色彩要鲜艳美丽。 1. 画面要有生活趣味。1.学生讨论作业 2.学生发言,重点 表现在鲜花和人的 世界。采用绘画方法画出 一幅美丽、生动、 活波、有趣的鲜花 世界。学生创作1.学生设计和绘画。学生要所创新。#*2.教师巡视辅导 小结教师选出有美丽、生动、
22、活波、有趣的和 有生活情趣,想象力的作业、进行表扬。给树爷爷画像给树爷爷画像一、教学目的: 通过给树爷爷画像,培养学生的观察能力各种线条的练习。 二、教学重点: 培养学生的线描能力。 三、教学难点:线描的运用和线描的美感。 四、课时和作业要求: 1.授课时间(2)课时 2.在给树爷爷画像要用各种线条,画面要丰满,线条可单一重复,也可多种相杂,以单色为主,也可 多色相间。 五、教学过程:第一节教师活动学生活动效果引入1 实物投影机 2 欣赏教师手中的画给树爷爷画像 3 了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。 2.讨论问题。 3.回答问题各种各样的线条画, 给我们留下了最深 的印象是什么?讲授新课
23、1、继续欣赏。 2.课题板书:给树爷爷画像 启发学生回忆你见过的老树是什么样子? 让学生回答。 4.指导学生观看图课件,并仔细观察课件 中的用各种各样的线条画得各种树。 4.教师边讲边示范,启发学生思维。 (1)要画出树的外形。 (2)用各种线条装饰树干。 (3)可用各种基本形进行装饰。 (4)要求把画面画满。1.继续欣赏 2.回老师的问题。 3.欣赏后把自己的 想法讲出来。 4.分组讨论。1.学生终结。 2.谈出欣赏后的感 想。学生创作1.选定情节,画些什么,怎样布局。 2.先画出主要部分,树干、用线装饰。学生小结:画出大 树的纹理或你想象 中的大树爷爷。 采用绘画和装饰方 法画出一幅用单色
24、 线描的大树。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明 白的地方,请学生提出?教师一一解答。 2.想一想大树爷爷的纹理像什么? 3.画出大树干,添上纹理。1.学生讨论作业 2.学生发言,画出 大树的纹理或你想 象中的大树爷爷。采用绘画和装饰方 法画出一幅用单色 线描的大树。学生创作1.学生设计和绘画。 2.教师巡视辅导学生要所创新。#*小结教师选出有纹理和想象中的有装饰的大树。我家的菜蓝子我家的菜蓝子一、教学目的: 通过画蔬菜记忆画,学习用恰当的构图把自己熟悉的星系表现出来,要求表现一个中心,构图饱满, 有色恰当。 二、教学重点:构
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