学校十三五发展规划.doc
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1、#*寺头初级中学十三五发展规划寺头初级中学十三五发展规划一、一、指导思想:指导思想:根据国家中长期教育改革和发展规划刚要(20102020 年) 和山东省中长期教育改革和发展规划刚要(20112020 年) 以及教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要结合我县教育发展总体规划和我校实际,经过研讨论证,确定本发展纲要二、二、学校发展现状分析学校发展现状分析我校始建于 1950 年,先后经历了高中学段,初中学段,以及三校合并,现位于临朐县寺头镇黄崖根村,是一所山区初中学校,现占地面积 32466 平方米,建筑面积 11181 平方米,绿化面积 4296 平方米,建有教学楼、实验楼、餐厅楼、宿舍楼及塑
2、胶操场等,设施先进,功能齐全。学校教职工年龄、学历结构合理,充满朝气。现有教职工 95 人,其中大学学历以上 79 人,占 83;大专学历 16 人,占 21。高级职称 6 人,一级职称60 人,二级职称 29 人。学校现有 16 个教学班。初一年级 6 个班,共 275 人;初二年级 4 个班,共 143 人;初三年级 5 个班,共 187 人;现在校生共 605 人。学校以“让学生快乐,让家长满意,让教师幸福”为办学理念,以“依托社团建设,张扬学生个性,全面提升素质,让学生快乐成长”为办学特色。扎实遵循“和而不同”的校风、 “诲人不倦”的教风、 “学而不厌”的学风和“诚实勤奋,自主求真”的
3、校训,立足实际,奋力争先,学校教育教学成绩突出,教研成果丰硕。其中有 8 人获得国家级教研奖项, 3 人获得省级表彰,3 人获得市级表彰,67 人获得县级表彰。学校先后荣获省级标准化学校、省远程研修先进单位、市级规范化学校、市级语言文字示范校、市级餐饮服务安全示范单位等荣誉称号。三、三、挑战与问题挑战与问题(一)我校现在具有的优势:1、 各项配到设施基本到位,学校硬件设施在近几年得到了极大的改善,各功能教室齐全,办学条件相对有了很大的提升。2、 教职工结构趋于合理,我校教师在年龄分布上非常好的体现了老、#*中、青结合,教师年龄阶段结构合理,每一年龄层次都有一批相对优秀的教师。3、 我校教职工学
4、历以本科为主,近几年研究生学历逐步提高,教师的专业素养整体上逐步提升,已经实现了 70%以上的教师为县级以上教学能手,其中市级以上教学能手,县级以上骨干教师、学科带头人逐步提升。4、 我校在社团建设已经拥有一定的历史,其中文学社团层先后获得省级、市级奖励,小巧手剪纸社团已经具有一定的成效,音体美相关社团活动开展有序,专项指导教师认真负责,彰显学生个性发展。5、 我校图书建设已基本满足学生阅读需求,从管理到制度,相关系列活动正迈着建设一所山区书香校园迈进。6、 围绕信息技术与学科教学展开课程资源开发,我校先后承担了省级语文课程资源开发,同时,在微课程资源建设上已经有了一定的经验和成果。7、 围绕
5、我校的系列活动,我校的校本课程开发正在有序展开,已经成熟的升旗仪式、重大节日庆典、开学、毕业等活动课程,围绕社团活动开展的系列相关课程,以及围绕课堂教学,课程资源开发展开的师本课程开发工作已经步入正轨。8、 学生习惯养成教育已经初步形成,从初一入学的系列规范,从过程性评价,结合学生一日常规检查,学生自主管理社团的自主管理,从日常行为习惯养成,环境卫生保护,到学生的日常生活,餐厅卫生,学习思考等学校将逐步形成系列的习惯养成课程,并做细做大,保障学生的健康成长。9、 学校校园文化建设已经在环境文化、制度文化、安全预警、餐厅管理等都有一定的成绩需要进一步作好。(二)学校发展存在的问题1、 教师的敬业
6、能力。专业素养以及职业幸福感需要提升,2、 学校的系列制度建设需要进一步完善3、 各个社团建设需要进一步作出成效,本着为提升学生的生活质量,进而提升学生的生命质量力求为学生搭建好活动舞台,以社团建设为依托全面发现学生的个性特长。#*4、 教师的间的合作意识和合作能力、协作教研能力需要进一步提升。5、 学生的日常管理和常规评价需要形成一个有效的管理机制。6、 建立健全学生发展德育课程,努力提升学生德育素养,为培养高素养的学生而努力。7、 落实学校的办学思想,提升师生的生命质量,努力让每位学生和老师为每天的工作和生活感到充实的价值感,提高学生在校的内心欢乐指数和教师的幸福指数以及家长的满意度,真正
7、落实“让学生快乐,让家长满意,让教师幸福”的办学理念。8、 学校的课堂建设需要加强,各个学科发展不平衡,没有一套科学有效的课堂教学管理和激励机制,教师课堂文化建设,教师基于国家课程的资源素材需要提升。9、 学生管理体系的完善与科学性。10、因为部分学生在家是留守儿童,家长双方在外打工,属于隔代管理,所以由此产生的学生道德素养,学习习惯继续提升。11、学校发展标志性成果缺乏,很多项目没有持续性,不能做大做强。四、四、具体目标具体目标(一) 我校的核心理念:办学宗旨办学宗旨:健康成长 快乐学习;办学理念办学理念:让学生快乐,让家长满意,让教师幸福;校训校训:诚实、勤奋、自主、求真;校风校风:和而不
8、同;教风教风:诲人不倦;学风学风:学而不厌围绕我校的核心理念,我们努力实现通过教育提高人的生命生活质量,我们追求健康快乐的成长生活,努力创设一种氛围和文化,使得我校的每一名学生能够在学习知识的过程中感悟到文化的价值和力量,并掌握有效的学习方式养成良好的学习习惯,拥有强大的学习动力和能力,为自己的处在一种健康而快乐的学习状态而拥有生命的充实感,同时,我校的全体教职工都在拥有一种#*健康而向上的职业敬畏感,全身心的投入到自己所热爱的事业中,拥有爱心,并以此不断感染学生,借助讲台,以教学为载体,融入生命价值的解读和引领,成就学生的同时成就自己。让每一天都感到职业的幸福感,每一天都过得充实而有价值。学
9、校努力创设一种和谐的个性化发展的文化氛围,让校园成为学生和教师成长和发展的舞台,是校园成为每一名寺头初中人的生命中最亮丽的景色之一。(二)总体目标:经过五年的时间,努力把我校建设成制度健全、学生乐学,教师敬业,班子进取,拥有一套科学而有效的管理体系,形成良好的校风,教学成绩稳定提升,使得学校整体教育教学水平位居我县前列的优秀乡镇学校。(三)具体目标:1、 健全我校的制度文化,重点健全我校的学生发展评价机制,以评价激发学生的自我发展动力,提升学生的自我发展能力,改革完善教师评价机制,在量化的基础上注重教师的长期个人规划发展,通过长期评价激励教师真正爱岗敬业,将教育事业作为自己一生的努力目标,实现
10、自己的教育价值,同时完善各项制度,并落实到位。2、 构建校本课程体系,形成三大校本课程体系:(1)依托重大节假日。艺术活动、体育活动等构建我校的活动课程体系, (2)开发我校的国家课程资源,建设一套基于课程标准的学科微课课程资源、教师备课文本课件电子资源库、学生学习生成课程资源库、学生阅读课程资源库等等。3、 以语文和思品教学为突破口,全面提升我校的课堂教学改革,在语文教学上有所突破,构建我校的大语文教学体系。以此带动我校的其它学科的课堂教学改革,形成一个以学科教研组为核心的课堂观察、课例分析研究模式,抛弃形式化的课堂督查方式,立足教师的自我发展,重教师个人以及集体的教学反思,让课堂教学成为每
11、一位教师思考和研究的重点,并在原有的基础上不断提升教师的专业素养。4、 加强德育建设,以习惯养成为载体,开发我校的德育建设校本课程,形成我校的年级德育建设目标,并通过各项活动落实德育建设。5、 继续加强学生社团建设,在原有的基础上固定时间、场所,采用项#*目负责制的形式,学校形成一套行之有效的社团建设体系。力求在五年内形成一套完善的社团相关课程,并至少形成 3 个县域内较有影响的社团团队。6、 以名师工作室为载体,全面带动教师专业发展,抓好青年教师的专业发展,通过校本研训、集中研修、名师课堂、视频研究、专业阅读等形式努力搭建平台,促使教师专业素养。7、 加强学校创新教育工作,指定学校三年创新教
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- 学校 三五 发展规划
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