2022小学四年级语文教案——四年级语文下册:古诗三首(独坐敬亭山宿建德江舟夜书所见)教学设计56510.docx
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1、小学四年级语文教案四年级语文下册:古诗三首独坐敬亭山宿建德江舟夜书所见教学设计教学目标:1学会本课的7个生字。2能正确、流利、有感情地背诵课文,默写?独坐敬亭山?舟夜书所见?。3能通过朗读和想象,感悟诗的内容和意境,体会诗人的思想感情。教学过程:第一课时一、导入1同学们以前学过李白的诗吗?谁来给大家背一首呢?这节课,我们就来学习一首李白的?独坐敬亭山?板书诗题目。2解题。敬亭山:安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐:单独地坐。连起来题目意思是什么?二、自学古诗1出示自学提示,布置自学。读诗、找出不理解的词语。结合诗句,利用字典理解词意及诗句的意思。自己弄不懂的地方和别人交流。2检查自学。指读全诗。
2、正音交流自己对词和句的理解。师生评议尽:没有了。孤云:孤单的云,也就是只有那一片云。闲:休闲,休息。厌:满足。诗句意思:后两句意思怎样说才通顺?只有敬亭山放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。句意:一群群鸟全飞光了,天上的那片云单独飘来飘去,也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着,谁也不厌烦谁。3这首诗描写了怎样的景象?表达了作者什么思想感情?全诗描绘了孤山凄凉的景象,表达了作者孤独寂寞的思想感情。三、有感情地朗读,背诵全诗1体会作者感情,自己练读这首诗。2指读全诗,教师范读指导,学生练读。3背诵全诗。四、扩展1你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗?说说为什么喜欢它?2交流。3把
3、喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。五、布置作业熟背?独坐敬亭山?。第二课时一、导入这节课我们学习第二首古诗?宿建德江?板书课题,作者孟浩然。二、自学古诗1范读全诗。整体感知内容2指名让学生读,检查学生的读音及断句。3自学理解诗句的意思。自学提示:1根据课文注释,结合诗句理解词语。2小组讨论,议一议如何理解这首古诗。3提出问题。三、检查自学1结合诗句理解词句的意思。移舟:划船*岸的意思。泊:划船*岸。烟渚:渚,水中的小块陆地。烟渚,雾气笼罩下的江中陆地。愁新:即新愁,由落日到黄昏,引起诗人新的愁苦。野旷:野,野外。旷,空旷。天低树:天比树还低。2出示课文插图,让学生结合图意理解诗歌的后两句。在一个江中
4、的孤岛上,几棵高高的树被风吹得东倒西歪,远远望去由于是在空旷的野外感觉天比树还低。清幽的月光照在水面,感觉月亮离人是那么的近。引导体会作者心情:此时作者远在异地,举目无亲,孤苦无援,身处这空旷的野外,一种思乡之情幽然而生。夜幕降临,水中月,船中人又似乎离得那么近,有了一丝喜悦,也带来一些慰藉。待到明天诗人又会想什么呢?又是一些新愁。四、指导朗读1理解了这首诗的含义和所要表达的情感,我们该用怎样的语气去读呢?2指导朗读,注意停顿,仔细体会诗中表达的情感。3配乐朗读第三课时一、导入我们已学过?古诗三首?的前两首诗,哪位同学会背?指名背这节课我们学习第三首?舟夜书所见?板书题目。二、解题,简介作者1
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