中学文明礼仪教育方案.docx
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1、中学文明礼仪教育方案文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,良好的文明礼貌是人必备的基本素养。在这春意盎然的三月,学校可以以节日为契机,开展“文明礼仪伴我行主题活动,下面是我为大家进行整理的精彩文案内容,盼望大家能够喜爱。中学文明礼仪教育方案1一、 活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校内,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培育学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。二、活动内容1、以三月“学雷锋活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才能,养成良好的
2、学习生活习惯,从而学会关怀他人、关怀集体,培育其社会责任感。2、以“三八妇女节“我爱妈妈主题教育活动为契机,促使学生敬重长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱,学会感知亲情,回报亲情。三、活动时间及要求1.宣扬发动阶段(2月253月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣扬发动,做到人人知晓,营造深厚的教育气氛。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。2.方案实施阶段(3月6日3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业告知学生及家长,发动家长协作学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把
3、文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。(2)“爱妈妈 主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培育学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。3.成果展示阶段(3月264月10日)(1)各班仔细总结活动开展状况(3月264月3日)。做好“德育活动开放周的相关预备,依据学生年龄特点和活动开展状况,师生共同
4、策划展示形式。(2)进行“德育活动开放周展示(4月6日4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。(3)填好申报表格于4月3日前上报到德育处,以便向家长发邀请函。中学文明礼仪教育方案2礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一,也是表达国民素养的一个重要方面。不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基,是社会进展的客观要求,是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、顺手乱扔垃圾等不文明现象仍旧存在,因此,在进行理想信念教育的同时,
5、对学生进行文明礼仪教育势在必行。一、指导思想通过开展以“文明礼仪为主题的系列教育实践活动,使学生明白“知礼、明礼、善礼的重要性,教给学生关于文明礼仪的相关学问,培育学生自觉践行文明礼仪的意识,加强学生的养成教育,全方位提高学生的文明素养。二、活动主题:与文明同行,让理想闪光!三、实施方法1.宣扬学习阶段(89周)a、各班主任组织学生学习沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求和文明礼仪活动方案。b、利用课间操讲话、校内广播站等宣扬文明礼仪学问,提高学生礼仪素养。c、在学习园地黑板中开拓固定的文明礼仪宣扬阵地,准时记载学生文明礼仪违规状况;每人书写文明礼仪一句话承诺,展示于展示栏。2.行动实施阶段(第10
6、11周),各班组织开展以下活动。(1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪等进行强化训练,通过规范的指导和训练,逐步培育学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)。(2)召开文明礼仪主题班会两次以上,随机文明礼仪教育5次以上并有记录。(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如利用第一节晚自习课每天轮番一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲竞赛等。(4)各年级各班主动开展实践活动,四五年级是:查找身边的礼仪详情,六七年级是:我和爸妈比文明,年级:我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文报告并在班主任博客中发表。(5)主动开
7、展“文明小书包、“文明小课桌活动。提倡青少年规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校内,学会整理自己的课桌椅,爱惜自己的课桌椅,政教处第十一周进行检查。(6)各班要以文明礼仪教育读本为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。3.考核评比阶段(4月底)(1)开展“文明礼仪学问竞赛活动。时间:4月28日第一节晚自习;地点:电脑室;要求:每班选派2名代表,学校抽选2名代表参赛,考试结果以一天纳入月排名。(2)文明礼仪手抄报大赛。时间:4月28日第一节晚自习;要求:以“与文明同行,让理想闪光为
8、主题。各班派选2组(2人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张,单面),学生自带文资料及用具,评委依据手抄报内容以及形式由评委进行打分,取平均分后排名,以一天纳入班级月排名。(3)各班推举一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求:自编一句文明礼仪标语,附带内的自我介绍,以电子文档形式于29日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。4.总结表彰阶段(5月初)1.依据方案要求,各班将工作开展状况以及反思进行全面总结(如:班会课、小活动的开展以及与学生谈话等状况),以文档形式于5月6日前上交。2.学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。3.利用期中表彰集会对活动开
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