2023年小学数学研讨会发言稿范文.docx
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1、2023年小学数学研讨会发言稿范文 研讨会有助于老师们共享各自的阅历,更加帮助学生理解学问点。下面是我整理的小学数学研讨会发言稿范文,希望对大家有帮助。 经过这几年六年级的数学教学,结合我校的实际状况,对提高六年级学生的数学学习成果有以下的几点想法和做法,拿出来和大家沟通,有不妥之处望大家提出珍贵的看法和建议。 一、提高学生的课堂留意力。有的学生在课堂上不仔细听讲,想些与上课无关的东西,虽然看上去坐的很端正,听得很仔细,但实际并没有仔细的听讲;有的心不在焉 、老走神 。尤其是思索问题、较宁静时 ,他们往往会想人非非 、心神不定。有时再加上季节的缘由 ,他们就会无精打采 ,一会儿就会睡着;有的马
2、虎马虎 、差错连连。由于上课留意力不集中,做作业时马虎大意 ,错误连连 。小学生课堂留意力是小学生课上伴随各个心理活动而产生和发展的不行缺少的心理状态 ,没有留意的参与 ,不行能有比较稳定的心理反映 ,也就难以完成认知过程。那么如何培育小学生课堂上的留意力呢?首先,激发小学生学习爱好是培育其课堂留意力的重要手段,俗话说 :爱好是最好的老师 ,学习爱好也干脆指示学生课堂留意力的目标和方向。在教化教学中,教学方法 、教学内容 、对学生的了解程度等是影响小学生课堂学习爱好的主要因素。为此我从教法 、教材 、学生的角度 ,从三个侧面激发学生的学习爱好 。其次,我们应提前在课堂上设置一些问题,发觉有不仔
3、细听讲的学生或搞小动作的学生,不定期的随时提问,让全部学生集中留意力,仔细思索,仔细听讲。第三,联系实际利用贴近生活的事例激发学生学习的热忱,提高学生的留意力。数学来源于生活并应用与生活,我联系实际利用贴近生活的事例,使学生感到学以致用,从而产生对学习的爱好。例如在讲授百分率时,就可结合学生到校状况,参与竞赛状况等实际生活例子,让学生绽开探讨,要怎样才能让学生的出勤率、参赛率等有所提高。从而使所学的学问与实践结合起来。激发了学生学习的主动性,从而达到提高学生的课堂留意力。二、提高学生的计算实力。计算实力不是一朝一夕就能培育形成的,而是一个长期和连续的过程。经过这几年的数学教学,发觉每一级大多数
4、学生的计算实力都比较差。在教学中要削减学生计算的错误,提高计算的正确率,就应依据学生的实际状况,因材施教,因人施教。而计算实力初步形成后,也还须要在今后应用中得到巩固、发展和深化,才能逐步提高。那我们怎样才能提高学生的计算实力呢?第一,培育学生打草稿的习惯。学生在计算时,不喜爱打草稿,这是一个普遍存在的现象。老师布置了计算题,有的同学干脆口算,有的在书上或者其他地方,写上一两个竖式,算是打草稿,这些都是不良的计算习惯。大多数的计算题,除了少数学生的确能够干脆口算出结果以外,()大多数学生唯恐没有这个实力。针对这一状况,我要求学生打算特地的草稿本,认仔细真地打草稿,同时我在课堂上常常要走下讲台,
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