苏轼词二首(水调歌头)课件.ppt
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1、苏轼词二首苏轼词二首水调歌头黄州快哉亭赠张张偓佺学习目标n n1、掌握诗词鉴赏中的表现手法。、掌握诗词鉴赏中的表现手法。n n2、体味词中的感情,读出词中的感情。、体味词中的感情,读出词中的感情。n n3、理解作者思想感情,体会诗歌中旷达、理解作者思想感情,体会诗歌中旷达的情怀。的情怀。自学提纲n1、了解作者以及写作背景。n2、作者描写的重点不在快哉亭本身,在它周围的广阔景象。作者起笔描绘了一幅怎么的图画?n3、“一千顷,都镜净,倒碧峰。”描绘了一幅怎样的图景?n4、“堪笑兰台公子”直至结束,运用了什么写法,有何好处?文艺全才散文:与欧阳修并称散文:与欧阳修并称“欧苏欧苏”诗歌:与江西诗派的开
2、创者黄庭坚并称诗歌:与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄苏黄”词:与辛弃疾并称词:与辛弃疾并称“苏辛苏辛”绘画:善画竹,论画主张神似绘画:善画竹,论画主张神似书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家宋四家”苏诗n情理与趣理同在情理与趣理同在1、不识庐山真面目,不识庐山真面目,只缘身在此山中。只缘身在此山中。2、欲把西湖比西子,、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。3、日啖荔枝三百颗,、日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。不辞长做岭南人。苏词n婉约与豪放并重婉约与豪放并重 1、墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人、墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐
3、悄,多情却被无情恼。笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。2、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。3、十年生死两茫茫,不思量自难忘。、十年生死两茫茫,不思量自难忘。4、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。5、老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦、老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。帽貂裘,千骑卷平冈。6、谁怕?一蓑烟雨任平生。、谁怕?一蓑烟雨任平生。作者描写的重点不在快哉亭本身,在作者描写的重点不在快哉亭本身,在它周围的广阔景象。作者起笔描绘了一幅它周围的广阔景象。作者起笔描绘了一幅怎么的图画?怎么的图画?n先用实笔描绘亭下江水
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