鄂教版语文八上《我羡慕你,大海的勇敢的船夫》《帆》《蓝海》word教案及练习.doc
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1、鄂教版语文八上我羡慕你,大海的勇敢的船夫帆蓝海word教案及练习【基础知识及相关背景】一、字音及词义:羡xin慕:看到别人的某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。诱惑:吸引,招引。厌倦:对某种活动失去兴趣而不愿意继续。雾霭i:雾气。桅wi杆:船上挂帆的杆子。乐疆:安乐的地方。收容:收留。博爱:对人类普遍的爱。沟壑h:溪谷,山洞。二、相关背景:1、关于作者:普希金(17991837)俄国浪漫主义文学的杰出代表,现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。普希金抒情诗内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人,既有政治抒情诗致恰达耶夫(1818)、
2、自由颂(1817)、致西伯利亚的囚徒(1827)等,也有大量爱情诗和田园诗,如我记得那美妙的一瞬(1825)和我又重新造访(1835)等。普希金一生创作了12部叙事长诗,其中最主要的是鲁斯兰和柳德米拉、高加索的俘虏(1822)、青铜骑士(1833)等。普希金剧作不多,最重要的是历史剧鲍里斯戈都诺夫(1825)。此外,他还创作了诗体小说叶甫盖尼奥涅金(1831)、散文体小说别尔金小说集(1831)及关于普加乔夫白山起义的长篇小说上尉的女儿(1836)普希金在自己的作品中提出了时代的重大问题:专制制度与民众的关系问题,贵族的生活道路问题、农民问题;塑造了有高度概括意义的典型形象:“多余的人”、“金
3、钱骑士”、“小人物”、农民运动领袖。这些问题的提出和文学形象的产生,大大促进了俄国社会思想的前进,有利于唤醒人民,有利于俄国解放运动的发展。普希金的优秀作品达到了内容与形式的高度统一,他的抒情诗内容丰富、感情深挚、形式灵活、结构精巧、韵律优美。他的散文及小说情节集中、结构严整、描写生动简练。普希金的创作对俄罗斯现实主义文学及世界文学的发展都有重要影响,高尔基称之为“一切开端的开端”。米哈依尔尤利耶维奇莱蒙托夫(18141841)俄国诗人。出身贵族,不到3岁,母亲去世,由外祖母抚养成人。蒙托夫自幼性格忧郁、孤僻。1828年入莫斯科贵族寄宿中学,开始写诗。1830年考入莫斯科大学,中途转至彼得堡近
4、卫军骑兵士官学校。1834年毕业后在骠骑兵团服役。1835年发表长诗哈吉阿勃列克和剧本假面舞会。1837年2月普希金遇难,莱蒙托夫写了诗人之死一诗,愤怒指出杀害普希金的凶手就是俄国上流社会。这首带有强烈政治色彩的诗篇震撼了俄国文坛,奠定了诗人作为普希金继承者的地位,然而却遭到沙皇反动当局的仇视,莱蒙托夫因此被流放高加索。同年发表波罗金诺,歌颂人民在卫国战争中的爱国主义热情和英雄气概。经外祖母多方奔走,莱蒙托夫于1838年4月从流放地返回彼得堡原部队。不久,发表民歌体长诗商人卡拉什尼科夫之歌,赞扬不畏强暴的精神,咏怀一诗谴责贵族青年缺乏思想,对生活采取冷漠态度。1839年发表歌颂叛逆精神的长诗童
5、僧。1840年长篇小说当代英雄问世,作品成功地塑造了继奥涅金之后又一个“多余人”形象毕巧林。1841年2月回彼得堡休假,完成著名长诗恶魔。莱蒙托夫本想趁休假之便设法离开军队,全力投入文学创作,但所得到的是限令48小时内离开首都。回高加索后,一些仇恨诗人的彼得堡贵族唆使青年军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗,结果诗人饮弹身亡,年仅27岁。莱蒙托夫的艺术天才没有得以充分发挥,正如高尔基所说:“莱蒙托夫是一曲未唱完的歌”。尽管如此,他仍然给我们留下了许多珍贵的诗篇。狄金森(1830-1886),美国诗人。生于安贺斯特。从二十五岁开始弃绝社交足不出户,在家务劳动之余埋头作诗。她生前只有八首诗公开发表过,其余
6、部分都是她死后三十年内由其亲人整理并陆续出版。诗风独特,以文字细腻、观察敏锐、意象突出著称。题材方面多半是自然、死亡、和永生。2、相关知识:关于象征象征是文学创作中的一种重要的表现方法,简而言之,象征就是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种现象的概念、思想和情感(被象征的本体)。通俗一点说,为了要说乙,因为甲跟乙有联系,所以只说甲不说乙,却让读者通过甲的形象自己去领会乙,去理解抽象的象征义。就是所谓“托义于物”。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉曲折含蓄地表达出来,而且化“抽象”为“具体”,使思想更加形象、可感,极大地增强作品的艺术表现力和感染力。象
7、征的表现手法多体现在一段或一篇之中,或着眼于全文的构思,要准确地了解文章的象征义,就必须了解文章的写作背景和作者当时的思想感情,并且深入分析文中所描绘的情景和作者的艺术构思。狄金森思想及创作特色她在孤独中埋头写诗,留下诗稿1775首。在她生前只有7首诗被朋友从她的信件中抄录出发表。在她创作时,华爱默生所领导的“超验主义”运动在离阿默斯特不远的康科德兴起。她年轻时曾接触到爱默生的思想,爱默生反对权威、崇尚直觉的观点,使她与正统的宗教感情发生冲突,处于对宗教的虔诚与怀疑的矛盾之中。她的诗主要写高傲的孤独。对宗教追求的失望、死的安详等,反映了复杂的心理状态。她的诗稿没有注明创作的日期,在隐居写诗的3
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