《银行中间业务之基金业务》教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程银行中间业务课程基金销售业务课程标准在工作任务分析的基础上,确定了理实一体化的学习 任务之办理银行基金业务项目。本项目通过创设情境,让 学生学会自主的学习,学会如何去完成工作任务,体会到 工作中更需要学习专业知识和与人沟通的能力。从而,培 养学生适应工作岗位的能力,达到学以致用的目的。教学内容分析1 .为了贯彻以“服务发展为宗旨,促进就业为导向,能 力为本位”的思想,我进行了行业专家访谈,从中了解到 推销办理基金业务是目前银行综合柜员的一项主要工作。2 .在工作任务分析的基础上,确定了理实一体化的学习 任务之办理银行基金业务项目。3 .本项目银行柜员推销基
2、金通过创设情境,让学生学会 自主的学习,学会如何去完成工作任务,体会到工作中更 需要学习专业知识和与人沟通的能力。从而,培养学生适 应工作岗位的能力,达到学以致用的目的。教学目标知识目标:掌握基金的基本知识;熟悉银行办理基金业务的工作流程能力目标:能够向客户推销各种基金情感目标:在设计基金话术和推销产品中,培养诚实、热情的职业素养教学活动步骤学习目标1 .学会设计基金话术。2 .懂得推销各种基金品种。学情分析1 .学生思想很活跃,对基金股票知识充满了渴望,很想 了解它,但是,学生又不接受老师照本宣科,总是得不到 满足;另外,学生的学习能力和对知识的接收能力较差, 所以,教师必须采用步步为营的办
3、法,引导学生学习。2 .学生已通过实地考察或开展对身边基民的调查活动, 获取对办理银行基金业务的初步认识。重点、难点学会设计基金话术;懂得推销各种基金品种,会撰写撰写 工作日志。教与学 的媒体 选择软件:Powerpoint.教师系统、手机微信、Q群等硬件:多媒体教学设备,网络设备课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注序号1 知识准备2 早会(参考企业每日岗前工作准备:基金推销术语)3上岗(角色扮演推销基金产品)4午会(交流与展示,修订推销术语与方式)5上岗(角色扮演推销基金产品)6晚会(交流与展示,修订推销术语与方式)7.日志(每日工作小结)教学活动详情教学活动1知识准备活
4、动目标1 .学习基金的基本知识及礼貌及营销用语和推销方式;2 .各种类型的基金品种尽量多地了解相关知识;3 .根据年龄、收入等不同情况设计不同需求的客户。解决问题学生通过到银行(多走几家)了解基金的发售,通过查资 料,了解相关知识;教师根据年龄、收入等不同情况设计 不同需求的客户。技术资源网站:百度,各银行公司网站,各基金公司网站常规资源计算机、网络活动概述学生通过到银行(多走几家)了解基金的基础知识学习, 了解礼貌及营销用语。通过网络搜索查资料,尽量多地了 解相关知识。教与学的策略布置相关任务,任务驱动法,学生自主学习,深入理解和 探究主题。反馈评价学生通过与独自或和家长一起去现场调研,提高
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