三年级上册Recycle-2-第三课时教学设计.docx
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1、三年级上册Recycle 2第三课时教学设计一.教学目标:1 .能听说读写26个字母。2 .能按相同因素给字母分类。3 .培养学生学习英语的兴趣。二.教学重难点:重点:能听说读写26个字母。难点:能按发音中的相同因素给字母分类。三.教具准备:课件一个,录音机,磁带。四.教学过程:(一)激趣引入:1、 Greeting o2、 齐背26个字母。3、 听录音唱英文字母歌设计意图:通过说、听字母,比较掌握字母的发音情况。同时揭示本课内容。(二)新知呈现:1、 认读字母。Do a game: Go up the ladders, go down the snakes.本环节以小组竞赛形式展开,边看图边
2、读单词。读准字母的发音,并按相同因素分类。学过程3.趣味操练(Practice!(1)教师放录音,让学生跟读对话(2)将学生分组,进行角色表演。(3)请学生上讲台进行角色表演4 .课堂评价(Assessment)本学期的英语学习已近结束,可在此与学生进行小结,并鼓励学 生争取获得Excellent的贴纸奖励。做部分练习,方法和步骤参考 第一单元。5 . 课外活动(Add-activities)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。堂 清 试 题让学生根据所学对话,自编一段故事对话,注意 运用所学内容。板书ecycle 2So much fruit.I can get*Where are
3、 the ?作 业熟读对话教学后记文峪乡集体备课课时计划课题31.8Recycle 2课时安排:共课时 第课时教学内容 Go up to the ladders.Go down the snakes.教学 目标重点巩固4-6单元的词汇,同时复习前三个单元中的部分词汇,掌握后三个单元的重 点句型并在真实的情景中灵活运用。教学 重点复习单词教学 难点句子掌握教法激趣导入一新课呈现一趣味练习一堂清检测教具学习 提纲自己根据图片填单词。教导入新课,复备及批注三年级英语 学科主备人:张艳丽本课时第1页1. 热身/复习(Warm-up/Revision)(1)让学生跟随录音一起唱歌曲Ten Little
4、Candles。用手指来代替 学 candleo如唱one little candle时伸一个手指。(2)学生进行日常对话,如:Pl: Hello! How are you?过 P2: Im fine, thank you. And you?Pl: Pm fine, thanks.等等。(3)教师展示动物的图片,通过Guessing game来复习单词。种 请一个同学上讲台面朝黑板,教师将手中的卡片让下面的同学选一 程张,然后请面朝黑板的同学猜教师手上的图片是什么,可有三次机会, 下面的同学用yes, no来回答。2. 新课展示(Presentation)(1)教师快速闪过单词图片,看到的学生
5、以最快的速度站起来并说出 单词,然后再把单词贴在黑板上。What can you see? What colour is it ?How many books?教学过程(3)完成课本第 68 页 Cross out words that dont belong.(4)让学生同桌两人完成 Go up to the ladders.Go down the snakes.3.语用活动呈现情景Birthday Party”生日歌曲响起,教师戴上头饰扮演主人公Amy,引出情境Amy的 生日party,先让学生猜测一下Amy的年龄,限定猜测次数。猜礼物(1)教师出示一些盒子,代表是Amy收到的礼物盒,每当
6、礼物打 开,同学们就把看到的礼物图的英文说出来,如:a bear, a schoolbag.(2)当礼物全部打开后,让学生数数相同礼物的数量。3.Party大食会教师把学生分为以六人未一组,小组中有一名同学扮演生日会主人 Amy,她负责“款待”参加party的同学,自编对话并表演。There is a lot of and drink. Id like some water,please.Here you are.Have some Coke.Can I have some cake? Sure.复备及批注堂 清 试 题完成课本第67页Listen and tick.板书Recycle 2水果
7、类、动物类、玩具类、作业教学后记文峪乡集体备课课时计划三年级英语 学科主备人:张艳丽本课时第1页课题31.8Recycle 2课时安排:共3课时 第3课时教学内容Fill in the blanks教学 目标1、让学生清楚26个字母的排序 2、会唱 Lets sing.教学 重点学唱英文歌曲教学 难点复习过程中的兴趣 培养教法激趣导入一新课呈现一趣味练习一堂清检测教具26个字母卡片学习 提纲听Sing a song的歌曲教一、导入新课:复备及批注1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)学生间进行日常对话。(2)将学生分两组,一边拍手,一边唱第一单元的ABC song。学2.新课
8、展示(Presentation)(1)字母接龙:教师随便念出一个字母,学生马上反应出其字母前面 或者后面一个字母。完成课本第69页Fill in the blanks的练习,或把 它布置成家庭作业。过(2) Bingo游戏:提前让学生在英语本上画出九方格,游戏开始前, 先让学生写下自己喜欢的九个大写或者小写字母。游戏开始,教师或 者请一位学生随意念出三个字母,其字母能够连成直线就站起来大声 喊出Bingo.程(3)学唱歌曲Sing a song中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也 可以增加难度,要求学生唱到元音字母时起立。教3. 趣味操练(Practice)(1)“倒金字塔游戏”快速认读单词
9、,教师先快速呈现一个字母让学生 马上认读出来,接着呈现两个,三个按照学生水平,如此增加字 母的数量。(2)根据字母代表单词自编歌谣。复备及批注学过程堂 清 试 题板为四线格内26个字母根据字母代表单词自编歌谣。作默写26个字母 业教学后记/ei/ Aa Hh Jj Kk/i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz/e/ Ff LI Mm Nn Ss Xx/ai/ li Yy/ju:/ Uu Qq WwOo Rr个别字母教师示范读,如字母“v”的发音,“G”和“J”容易混淆,一定要听准音,看口型大小,记准确。2、 正确书写字母。(1)采取如下方法来规范学生的书写。 字母大小写的
10、区别。 印刷体和书写体的区别。 字母的占格。 了解正确的笔画、笔顺(见幻灯片)。完成 P69 页 Fill in the blanks.(2)在练习本上整体抄写一遍。(3)打乱顺序,听写字母。3、唱字母歌。(1)听录音唱字母歌。(2)老师教唱,学生跟唱。(三)巩固提升。找出生活中与字母相关的信息。如:TV,VCD,KFC -(四)结束课堂。唱字母歌。(五)家庭作业:进一步收集生活中与字母相关的英语信息。Grade 3 Recycle 2 Read aloud.一、教学内容:PEP三年级上册Recycle 2第一课时Read aloud.二、教学目标:1 .知识目标:(1)复习第勺6单元所学的有
11、关打招呼、动物、食物、数字、身体器官等方面的会话。(2)能在实际情景中运用 Can I have some. Whats your name? How old are you? Look at your .I like it.等用语。2 .过程与方法:结合自身生活实际和课堂教学活动,通过观察、思考、演唱、表演以及相互交流学会本 故事中一些句子及短语的英文表达方式,能够表演该故事。3 .情感目标:(1)帮助学生理解故事的寓意,注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。(2)培养学生的文明礼貌教育,如当别人的赞美或者祝福,要说Thank youThanks.三、教学重点难点:教学重点:学习Read
12、aloud.部分的故事和复习有关打招呼、动物、食物、身体器官等会话。 教学难点:Read aloud.部分的故事情节的理解,理解句子Wait a minute.Go away.以及体会I like it.在不用语境中的读法。四、教学准备:(1)本课时的多媒体教学课件。(2)本课时涉及的新语言及生词的卡片。(3)小鸟,鸟妈妈,一只猫的头饰。(4)教师准备4-6单元的图片和词卡(5)教师准备一个托盘,上有八个蛋糕。五、教学过程:Step 1 Warm-up / Revision (热身、复习)1、Welcome to English Wonderland . Lets enjoy a song:
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