教育专题:《解一元一次方程(一)》第二课时参考课件1.ppt
《教育专题:《解一元一次方程(一)》第二课时参考课件1.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:《解一元一次方程(一)》第二课时参考课件1.ppt(13页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、3.2 3.2 解一元一次方程(一)解一元一次方程(一)移项移项 把一些图书分给某班学生阅读,把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分如果每人分3本,则剩余本,则剩余20本,如本,如果每人分果每人分4本,则还缺本,则还缺25本,这个本,这个班有多少人?班有多少人?问题问题2 2 设这个班有设这个班有x名学生。名学生。每人分每人分3本,共分出本,共分出_本,加上剩余的本,加上剩余的20本,本,这批书共这批书共_本。本。每人分每人分4本,需要本,需要_本,减去缺的本,减去缺的25本,本,这批书共这批书共_本。本。这批书的总数有几种表示法?它们之这批书的总数有几种表示法?它们之间的关系有什么关系?本题
2、哪个相等间的关系有什么关系?本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢?关系可作为列方程的依据呢?分析这批书的总数是一个定值,表示它的两个式子应相这批书的总数是一个定值,表示它的两个式子应相等,即表示同一个量的两个不同的式子相等。等,即表示同一个量的两个不同的式子相等。根据这一相等关系列得方程:根据这一相等关系列得方程:方程的两边都有含方程的两边都有含x的项(的项(3x和和4x)和不含字母的常数项()和不含字母的常数项(20与与25),怎样才能使它向),怎样才能使它向 x=a(常数)(常数)的形式转化呢?的形式转化呢?想一想 像上面这样把等式一边的某项变号后移到像上面这样把等式一边的某项变号后移到另
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 解一元一次方程一 教育 专题 一元一次方程 第二 课时 参考 课件
限制150内