安全游戏:红绿灯教学活动设计.docx
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1、安全游戏:红绿灯教学活动设计活动题中班安全游戏:红绿灯目活动时班级主持人幼儿及内容分析间认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则。通过参与情 境游戏活动,理解红绿灯的作用。、1.认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通活动目 规则的重要性。标2.通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。3.树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识。活动准备布置情境化场景,红绿信号灯。、听儿歌红绿灯活动方二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。法与过提问:马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。 小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,程在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么
2、?有那些(步颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?提问:汽车在中间的快车道上行使,马路上的汽车是怎骤、信样过马路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽息技术手段、方法、组织形式等)车又是怎样过马路的?发生了些什么? 三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。提问:自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过 马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。那老师还 想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶? 自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则? 那行人呢?四、带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师装扮成交通警 察,并做指挥交通状。提问:这是谁
3、?她在做什么?她是在怎么站的?她是怎么 指挥交通的?小朋友们,现在我们来看一看,站在马路中间的她是谁? 她站在了哪里?她是怎么指挥交通的?好啦,小朋友们说的特别好,那老师就要奖励一下小朋 友啦,老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一 下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线, 看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你 们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看,听 一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信 号灯,并根据信号动作。)考查活动效果方法本次活动和幼儿的生活有很大的联系,本活动旨在让幼儿 认识红绿灯,知道基本的交通安全概念,从小树立安全意识。 活动开始,先通过歌曲导课可激发幼儿兴趣,分析我班幼儿 知识的实际掌握情况,他们对“红灯停,绿灯行” “行人 要走人行道”的规则已经有所了解,于是,我决定把重点放 在看信号灯过马路,具有初步的保护意识等,并把此融入到 游戏之中,让幼儿在游戏中愉悦性情。应该说,本次活动达 到了较好的效果,同时也让我领会到,上任何课,都不能生 搬硬抄,要结合本班幼儿的生活经验,才能更有效地促进幼 儿的发展。备注
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