第8课 走进人工智能小学信息技术浙摄版2020六年级上册.docx
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1、浙江摄影出版社信息技术六年级上第8课 走进人工智能教学设计课题走进人工智能单元第一单元学科信息技术年级 六年级学习 目标L 了解人工智能技术在生活中的具体应用。2 .体验常用的人工智能应用并感受人工智能给生活带来的便利。3 .了解人工智能的基本概念及其重要价值并产生持续学习的兴趣。重点体验常用的人工智能国用。难点了解人工智能的基本概念。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课人工智能伴随着人类社会的进步,使人类在改 变自然、改善生存、改进效率的过程中,实现对生 产工具的改造和利用,改善与生产工具的交流方 式,使其更加人性、更加高效、更加亲切。让我们 一起走进人工智能!2016年,人工智
2、能Alphago在围棋比赛中击败 了世界冠军李世石。人工智能好历害啊!思考激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课人工智能技术日趋成熟,对各行各业的发展带 来了深远的影响。一、认识人工智能人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为 AL它是以机器为载体,模拟、延伸和扩展人类智 能的一门科学,研究领域包括机器人、语音识别、 图像识别、自然语言处理、机器学习和专家系统等。人脸识别身份验证问询机器人送餐机器人人工智能可以分为三种不同类型的系统:分析 型、人类启发型和人性化人工智能。分析型人工智能只有与认知智能一致的特征; 生成对世界的认知表示,并利用基于过去经验的学通过
3、教师的讲 解,以小组合 作的方式,开 展探讨交流, 完成任务。通过小组合作, 加强学生组内团 结、共同完成任务习来为未来的决策提供信息。人类启发的人工智能包含认知和情商的元素; 除了认知因素之外,还要理解人类情感,并在决策 中考虑它们。人性化人工智能显示了所有类型能力(即认 知、情感和社会智能)的特征,能够自我意识,并 在与他人的互动中自我意识。说一说说一说你对人工智能的认识二、感受人工智能人工智能为生活提供了更智慧、更便捷的服学生小组间讨 论,共同完成 任务。炼学生的语言组 织能力和表达的 能力。务。智能导航刷脸支付扫地机器人智能音箱通过教师的讲通过小组合作,人工智能在农业、工业、交通、金融
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