Unit5 Part B教案英语教学设计.docx
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1、Unit 5 What does he do ?(Part B :Lets learn、Write and discuss)一、教学目标1 学生能够听、说、认读单词:fisherman scientists pilot、coach university gym。2、学生能够在实际情景中熟练运用句子:Where does he/she work?询问第三 方工作地点。并且会运用陈述句:is a/anand he/she works at/in/on来介绍 一个人的职业和工作地点。3、学生能够在课堂上积极用英语交流,对不同种类的职业和工作地点有更 多的认识和了解。二、教学重点1、使学生会读、会用目
2、标单词。2、使学生会用句子:Where does he/she work?对第三方的工作地点进行提问 并且掌握其回答方式。三、教学难点1、scientists university gym 的发音。2、学生能用完整的句子陈述他人的职业和工作地点。四、教学准备音频、课件五、教学过程1、Lead-in(导入):a、 Greeting.b、Introduce my good friend .c、Review what we have learned .2、Presentation(新课呈现):a、Teach new words.3、Practice (操练):a、Read the words aft
3、er the radio three times.b、Boys and girls read the words one by one.c、GameRead the conversation and answer the two questions:1、Whom are Wu Yifan and Oliver talking about?2、What does she do ?3、Where does she work?d、Read the conversation after the radio once.e、Role-play.Write and discuss: You have three minutes to complete the sentences.4、Consolidation(巩固):a、Can you think of any other jobs?Where do those people work?How do those people go to work?b Talk about the job of each person in the picture.c Use sentences to describe the pictures.5、Summary(总结):所学新单词,介绍人物职业、地点、交通方式。
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