氓(卫风)(精品).ppt
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1、诗经诗经赏析赏析卫风卫风 氓氓诗歌的起源(感兴而发)诗歌的起源(感兴而发)我想,在文艺作品发生的次序中,恐怕是诗歌在先,小说在后的。诗歌起源于劳动和宗教。其一,因劳动时,一面工作,一面唱歌,可以忘却劳苦,所以从单纯的呼叫发展开去,直到发挥自己的心意和感情,并偕有自然的韵调;其二,是因为原始民族对于神明,渐因畏惧而生敬仰,于是歌颂其功烈,也就成了诗歌的起源。鲁迅:中国的小说的历史的变迁中国诗歌的体式及流变中国诗歌的体式及流变 诗经 楚辞秦汉诗歌乐府民歌古诗十九首魏晋南北朝诗歌唐诗的辉煌与繁荣劳动号子宋词的鼎盛元曲的传唱乐府双璧:孔雀东南飞木兰诗 李白与杜甫:中国古代诗歌的双子星座屈原中国第一位伟
2、大的诗人 诗经诗经诗经是我国第一部诗歌总集。内容:风 雅 颂形式:四言为主,重章反复手法:赋 比 兴收入从西周到春秋时期的诗歌305305首。汉以前被称为诗或诗三百。诗经是我国古典诗歌现实主义的源头。风:有15国国风,是各诸侯国的土风歌谣,大多数是民歌,最富于思想意义和艺术价值。共160篇;雅:是西周王畿(j)地区的正声雅乐,用于诸侯朝会和贵族宴享。分大雅和小雅,计105篇;颂:是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞,计40篇。诗经简介诗经简介 形式:形式:诗经 多多为四言一句,隔句用韵,常以重章叠句加四言一句,隔句用韵,常以重章叠句加强抒情效果。抒情效果。表表现手法:普遍采用手法:普遍采用“赋”、“比
3、比”、“兴”的的艺术手法。手法。“赋”:“铺陈其事而直言之其事而直言之”,陈述铺叙的意思。陈述铺叙的意思。“比比”:“以彼物以彼物喻此物此物”,就是比喻,对人或事物加以形象的就是比喻,对人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”:“先言他物,以引起所咏之辞先言他物,以引起所咏之辞”,借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容。诗经诗经的思想内容的思想内容一、反映奴隶们对剥削压迫的不平反映奴隶们对剥削压迫的不平二、二、反映当时的婚姻生活反映当时的婚姻生活三、三、反映当时的战争徭役等反映当时的战争徭役等
4、现实主义诗篇!现实主义诗篇!(饥者歌其食,劳者歌其事)(饥者歌其食,劳者歌其事)诗经诗经的艺术手法的艺术手法 的创作风格。的艺术手法 重章叠句,反复咏叹 现实主义赋比兴朱熹解释:“赋赋者,敷陈其事而直言之者也,比比者,以彼物比此物也,兴兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。字音:字音:氓:氓:m m ngng 蚩:蚩:chch 愆:愆:qinqin 将:将:qingqing垝垣:垝垣:uu yuyu n n筮:筮:shsh 咎:咎:jiji 于:于:xx 说:说:tutu陨:陨:ynyn徂:徂:c c 汤:汤:shngshng 渐:渐:jinjin罔:罔:wngwng靡:靡:mm夙:夙:s s 咥
5、:咥:x x 隰:隰:xx泮:泮:p p n n 描写奴隶们的伐木生活,表达他们对不劳而获的奴隶主的不满与揭露。魏风魏风伐檀伐檀坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。不稼坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有悬不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有悬貆兮?彼君子兮,不素餐兮貆兮?彼君子兮,不素餐兮 !魏风魏风伐檀伐檀坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。不稼坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有悬不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有悬貆兮?彼君子兮,不素餐兮貆兮?彼君子兮,不素餐兮 !
6、硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾,硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾,誓将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。誓将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德,硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德,誓将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。誓将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。魏风魏风硕鼠硕鼠揭露奴隶主贪得无厌、冷酷无情的嘴脸,表达奴隶们对美好生活的向往。关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
7、求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。小小 雅雅关关 雎雎写男子对女子的追求,表达了思慕、爱恋之情。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。邶风邶风静女静女岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。同仇。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。偕作。岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我
8、甲兵,与子岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。偕行。秦风秦风无衣无衣小雅采薇昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!战后士兵返乡途中对戍边作战苦况的追忆,表达内心的悲伤。氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。乘彼垝垣,以望复关。不见复关,涕泣涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无疚言。以尔车来,以我贿迁。桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无于士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可脱
9、也!桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女之不爽,士贰其行。士也罔极,三二其德。三岁为妇,靡室劳矣。女之不爽,士贰其行。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,西其笑矣。静言思之,躬自悼矣。及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!卫风卫风氓氓.听读课文注意朗读节奏注意朗读节奏诵读的节奏:诵读的节奏:“二、二二、二”节拍节拍氓之氓之/蚩蚩,抱布蚩蚩,抱布/贸丝。贸丝。匪来匪来/贸丝,来即贸丝,来即/我谋。我谋。送子送子/涉淇,至于涉淇,至于/顿丘。顿丘。匪我匪我/愆期,子无愆期,子无/良媒。良媒。注意重点词语解释注意重点词
10、语解释氓氓之之蚩蚩,抱布贸丝,蚩蚩,抱布贸丝,匪匪来贸丝,来贸丝,来来即即我谋。送子涉淇,至于顿丘。我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我匪我愆愆期,子无良媒。期,子无良媒。将将子无怒,子无怒,秋秋以以为期。为期。(主谓之间)主谓之间)(非,不是)(非,不是)(就)就)(拖延)(拖延)(愿,请)(愿,请)(介词(介词 把)把)乘彼垝垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。(毁坏、倒塌(毁坏、倒塌/墙)墙)(连:来)(连:来)(借代:住(借代:住在复关的人在复关的人)(一边(一边一边)一边)(灾祸)(灾祸)(介:用)(介:用)(介:把)(介:把)(
11、财产)(财产)桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。(润泽的样子)(润泽的样子)(叹息叹息/“于于”通通“吁吁”)(沉溺)(沉溺)(通(通“脱脱”解脱,脱身)解脱,脱身)桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。(落)(落)(往)(往)(约数,指不确定的多数)(约数,指不确定的多数)(水势很大的样子(水势很大的样子)(溅湿,浸湿)(溅湿,浸湿)(差错)(差错)(没有定准)(没有定准)三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自
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