2022班主任工作心得体会.docx
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1、2022班主任工作心得体会班主任工作心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时,心得体会是很好的记录方式,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。那么要如何写呢?以下是我帮大家整理的班主任工作心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。班主任工作心得体会1教学工作不仅在于教师的教,更在于教师的管,因此,班主任工作在学校的日常教育教学工作中就显得特别重要。也就是说,学生在学校学习知识是次要的,重要的是让他们在教师的管理中,学会进行自我管理。本期的班主任工作,我的侧重点就是学生的自我管理能力的养成。特别是五年级的学生年纪尚小,知识经验少,缺乏自我教育能力,需要班主任对他们进行有目的训练和培养。自我管理就是行为
2、的自我约束,在“规矩”中去成就“方圆”开学初,我组织学生学习了小学生守则和小学生行为规范,又结合学校的流动红旗评比条例进行学习,使学生认识到规章制度是整个社会的需要,他是我们学习与工作的保障,遵守规章制度的过程是自我约束,自我规范的过程。让学生在学习中认识自己,找出不足,为自我管理打下基础。相信每一个学生,调动学生管理的积极性相信学生的心灵是为着接受一切美好的东西而敞开的,只有这样,班主任才会尊重每一个学生的自尊心。再说班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。班主任要引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神
3、,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体访可能成为健康的有机体。本学期,我充分发挥了班干部和课代表的作用,有力的促进了各科的教学工作,锻炼了一些同学的管理能力。“自己能干的事自己干”严格要求每一个学生工作中我抓住各种教育机会,如班会、每月的卡片积分评比等,用各种形式向学生宣传“自己能干的事自己干”,让学生从认识上加深对独立性的理解。通过家长会,把我的加强学生自我管理能力的意见和要求与家长深入细致地沟通,使学生获得更多的培养独立性的机会,也保证了学校、家庭、社会影响的一致性。通过开展这一系列的活动,充分挖掘和发挥学生自我约束、控制、管理、教育的内在潜能,让学生在管中学,学中管,管中悟,不断
4、提高自我管理的能力。班主任工作心得体会2下午好!首先感谢领导给我这次与大家交流的机会。班主任是联系学校和家庭,家长和老师,老师和学生,种种关系的纽带。各种关系的协调和和谐发展都离不开班主任的沟通。以下只是我在班主任工作中的一点心得和体会,如有不当之处,敬请大家批评指正。思想决定意识,意识决定行动,行动改变状态政教处是一所学校负责学生思想品德教育和管理的机构。对学生的思想意识起着引领导航的作用。作为一名班主任,要想管理好班级,就应该从上好每一节班会课做起。班会是班主任对学生开展德育教育的主阵地,真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透的方式完成,而由此所产生的影响最终也就变成人的内在稳定的心
5、理品质。每周一次的主题班会正是以这种渗透的方式,帮助学生形成终身受用的良好品德。要使主题班会真正起到教育作用,不能忽略深化主题和巩固成果,也就是在班会后要进行追踪教育。力争在每次班会之后,让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。有一次的主题班会是学生的理想目标教育,在开完班会后,我让每位学生都写了以自己的理想为主题的一篇文章,并利用晚自习之前的时间开展了一周的I have a dream 的主题演讲。抓住了主阵地的思想教育工作的同时,还必须积极参与各项集体比赛活动。从开学到现在,政教处组织了新生军训、运动会和合唱比赛三项规模较大的赛事。对这些活动,首先我作为班主任是高
6、度重视的。因为我认为这些活动是我和学生们拉近距离的好机会,在这些活动中,我能明显的感觉到自己和学生们亲如一家,为了我们这个大家庭的荣誉并肩作战。军训汇报表演第二名,运动会总分第七名,合唱比赛二等奖。在收获了比赛胜利的同时也让每一位学生更加热爱18班这个大家庭了。正是这些活动让学生们积聚的学习压力得到了释放,对学习起到了积极的促进作用。第一次月考,我班最好成绩由刚分班时的级部200多名进入了级部第45名和48名。与家长的沟通与交流学校教育和家庭教育相辅相成,两者在教育学生成才的目标上是一致的。作为班主任一定要艺术性的处理好与家长的关系,才能获得家长的理解,得到家长的支持,赢得家长的尊重。家长对自
7、己孩子了如指掌,与家长的良好沟通对班主任深入了解学生,促进班级管理有很大的帮助。我为本班学生家长建立了一个QQ群,经常在群里提醒家长要督促学生完成作业,关注本班动态,家长也经常把孩子在家的表现实时地反馈与我,做到了家校联合,使教育形成合力让家长成为我开展班级管理工作的帮手。例如在国庆节自习期间,我班的一位家长在18班的QQ群里给我留言,反映在上自习期间,有部分学生不遵守自习纪律,影响其他同学学习。我采取的办法是:让全班学生进行无记名投票。为了保护这部分学生的自尊心,不进行公开唱票。查出了自习期间不遵守纪律的学生。然后对这些学生进行私下推心置腹的谈话,让他们认识到自己的错误,真心悔过。生活中我对
8、学生的态度是,亲情式服务。前些天我班张家徐在下楼梯的时候不慎摔倒,情况非常紧急。我拨打了120急救电话陪他去医院,路上电话通知其父母并讲明经过。孩子父母到达医院时,孩子已处理完伤口。在孩子在家养伤期间,多次电话询问伤情,这期间我已经把医保所需资料准备完毕。家长十分感激。与任课教师的交流与合作为了班级的教育教学成绩,与任课教师经常性的交流是不可缺少的。每半个月我会召集各科课代表,调查一下各学科的学习情况。对普遍反映没有学会或者没弄明白的知识我会传达给任课教师,请他们在课上再次强化这部分内容。对于学生感到较难掌握的知识我会请任课教师放慢讲课速度。尽力做到照顾到多数学生,不放弃任何一名学生。同时,我
9、利用和各任课老师见面的机会,向他们询问班级的情况,尤其是他们发现的班级管理中所存在的问题。我还向一些经验丰富的老教师征求班级管理的经验,提升自己班级管理的水平。班干部作用的发挥在班级管理中,班干部既是班级活动的组织者、带头人,又是班级成员的行动坐标,发挥着十分重要的作用。因此,我十分重视班干部队伍的培养和建设。班干部的选择经过我认真地观察了解,争取了各任课教师的意见也广泛听取学生的意见,然后结合家长反馈的孩子的性格脾气。选出了一批团结同学,工作认真,有责任心的学生担任班干部。在班级管理中,我要求每天的值日班长至少发现一个班级存在的问题。而班主任只要帮助他们解决问题就可以了。例如我班的班长发现每
10、次换位时比较浪费时间还制造噪音影响楼下班级,于是他想出了推箱子式换座位法,省时省力,噪音小。最后我想谈一点,关于各项常规工作中的减分问题。相信很多班主任对于减分是感到很头疼的。我采用的办法是换个角度看问题。一般来说,只要减分,肯定是存在问题。所以,首先要从自身找原因,同时要把减分看作是对学生进行教育的好机会。通过问题的解决,让学生养成了良好的行为习惯,这也是一种收获。正所谓教学相长班主任工作虽然锁碎而繁多,渗透在学生思想、学习、生活的角角落落,正因如此,也锻炼了我,成长了我。今后我将更加努力,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵!班主任工作心得体会3一、对学生进行思想品德教育充分利用班会,
11、早会对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,结合时事分析台海关系,对学生装进行爱国主义教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师建立了师生感情,从而方便了教师的教育工作的开展。二、班集体建设接手20数控(1)班后我了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。首先,与学生一起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会
12、,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学壮了胆,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。第三,利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性,如利用班会开展一分钟记忆比赛,对学生进行心理教育,教育学生做事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就可以减少同学之间的
13、矛盾。坚持每周要学生写周记,鼓励学生通过周记与老师谈心,内容不限。很快,老师和学生的距离很快就拉近了。现在20数控(1)的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。三、指导学生学习,提高学习效率和学习成绩中职学生从上学期开始学英语,对英语都有很大的兴趣,抓住这一点,我在备课方面多花心思,把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮助,想办法共同管理。平时不断抓学生的朗读和听写,经过师生的共同努力,20数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中,以平均分95.8,合格率100
14、%,优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名,这对我是一个非常大的鼓舞。取得成绩是值得庆贺的,但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作,跟其他教师相比,我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。班主任工作心得体会4多年的班主任工作,使我感慨颇多,既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。班主任工作千丝万缕,繁琐啰嗦,尤其是毕业班的班主任工作压力更大,要做好这项工作,可以说是要费尽心思,那么,如何做好班主任,特别是毕业班班主任工作呢?1、让爱贯穿班主任工作的始终。没有爱就没有教育,爱是教育亘古至今不变的主题。而班主任是除了父母以外与学生相处时间最长,联系最密切,对他们影响最大的人;班
15、主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”,这是班主任顺利开展一切工作的基础,班主任的爱与关怀是他们所需要的爱与关怀的一个重要来源。所以让爱贯穿班主任工作的始终是班主任工作获得成功的重要条件。虽然已是毕业班,但孩子们毕竟不过十二、三岁。著名教育家苏霍姆林斯基在要相信孩子一书中说:“儿童的心灵需要极大的关注和爱护。”因此,班主任的爱是仅次于父母之爱的一种重要情感,是父母之爱的延伸。身为班主任,当学生犯错误时,不是一味地指责,而要和他们一起分析错在哪,并提出希望,让他们感受到老师是爱他们的,是为他们着想的。2、处理好学生与教师,学生与学生
16、之间的矛盾。学生正处于生长发育阶段,不仅在生理上,而且在心理上也发生着很大的变化,尤其如今的孩子,生活条件在不断改善,心理比较脆弱,逆反心理极强,这就要求老师平等看待学生,真心尊重孩子们的人格。高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就最爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”特别是临近毕业,学生的思想波动很大,不时会有一些过激行为,学生与教师,学生与学生之间往往会滋生矛盾。所以班主任必须及时处理好学生与教师,学生与学生之间的矛盾,学生才能安心地学习,顺利地毕业。3、恰当使用表扬和批评。表扬和批评是教育中使用最为广泛、最为普遍的一种方法。只要使用得当,表扬可以让学生体会到教师对他们的尊重、赏识,而
17、批评也可以让学生体会到老师对他们的期望与要求。没有人不喜欢表扬,特别是小学生,当他们得到老师的表扬时就会喜上眉梢,很有成就感。在那一段时间里,甚至很长一段时间里,他们会很开心,会很乐意为同学,为班集体做事,会过得很幸福,会更努力地学习。因而,在教育教学过程中班主任要注意挖掘学生的闪光点,特别是“问题”学生的闪光点,并给予恰当的表扬,一定会收到意想不到的效果。4、结合实际,开展班队活动,提高学生分辨是非能力。良好的班集体,时刻洋溢着一种健康向上的精神力量,老师利用班集体的力量进行教育比单独教育更有成效。因此,对学生出现的一些不良倾向,充分利用班队会,组织学生学习、评论、总结,创造积极参与的氛围,
18、使学生从活动中受教育、辨是非、明方向。班主任工作千头万绪,在教育学生学会学习,学会生活,学会做人的过程中,工作是琐碎的,任务是繁重的。但是,只要我们班主任时刻牢记“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,班主任工作一定会游刃有余的。班主任工作心得体会5时间飞逝,转眼间我担任班主任已有两年多的时间,回顾这两年多的工作,感触颇多。这两年,既忙碌,又充实,真正置身于这一行业,我才体会到做教师的种种心酸与幸福。面对班主任的工作,我主要谈一点体会。付出不一定有回报,不付出就一定没有回报。万事开头难,刚刚走出大学校门的我可以说毫无工作经验
19、。面对班主任工作和2个班的教学工作,我只能凭着感觉,摸着石头过河。在踏进班级之前。我学习了大量与班级管理有关的资料,并从中筛选出适合自己的方法,从理论上武装自己。但我深知再好的理论如果脱离了实际终将是纸上谈兵的败局。而了解学生便是从实际出发的第一步。由于半路接班,科任老师对班级情况的了解远胜于我。通过与任课教师的交流使我迅速了解了班级学生的基本情况和相应的个性学生,做到了知己知彼百战不殆,为接下来的工作打下了良好的基础。很感谢,在这个时候,我来到了一个很和谐的团队。在初三年级组里,大家不分你我,直言不讳,总是把别人的事情当成自己的事情来做,一名问题学生出现,所有的老师帮着劝说解决;一个班级里出
20、问题,所有的老师想办法出主意。即使在无措,一想到身后强大的支撑与后盾,就会信心百倍。在工作伊始,我每天早早的来到学校,监督学生值日、和学生一起晨跑,做早操。在没课的时候,经常趴在班级窗户上观察学生们的上课状态。还记得那时候闫妍同学高兴的和晓春挤眉弄眼,回头看到我时惊慌失措的表情。自习课上,对差生进行个别辅导,不达目的不罢休。在班级区域活动时,也和班级里的学生一起参加游戏,融入到学生的生活中去,和学生一起跳大绳,了解每一位学生的个性。了解班级大多数学生的特点后,我就给自己下达了一个任务,要个性化对待每一个学生,让学生能够感受到自己是受到老师关注的,从而与学生建立良好的沟通。我们班绝大多数的同学行
21、为习惯还说的过去,但是仍有少部分的学生不能严格要求自己,自觉性不够。每每被同学提意见时,不扫地的,说话的同学来来回回就是那几个人。对于这些同学,我通常先问清原因,对他们进行个别的思想教育,从老师,从同学,从为人,从班级荣誉几个方面来分析情况,指出他存在的不足之处。不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的,那幺对于同样的问题,我就看到一次说一次,直到情况有所好转。还记得曾经和不写作业的吕浩党做斗争,这些孩子的父母有的是忙于工作,对孩子的学习要求只有口头上的一句询问“你写完作业了吗”,有的是因为孩子叛逆,对孩子无法管教。无奈之下,我只能每天晚上把他们留在学校,陪着他们写作业,接连一个月,我们每天晚
22、上和初三年级的学生一起放学。终于,吕浩党彻底投降,不写作业的人不再成批出现。这一个月也让我知道了,教育不是一次性的,只有对学生进行反复的教育,教育的效果才可能显现。在这种坚持下,班级变了。班里不写作业的同学越来越少了,课上听课的同学越来越多了,自习课上的纪律越来越好了。我知道这是因为在教室的后窗口,在他们的心中,总有一个让他们又爱又怕的我。他们爱我是源于我每一天的早来晚走披星戴月,更是源于毫无怨言的付出。他们怕我是因为那千万次的不厌其烦的苦口婆心,更是因为那种不学习绝不罢休的坚持。还记得在临毕业时,李同学说,老师,我觉得我们特别对不起“老哥”,我问为什幺,他们说:别看老哥岁数大,但是老哥上课超
23、级认真负责任,无论什幺时候,只要是老哥踏进班级,一定是满满的讲一节课,生怕耽误我们一秒钟。但是,我们是真听不懂啊。上次老哥上课,班级同学没有回应的,我只是配合老哥“嗯”了一声,老哥就特别高兴,鼓励的眼神一直看着我,诚实的说,我是真心的不懂老哥在讲什幺。但是,老哥的敬业让我佩服,也让咱班学生佩服。对于我而言,受益更多的是在课后经常和有经验的教师和班主任讨论班级管理中遇到的问题,多多听取优秀教师的丰富经验。还记得程学梅老师教育学生的进退有度,郑丽娟老师辅导学生时的不厌其详,老郑对于学困生的思想教育,老崔对于边缘学生的鼓励帮扶,他们的经历和教育方法无时无刻不在影响着我。很感谢前辈们在班级管理方面的热
24、心帮助,让每一次遇到的问题都能迎刃而解。而我也在实战中成长起来。教师工作有苦有甜,作为一名新教师,我的成长空间还非常大,相信我一定能够克服困难,创出自己的一片师道天地。班主任工作心得体会6丹桂飘香,金秋送爽,怀着为教育事业奋斗终生的理想来到了历史悠久,文化底蕴深厚的南充高中,秉承弘扬诚勇,追求卓越的校训,开启了自己的教育生涯。自从来到这个学校实习,我就深深的爱上了这个学校,并立志要当南高教师,经过刻苦的学习与激烈的竞争应聘,最终幸运的进入了贵校。进入时,我就积极准备教学的开始资料,立志一定要上好每一堂课,为学生负责任,并想当一名班主任,与学生进行心灵的沟通,真正的走进学生,做学习上的老师,生活
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