2023年七年级下学期数学教学计划(七年级语文下学期教学计划).docx
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1、2023年七年级下学期数学教学计划(七年级语文下学期教学计划)七年级下学期数学教学计划 篇1一、学生情况分析本学期我继续担任初一(7)一(8)班数学教学工作。我本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;进一步激发学生的数学兴趣和爱好,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。二、教学目标:第1章“三角形的初步知识”1通过与现实图形的结合,使学生从大量有趣的素材中,认识、体验、理解三角形的性质,全等三角形的判定方法及应用。2对几何题的书写,在把握分寸的基础上,采用实验与推理
2、并用,低起点、迈小步的办法帮助学生逐步学会掌握。3让学生在观察中学会分析,在操作中理解性质,在活动中发现规律,在探索中增长才干。第2章“图形和变换”1了解四种变换的概念,能辨别和判断四种变换;2理解四种变换的基本性质,会按要求画出经变换后的图形;3能将变换的知识应用于图案设计等生活实际中去。第3章“事件的可能性”1通过具体情境了解必然事件、不确定事件(随机事件)、不可能事件的概念。2在具体情境中了解事件发生的可能性的意义,会运用列举法(包括列表、画树状图)统计在简单情境中可能发生的事件的种数,并会比较、描述简单事件的可能性大小。3初步认识概率的意义,知道不可能事件的概率是0,必然事件的概率是1
3、,不确定事件的概率大于0,且小于1。4初步会用列举法计算简单事件发生的概率。第4章“二元一次方程组”1了解二元一次方程的意义,能根据具体问题中的数量关系列出二元一次方程。2了解二元一次方程组的意义,会用代入法和加减法解二元一次方程组。3会列二元一次方程组解决简单的实际问题,并能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。第5章“整式的乘除”1了解正整数指数幂的意义和基本性质。2会进行简单的正整数指数幂的计算。3会进行简单的整式乘法运算(其中多项式相乘仅指一次式相乘)。4会推导乘法公式,了解公式的几何背景,并能进行简单计算。5了解零指数和负整数指数幂的意义,了解整数指数范围内幂的基本性质。6会进行
4、同底数幂相除的运算。7会用科学记数法表示绝对值较小的数(包括在计算器上表示)。8会进行简单的整式除法运算(仅指单项式除以单项式,或多项式除以单项式)。第6章“因式分解”1通过探索因式分解的过程,比较和整式乘法的联系与区别,体会事物之间可以互相转化的辩证思想,从而初步接受对立统一观点。2了解因式分解的意义,会判别各项的公因式,掌握添括号法则,能用提取公因式法分解因式。3会用平方差公式、完全平方公式(直接用公式不超过两次)分解因式(指数是正整数)。4通过对平方差公式、完全平方公式的逆向变形及将一个整式看做“元”进行分解,发展学生的观察、类比、归纳、预见等能力。5进一步体会换元思想,提高处理数学问题
5、的技能。第7章“分式”1正确了解分式、公分母等概念,掌握分式的基本性质,并能熟练进行通分和约分。2掌握分式的加、减、乘、除运算法则,能进行简单的分式运算,培养学生的运算能力。3能进行简单的公式变形。4正确了解分式方程的概念,掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法,初步了解解分式方程时可能产生增根,并掌握验根的方法。5通过列分式方程解实际问题,培养学生分析问题和解决问题的能力。三、具体措施:1、做好教材钻研工作。认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学
6、生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。3、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,数学建模,野外测量,七巧板游戏,课件演示。使学生乐在其中,乐此不疲。4、挖掘数学特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖。5、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。6、用哲理的高度,站在系统的高度,思如泉涌的精神状态,八方联系,浑然一体的学习方式,使学生学得松七年级上学期数学教学计划七年级数学第一学期教学计划七年级上学期数学教学计划三篇七年级第一学期数学教学工作计划七年级数学上册教学计
7、划七年级下学期数学教学计划 篇2本学期,我尽自己的努力克服上学期存在的不足,适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。对上学学期本应该及格而没有及格的学生多加关注和指导,对像杨荣杰、孙明旭、孙悦等有潜力的同学在大纲要求的基础上渗透一些奥数知识,培养更好的数学思维。为了本学期更好的完成教学工作我计划如下:一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作详细预计,认真写好教案。每一课都做到“有备而
8、来”,每堂课都在课前作好充分的准备,课后及时对该课作出总结反思。二、增强上课技能,提高教学质量尽力使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优
9、点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。四、认真批改作业。布置作业做到精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知
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