二年级数学上册 第二单元 100以内的加法和减法 第4课时 不退位减法教案 新人教版(共3页DOC).doc
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1、最新资料推荐第4课时不退位减法教材第18页的内容。1通过学习,使学生理解笔算两位数减两位数(不退位)的算理,掌握竖式的写法并能正确地计算。2通过学生自主探索、小组讨论等方式理解竖式中数位要对齐的重要性,让学生学会与他人合作。3培养学生认真观察、仔细计算的良好习惯。重点:掌握笔算两位数减两位数的运算法则并能正确地计算。难点:理解相同数位对齐后才能计算的道理。课件、竖式计数器。师:同学们,你们知道2008年奥运会在哪里举办的吗?(北京。)师:是啊,2008年的奥运会在我国首都北京举办,可是你们知道2008年北京奥运会金牌前5名的国家吗?(课件出示教材第17页主题图。)引导学生认真观察画面并思考:从
2、图中,我们知道哪些数学信息? (学生观察,汇报。)生1:我知道金牌数:中国51枚,美国36枚,俄罗斯23枚,英国19枚,德国16枚。生2:我知道中国的金牌数排在第一位。师:你能提出什么数学问题吗?引导学生提出问题:美国比俄罗斯多多少枚金牌? 师:应该怎样列式呢?引导学生列出3623。师:这个算式有什么特点?这就涉及两位数减两位数的减法方面的知识,现在我们就一起来研究吧!(板书课题。)1教学第18页例1。(1)同桌互相说一说:你怎样算3623。(2)指名说怎样算的?鼓励算法的多样性。可以口算302010,633,10313。还可以用竖式计数器计算。动手操作:用竖式计数器表示36。师:十位上的3个
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