小班:排排队.docx
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1、小班:排排队 小班.:排排队 活动目标: 1、 尝试用一一间隔的方式进行排序。 2、 体验和同伴共同嬉戏的欢乐。 活动预备: 1、 男、女玩具娃娃各一个 2、 幼儿每人一份操作材料(6个娃娃图片、展现板) 3、 展现台 活动过程: 一、找不同 (比较两个一样大小的男、女玩具娃娃) 1、 这两个娃娃长得一样吗?哪里不一样?说说你的理由。 (性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、有无口袋) 小结:原来他们身上有这么多不一样的地方。 二、娃娃排排队 (幼儿运用操作材料进行排序) 1、 今日,陈老师也为每位宝宝预备了六个娃娃,他们身上也有很多不一样的地方?看看谁找到他们不一样的地方?
2、2、 重点提问:好!我们就依据他们身上不一样的地方来帮娃娃们排排队 3、 幼儿操作 观看要求: 1、 观看幼儿操作材料的习惯 2、 观看幼儿是否在认真观看的基础下操作 3、 关注力量弱的幼儿,赐予适时的指导。 (幼儿拿出操作蓝,将六个娃娃的图片依据自己找出的不同按序插入小展现板,插好后将展现板在老师的关心下放在展现台上、小篮子放回指定地点) 4、 共享沟通 你是依据什么不同来给娃娃排队的? (请几个不同典型排队方法介绍,出示相应的展现板) 5、重点介绍:一个一个间隔排队。 小结:哦!我们都帮娃娃排好对,还学会了一个新的方法,一个一个间隔着排。 三、我们来排队 (幼儿和同伴一起来按ab模式排队) 1、娃娃们会排队,我们宝宝平常是怎么排队的呢?(幼儿介绍:从矮到高、有的是和老师手拉手) 2、我们来排排队(从矮到高) 3、我们要去春游了,今日我们也来根据娃娃们一个一个间隔的方法来排排队。 重点提问:先来看看自己和好伴侣的样子,你们有什么方法排队?(男女)看看排的对吗?(拉开幕布,让幼儿面对镜子观看自己和同伴有什么不同) 4、出示照片(提升:小4班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法) 小4班的小伴侣还会用这个方法排队,你们会吗? 5、根据小4班幼儿排队的方法排队 小结:我们小3班的宝宝真聪慧,会用这么多好方法来排队,以后我们就用自己的好方法排队春游。
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