2019年高中语文第六单元课下能力提升二十种树郭橐驼传《中国古代诗歌散文欣赏》.doc
《2019年高中语文第六单元课下能力提升二十种树郭橐驼传《中国古代诗歌散文欣赏》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年高中语文第六单元课下能力提升二十种树郭橐驼传《中国古代诗歌散文欣赏》.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1课下能力提升课下能力提升( (二十二十) ) 种树郭橐驼传种树郭橐驼传(时间:40 分钟 分值:44 分)一、基础巩固(15 分,每小题 3 分)1下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A橐驼非能使木寿(长寿)且孳(滋长)也凡(大凡)植木之性(方法),其本(根)欲舒B其莳(种植)也若子,其置(放置)也若弃根拳而土易(更换),其培之也,若不过(过分)焉则不及C甚者,爪其肤以验(检验)其生(活着)枯,摇其本(树干)以观其疏密虽曰忧(担忧)之,其实仇(把当成了仇敌)之D见长(治理)人者好烦其令,若甚怜(怜爱)焉,而卒(终于)以祸传(记)其事以为官戒也2下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(
2、)A.因舍其名,亦自谓“橐驼”云 项王即日因留沛公与饮)B.且硕茂,早实以蕃 不者,若属皆且为所虏)C.故吾不害其长而已 故不积跬步,无以至千里)D.然吾居乡,见长人者好烦其令 然后以六合为家,崤函为宫)3下列各组句子中加点的词古今意义相同的一项是( )A故乡人号之“驼” 若不过焉则不及B既然已,勿动勿虑 虽曰爱之,其实害之C不抑耗其实而已 吾小人辍飧饔以劳吏者D驼业种树 我何面目见之4下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A爪其肤以验其生枯B病偻,隆然伏行C驼业种树D且硕茂,早实以蕃5下列句子的句式不同于其他三项的一项是( )2A凡长安豪富人为观游及卖果者B故不我若也C吾又何能为哉
3、D又何以蕃吾生而安吾性耶?二、阅读鉴赏(19 分)阅读下面的文言文,完成 69 题。吴 德 基 传(明)宋濂吴德基者,名履,婺之兰溪人也。有司举于朝,为南康丞。南康俗悍,其民以为丞儒者也,易之,德基自如。数月皆周知其情伪,有所发擿,一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉,召使前与语,弗加咄叱;民或援丞裾相尔汝,弗责也。县令周以中初至,召民转输至郡不得,躬至乡召之。一民逸去,命卒笞之。不肯伏,走入山,骂令曰:“官当在县,何以至此为?”令怒,吏卒因以语动令,欲诬一乡民图贿利,获六七人下狱,扃钥甚严。德基计民无罪,自出巡狱,叱卒释之,卒以他辞解。德基槌碎狱门遣之,曰:“若无罪,还告父兄无恐。 ”乃往告令
4、,令怒,曰:“民无道,众辱我,君乃释之,何轻我至是耶?”德基曰:“犯使君者一匹夫尔,其乡人何罪?且法乃天子法,岂使君解怒具乎?”令意惭,乃已。入朝,擢知莱之潍州事。民畜官驴四十匹,莱守核其孳息状,与籍不合,曰:“驴当岁产驹,今几岁宜得几驹,乃何少也?”欲责欺罔罪而征其偿。诸县皆已勒民买驴,德基独戒民勿偿。守怒,问德基:“潍不偿驴,何辞也?”德基曰:“民实不欺妄,乌可责其偿?国家富极海内,为吏者宜宣布德泽,为民除疾苦,宁少数匹驴耶?”守语塞。德基因画不便者数事,守不敢复言,并诸县已偿者皆罢之。山东民愿以羊牛代秋税者,官从其言。德基与民计,羊牛后有死瘠患,不如纳粟便,独收民粟。他县牛羊送陕西,民驱
5、走二千里,皆破家,郡以潍独完,令役千人部送邻县牛,德基列其不可,曰:“有牛家送牛,虽劳不敢怨。使人代之,脱道中牛死,谁当代偿耶?”力争不奉命。德基为吏,不求威名,以爱民为先,民感之。居潍二年,召还。潍民遮门抱其足泣拜,曰:“自得吾父,潍民肤无笞瘢。今舍我去,愿得只履事之,以慰我思!”德基至京师,遂谢事归。濂为德基交甚狎,时亦致仕将归,呼德基谓曰:“若愿受长者教乎?”德基曰:“唯,何以命之?”濂曰:“慎毋出户,绝世吏勿与交。 ”德基至家,如濂戒,君子多其能受善言云。3(选自宋学士全集 ,有删改)6对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3 分)( )A若无罪,还告父兄无恐 若:你们B脱道中牛
6、死 脱:逃离C愿得只履事之 事:供奉D君子多其能受善言云 多:称赞7.下列各组语句中,全都表现吴德基“爱民”的一组是(3 分)( )对应链接高考德基自如 民有诉,召使前与语 德基独戒民勿偿 不如纳粟便,独收民粟 潍民肤无笞瘢 德基至家,如濂戒A BC D8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分)( )A县令周以中征调乡民不成,反遭乡民斥骂,便施以刑罚,并罪及无辜,吴德基劝他不要滥用国法泄愤。B在吴德基看来,百姓未隐瞒官驴的繁殖数量,而莱守强令百姓偿驴,不合情理,违背了为吏之道。C县令役使千人代送邻县牛,吴德基认为其命不可从,因为牛在运送途中折损,会没有人代为赔偿。D作者与吴德基
7、关系亲密,辞去官职的时间相近。作者所言“慎毋出户”等,体现了对朋友的关爱。9把文中画线的语句翻译成现代汉语。(10 分)(1)民或援丞裾相尔汝,弗责也。(3 分)译文: (2)民无道,众辱我,君乃释之,何轻我至是耶?(3 分)译文: (3)为吏者宜宣布德泽,为民除疾苦,宁少数匹驴耶?(4 分)4译文: 三、语言运用(10 分)10仿照示例,就“考碗族”和“奈特尔家庭”两种职场现象,做劝勉或警醒式点评。(每则不超过 40 字)(4 分)示例:软实力:是相对于知识文凭等“硬实力”而言的,是指一个人在职场中会唱歌或写字漂亮或有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。点评:软实力是一个人综合素质的体
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年高 语文 第六 单元 能力 提升 种树 郭橐驼 传中 古代 诗歌散文 欣赏
限制150内