美术教案:设计鸟窝.doc
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1、大班美术教学计划:设计鸟巢1.尝试使用不同的笔画笔画画鸟巢,这会引起小孩们画线的兴趣。2.培养幼儿认真,认真地完成一件事。活动预备1,鸟打破了壳PPT。2,例子,白皮书,粗笔,大树,黑板,胶水活动程序首先,导入图教师:这只小鸟的母亲生了两个蛋婴儿。她和鸟爸爸都特别快乐。2,展示图片:鸟巢教师:他们看到了树上的鸟巢,因而他们决定为这两只鸟儿做一个更漂亮,更强壮的新鸟巢。二,观察和示范1,画干草教师:看到鸟巢柔软的鸟巢是什么? (干草)这只鸟的母亲有特别多干草,鸟蛋的底部特别厚,因而鸡蛋特别暖和,躺在上面。2,画泥教师:Bird Dad在鸟巢里看到了一点点小颗粒。它是什么? (土壤,沙子)因而,鸟
2、父亲去了另一块泥土,都被放在干草下面,如此鸡蛋能够更温馨地睡觉。3,画墙教师:不过,鸟巢里的鸟巢实在太弱了。只要风吹,干草就会被炸毁,泥浆就会被吹走。我能做什么? (唾液)Bird Dad和Mother Bird使用它们的唾液来调和土壤并将其粘贴到特别巩固的墙壁上。4,画枝教师:然而,他们仍然不放松,墙四周放着许多小树枝。他们为什么要坚持分支?(坚强;隐藏鸡蛋)谁将协助并使鸟巢更平安。5,画树的树干教师:鸟妈妈和鸟爸爸又开场讨论了。鸟巢应该放在哪里?母鸟说:把它放在树枝上!伯德爸爸说:不,不! (树枝在摇摆,鸡蛋会破裂)伯德爸爸接着说:枝条太薄,它摇摆,鸡蛋能够被砸碎,或者放在树干上!那只鸟的
3、母亲特别快说:不,不! (行李箱太滑了)教师:是的,行李箱太滑了。鸟巢如何能坚决地站在地上?他们在大树四周盘旋,最后让大树妈妈让他们在树叉上筑巢。母树伸出双臂说道:欢迎,欢迎和我住在一起,我会用胳膊紧紧抓住鸟巢。6,画叶子教师:为了保护鸟儿免受风吹雨打,请女孩协助。通过这种方式,鸟巢平安地建在树上。第三,指导创作然而,鸟爸爸和鸟妈妈仍然皱着眉头。他们本来想要制造一个比第一个更好更强的鸟巢。添加更多的干草,泥土,树枝和树叶。一起来协助鸟父亲和鸟妈妈,使用足够的材料制造蛋宝宝最强的鸟巢?2,托儿所四,交流比拟假如你是鸟爸爸或鸟妈妈,你喜爱哪种鸟巢?为什么?(巩固,有特别多干草,泥土,树枝和树叶,宝宝里面特别平安)是的,你特别认真。每个干草和每个土壤都小心翼翼地穿上。鸟的母亲和鸟的父亲能够放心,他们只是在等待婴儿出生。2,观看图片:一个鸟类的家庭教师:确实特别快乐,鸟儿的家人特别快乐,你快乐吗?这是你细心的结果。让我们来看看是否有鸟爸爸或鸟妈妈需要我们的协助。
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