美术教案:五彩脸谱.doc
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1、大班美术教学计划:五彩绚丽的面孔(1)观察和讨论进口:嘿!这是什么? (脸)但是这张脸太白,我们如何帮他打扮?然后我们用什么颜色来画他的脸?为你(红色,绿色,蓝色)鼻子,眼睛,嘴巴。拾掇好的,假如老师要你依照他脸上的颜色给他一个名字,你会给他什么名字?讨论:小孩的名字特别好。今天老师带了更多,你看!老师一个接一个地露出红脸,这是什么脸!面对这种颜色说明这个人特别英雄,蓝色的脸,绿色的脸,黄色的脸(小孩们用图片说出脸的名字,老师介绍每种颜色来代表人物的个性特征)。2,只是那些红脸,蓝脸,绿脸,黄脸我们都称之为Facebook。 Facebook在我们的京剧中使用最多,让我们找出Facebook与
2、脸谱一样的地点。 (左右对称,有眼睛,嘴巴,鼻子,眉毛)哪里不一样(颜色不一样,脸分为几片,五感已经改变)。 (引导小孩们讨论颜色如何变化,五种感官的变化,)3.老师示范,儿童参与。(2)联想创作今天,让我们成为一名艺术家,设计一张漂亮的脸蛋,并将它涂在我们的衣服上。提示:1.细心考虑你的心。今天你必须画一个颜色的脸。2,当你化装时,要小心,不要在两侧画脸。3,脸上有许多曲线,在哪里涂抹眼影,在哪里涂抹胭脂告诉大家。你的五感已经改变了,它变成了什么? (尊重彼此的作品,促进学生与学生之间的互动)5,颜色应该深浅,找一个大艺术家的人。(3)指导讲座和表演老师随机选择小孩们的作品,并要求小孩们介绍
3、你画的是什么样的脸。(四),完毕(播放音乐)老师引导小孩将他的作品绑在身体的各个地点去模特秀。评论:传统艺术是艺术欣赏的重要组成部分。我们能够运用独特而独特的传统艺术风格,拓展幼儿的创作思维,到达欣赏和美的目的。同时,它还能够协助小孩们更多地理解中国艺术宝库中的各种美妙事物,并欣赏和保护我们的民族艺术。Facebook是中国民族艺术的珍宝。其强烈的色彩和生动的艺术风格特别容易吸引幼儿,由于如此的内容符合儿童对色彩敏感的心理特征。同时,脸部漂亮流畅的线条使儿童绘画的笔触变得灵敏,扩大和夸张表现的面部特征满足了幼儿表达新奇的思想。此外,Facebook中明显的对称装饰进一步要求幼儿的制造性思维逻辑。面部装饰安排在课堂后期,小孩们能够从脸部的颜色选择中逐步感遭到主色和配色效果,为小孩选择性地安排色彩表达主题情感铺平了道路。在将来的绘画中。因而,活动设计五彩脸谱是一个更全面的活动,它将更自然的色彩,线条,装饰和其他要求放入艺术目的的内容中,以便小孩通过主题内容变得更好。开展。
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