2019年八年级道德与法治上册 第二单元 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维护秩序学案.doc
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1、维护秩序维护秩序一、学习目标1.识记社会秩序的含义。2.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。3.了解社会规则的主要类型,懂得社会规则是如何维系社会秩序的。二、自主预习1. 是社会生活的一种有序化状态。2.社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的 。3.生活中,调节我们行为的规则有很多,如 、 、 等。4.对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的 措施,也有道德、风俗等包含的 手段。三、合作探究在在学校里,要遵守中学生守则中学生日常行为规范。走路时,要遵守交通规则。作为国家公民要遵守法律法规。这些都是社会公共生活的规则。因此,遵守公共生活的规则,就是要遵守国家明文颁布
2、的规定。请对上述观点加以评析。四、随堂演练1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了,这时绿灯方向正好没车,在小刚前面的几个人便没有停车,直接过去了。这时,小刚应该( )A.“随大流”,与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去C.按交通信号灯指示,停车等待D.走自己的路,无需遵守信号灯2.春节是中国最隆重的团聚的节日,外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了( )A.自觉遵守公共规则B.自觉保护公共环境C.自觉爱护公共设施D.尊重和平等地对待他人3.2017 年 3 月 22 日早晨八点半左右发生的濮阳县 第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课
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