2019届高三语文上学期第三次模拟考试试题(新版)人教版.doc
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1、120192019 届高三级第三次模拟考试试题(卷)届高三级第三次模拟考试试题(卷)语语 文文本试卷满分为 150 分。考试用时 150 分钟。注意事项:注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名和学号填写在答题卡的相应位置上。2考生务必用黑色中性笔作答,答案不能答在试卷上,必须写在答题卡各题目相应区域;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用胶带和涂改液。一、现代文阅读(一、现代文阅读(3535 分)分)(一)论述类文本阅读(本题共(一)论述类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,9 9 分)分)阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成 1 13 3 小题。小题。礼仪文化与社会
2、主义核心价值观礼仪文化与社会主义核心价值观中国礼仪文化博大精深,蕴含着丰富的思想内涵,代表着社会的价值观念。从基本框架看,礼仪文化蕴含着善良、和谐、秩序的价值观念。孔子以礼为基础,提出一套完整的规范体系,进而建立有条不紊的社会秩序。礼仪是经世治国的道德秩序,人们遵循礼仪规范,各就其位,各司其职,国家就会秩序井然。中国礼仪文化根植于传统社会,不可避免地带有封建思想的印迹。遵循“取其精华,去其糟粕”的原则,挖掘其中的合理内核,可以提炼一些超越时空的价值观念。将礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念,放进现代文化的框架下进行科学的阐释,就可以融入社会主义核心价值观,使之与友善、和谐、文明、法制等
3、现代价值观念相联系,成为涵养核心价值观的重要源泉。中国传统礼仪文化既有着旺盛的生命力,也有着很强的渗透力。为此,我们应该深入分析礼仪文化价值观念引导社会行为规范的路径,借鉴传统礼仪文化的教育方法,将社会主义核心价值观教育融入社会生活,真正收到实效。礼仪文化发生作用的方式,是使礼仪意识变为礼仪行为,再使礼仪行为变为礼仪习惯,形成社会氛围。在社会主义核心价值观的指导下,形成现代礼仪文化的价值取向。坚持以社会主义核心价值观为指导,深入挖掘中国传统礼仪文化的价值观内涵,对善良、和谐、秩序的价值追求进行提炼,与友善、和谐、文明、法治等现代价值观念联系起来进行科学阐释,从而使社会主义核心价值观建立在中国传
4、统文化的深厚根基之上,使核心价值观落小为礼仪价值取向,从而更好地融入社会生活和个人生活。遵循礼仪文化的价值取向,制定各行各业的礼仪规范和公约守则。按照核心价值观和礼仪文化价值取向的要求,根据各行各业和不同群体的特点,制定礼仪规范和公约守则。通过完善市民礼仪规范、村民礼仪规范、学生礼仪规范、家庭礼仪规范和商务礼仪规范,2组织开展形式多样的礼仪庆典活动,形成一整套符合现代文明要求的礼仪规范和仪式,做到有章可循。将礼仪文化教育纳入公民教育,融入家庭、学校和社会教育之中。礼仪素质是每个公民应该具备的素质,应该成为公民教育的重要内容,融入家庭、学校和社会教育。通过家庭教育,从娃娃抓起,形成礼仪习惯;通过
5、学校教育,学习公民礼仪,掌握做人规则;通过社会教育,学习职业礼仪,掌握从业规则。通过各个环节的礼仪教育,使每个公民学习和掌握做人的规范和做事的守则。将自律和他律有机地结合,使礼仪文化变成礼仪行为和礼仪习惯。中国礼仪文化强调自律,西方礼仪文化强调他律。我们应该将自律和他律有机地结合,保障各种礼仪规范和公约守则为人们自觉地遵守,或者从不自觉到自觉地遵守。同时,通过一些仪式和活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。通过有效的制度设计和安排,使礼仪文化成为每个人的礼仪行为,变成全社会的礼仪习惯,在传播核心价值观中发挥重要作用。(选自光明日报2014 年 9 月 24 日有删改)1下列关于中国礼仪
6、文化内容的表述,正确的一项是(3 分)A中国礼仪文化发端于孔子,博大精深,代表着社会的价值观念。B中国礼仪文化是一套完整的法律体系,目的在于建立有条不紊的社会秩序。C中国礼仪文化蕴含着丰富的思想内涵,其基本内涵是善良、和谐、秩序的价值观念。D中国礼仪文化对应催生了社会主义核心价值观的友善、和谐、文明、法制等现代价值观念。2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分)A中国礼仪文化带有封建思想的印迹。但因为其内核合理,所以其价值观念可以超越时空。B社会主义核心价值观并不排斥礼仪文化,它可以有条件地接受吸收礼仪文化。C中国传统礼仪文化旺盛的生命力和强大的渗透力,对于社会主义核心价值观教育方法有
7、启发意义。D市民、村民、学生、家庭和商务礼仪规范,都不能罔顾核心价值观和礼仪文化价值取向的要求。3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分)A要使社会主义核心价值观教育收到实效,就要形成社会氛围,从而形成现代礼仪文化的价值取向。B要使社会主义核心价值观教育收到实效,就要对传统礼仪文化的价值观进行科学阐释,使之与社会主义核心价值观融合。C要使社会主义核心价值观教育收到实效,就要使核心价值观落小为礼仪价值取向,融入社会生活和个人生活。3D要使社会主义核心价值观教育收到实效,将自律和他律有机地结合,使礼仪文化变成礼仪行为和礼仪习惯。(二)文学类文本阅读(本题共(二)文学类文本阅读(本题共 3 3
8、 小题,共小题,共 1414 分)分)阅读下面的文字,完成阅读下面的文字,完成 7 79 9 题。题。 (1414 分)分)狼狼 杀杀(一)刘老汉除了种地,还在西山埋了不少捕兽夹子。村里很多人都把这当作副业。只是这两年已很难在西山捕到野猪和狼了,它们差不多都快绝迹了。这天,刘老汉在山顶意外发现了一只被兽夹困住的小狼。刘老汉见狼皮已受损,且又是一只幼狼,便一脚踩住小狼的脑袋,抽出随身的匕首,冲小狼的脖子上一抹。血流尽,刘老汉便蹲下身,三下两下剥了小狼的皮,割断它的两条后腿,清理出两副狼骨。听说用小狼的腿骨泡烧酒,可疗治经年不愈的风湿性关节炎。那天晚上,西山上有只母狼整整哀号了一夜。(二)刘老汉翻
9、身起床,隔壁竹床上的儿子,睡得正香。他想了想,决定不喊他。日未出,天未醒,林子里的老鸹子还在叫。东边山头只有一丝麻麻亮。刘老汉提着镰刀,踩着露水,深一步,浅一步,径直赶往西山脚的那块油麦地。他想趁天亮前把地里熟透的麦子收割掉。山风沁凉,刘老汉站在田埂上紧了紧黑布褂,心想,等把这茬麦子卖了,娃儿明年娶媳妇的钱就不用愁了。忽然,刘老汉觉得身后有动静,扭头一看,扑面来的竟是一张龇着獠牙的血盆大口!刘小山起床时,满屋子都是毛茸茸的太阳光了。昨晚的梦好美咧,他梦见自己跟陆家庄的李晓燕成亲了。隔壁床是空的,爹已经下地干活了。起得这么迟,爹肯定要骂我咧!刘小山一骨碌从床上跳下来,飞也似的奔向西山脚的油麦地。
10、然而,油麦地里没有爹。刘小山只在田埂边看到爹的镰刀。地上有斑斑的血迹。刘小山的头皮噌的一下就麻了。最后,在山顶的一块苔痕斑驳的石头上,刘小山看到了一个面目全非的头颅。刘小山抱着头颅号啕大哭,从早上一直哭到晚上,哭到眼泪都干了时,他对头颅说,爹,孩儿一定替你报仇!(三)雾起。日隐。天地笼着一抹浑浊的灰白。一阵腥风扫过,他知道,它来了。4追了它三天三夜。他已精疲力竭。本打算找个草窝随便躺一下,但就在这时,它出现了,像幽灵一样无声无息,从峡谷的纵深处,它是一头灰色的母狼,额角一块疤痕,壮硕如小牛。踩着碎石,朝这边一步步紧逼过来。但雾掩藏不住它嗜血的死神的气息。正如雾也掩饰不了他熊熊的仇恨的火焰。它知
11、道这将是一场无可避免的血战。眼前这个人身形消瘦,看起来疲弱不堪,但他的眼神却和他手中的刀一样,杀气腾腾。它低吼着,压低前肢,龇出尖利的獠牙,趁对方眼神稍一游离,纵身一跃,瞅准喉管,闪电般直扑过去。他深知狼的奸猾,故意拿眼瞟了下别处。他知道它一定会发起攻击。只是,他没想到它的速度会那么快,快到像一阵风,快到像一道电,他差点被扑了个措手不及。一道青白的光倏地划过。它落地一个踉跄,差点摔倒,左后腿火辣辣的,被刀切开一道深已见骨的伤口,血汩汩地流。他捂着肚腹,血水顺着指缝漫溢而出,滴滴答答,溅落在被雾打湿的碎石和青草上。他喘息着,忍着剧痛,举起镰刀冲上去,决计给受伤的狼最后一击。刀锋直奔狼首。它拖着沉
12、重的后腿,躲过了呼啸而来的刀锋。瞅准机会,反身跳到他的后背上,两只前爪死死地插进他的双肩。牙死死地咬着他的脖子,刀深深地扎在它的肚腹上。(四)刘小山七岁那年,在西山脚放牛时发现一只额角有道疤痕的“小狗” 。小东西瘦骨嶙峋,好像有很多天没吃东西了,看起来很可怜。刘小山便丢了几颗油炒花生给它。吃完了花生, “小狗”走过来舔了舔刘小山的手,像是表示感激。刘小山想抱下它,它却跳开了,并冲刘小山龇出了两颗小獠牙。刘小山冲它摆手,示意它不要怕,那“小狗”却头也不回地窜进了山林。它的尾巴一直是拖着的。此时,刘小山才反应过来,那是一只狼。但刘小山并没感到害怕,而是冲小狼逃去的方向笑出了声。心想,那只狼以后说不
13、定会怀念油炒花生米咧。太阳落山时,刘小山骑在牛背上,跟同村的小伙伴们炫耀着他与一只小狼的神奇邂逅。夕阳很美。那时的西山安静得就像一幅画。4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(3 分)A刘老汉杀死了小狼是因为自己的风湿性关节炎经年不愈,听说要用小狼的腿骨泡烧酒来治疗,而且现在在西山已经很难捕捉到狼了。B小说描写刘老汉杀死小狼,虽用语不多,但非常形象,一“踩”一“抽”一“抹” ,5三个动词充分展现了刘老汉捕杀猎物的娴熟技艺。C刘老汉对儿子的怜爱、儿子成亲的美梦、温暖的阳光与獠牙、血盆大口、斑斑血迹、面目全非的头颅,一喜一悲展现了人生的无常。D小说最后的环境描写“夕阳很美。那时的
14、西山安静得就像一幅画”渲染了宁静的氛围,象征了人和狼(人与自然)之间的和谐相处。5小说以“狼杀”为标题有什么用意?请结合小说简要分析。 (4 分)6小说最后一部分写到刘小山“与一只小狼的神奇邂逅” ,这样刻意地营造一种情节上的巧合,你觉得好吗?请结合小说,谈谈你的理解。 (6 分)(三)实用类文本阅读(本题共(三)实用类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1212 分)分)阅读下面两则材料,完成阅读下面两则材料,完成 7 79 9 小题。小题。材料一材料一 浙江一小学叫停家长签字:检查作业是孩子自己的事浙江一小学叫停家长签字:检查作业是孩子自己的事杭州网 2017-09-18事件:学校取消“
15、家长作业”近日金东区实验小学发出一份公约让家长告别检查作业实验小学教师公约之作业篇 。里面提到“认真批改作业,是每一位老师的基本职责!我们希望学生拥有这样的认识:检查作业是我自己的事,不是妈妈的事从今天起,我们想改变家庭作业变成家长作业的现状,取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求”同时,实验小学还发布了让家长告别检查作业实验小学学生公约之作业篇 ,内容大致如下:“认真完成作业,是每一位同学的基本职责!我们想改变这样的作业场景:妈妈在身边唠叨不停,爸爸在桌旁眉头紧锁从今天起,给我一方书桌,给我一份安静,我会成为作业的主人”现状:大多数学校都有让家长签字的要求记者也在自己的朋友圈中做了一个调查,没
16、想到“家长作业”真的普遍存在。金华的市民吴先生是一位初三学生的家长,他说作业让家长签字那是每天必须的。东阳的吕先生给记者看了学校发来的短信记录,每天老师都会把一天的作业以短信的形式通知给家长,并且都会在最后提示让家长检查后签字。看到记者在朋友圈的调查后,有位金华的老师还打趣地说应该去调查一下哪所学校是不要家长签字的。由此可见,取消“家长作业” ,应该是一件不走寻常路的事情。那么这位校长又是怎么想的呢?金东区实验小学的校长方青说:“现在有些家长都以孩子为中心。接送、陪做作业,陪吃饭、陪玩耍,一切以孩子为中心,这样子孩子缺少了很多独立生活、独立学习的机会,会让他们养成依赖性。 ”“我做了校长之后也
17、经常会和家长聊天,结果发现大家都有同样的焦虑,要检查作业、要纠错、要批改,很多学生作业演变成了家长作业,无形中增加了家长的压力,所以我觉6得学校有必要科学引导,倡导家长不参与作业检查,提倡学生独立完成作业,由老师承担起应担的责任。 ”材料二:五成以上的人认为家长给家庭作业签字合理材料二:五成以上的人认为家长给家庭作业签字合理新京报 2017 年 09 月 23 日近日,浙江金华金东区实验小学让家长告别检查作业,本期“京报调查” (新京报与清研智库联合推出)就此展开调查。你有没有过给家庭作业签字的经历?(单选)有81.1%没有18.9%你认为学校要求家长给家庭作业签字合不合理?(单选)合理,督促
18、孩子完成作业54.3%不合理,学校转嫁责任34.9%不好说10.8%你认为为保证义务教育的效率,学校与家长应该怎样做?(多选)学校尽职传输知识、检查作业,家长言传身教、提供良好氛围45.1%学校与家长加强沟通,及时知悉学生情况以因材施教13.0%学校与家长可以相互“越界” ,全方位指导学生41.9%受访者背景资料(样本:1343 人)性别男:49.5%女:50.5%受教育程度高中及以下:12.5%大专/高职:25.9%大学本科:53.8%硕士及以上:7.8%7以下哪项表述符合金东区实验小学校方的观点?(3 分)A批改作业和检查作业是老师的基本职责,应该制止家长检查孩子的家庭作业。B让家长告别检
19、查作业是为了让每一位同学更认真地对自己的作业负责。C让家长告别检查作业是社会的普遍要求,这没有什么值得大惊小怪的。D家长检查作业是当今孩子缺少独立生活、独立学习机会的主要原因。8下列关于内容的概括和分析,不正确的两项是(5 分)A金东区实验小学关于让家长告别检查作业的两份公约,角度不同,内容相关度高。B从杭州网的调查看,金东区实验小学的做法在当地并没有得到普遍认同。C金东区实验小学让家长告别检查作业的举措,出发点就是解放家长。D关于检查作业问题的社会现状和社会倾向的调查, “京报调查”的结果与杭州网的近似。7E “京报调查”所提供的“受访者背景资料”与调查内容和价值没有必然关联,应该删除。9材
20、料反映了金东区实验小学的校长的意见,还反映了特定社会群体的主流意见。请你把其中一方的意见(观点及理由)用不超过 40 字表述出来。 (4 分)二、古诗文阅读(共二、古诗文阅读(共 3838 分)分)(一)文言文阅读(一)文言文阅读(1919 分)分)阅读下面的文言文,完成阅读下面的文言文,完成 10101313 题。题。孙沔,字元规,越州会稽人。中进士第,补赵州司理参军。景祐元年,礼院奏用冬至日册后,沔奏:“丧未祥禫而行嘉礼,非制也。”李安世上书指切朝政,被劾。沔奏:“加罪安世,恐杜天下言者,请勿治。”黜知衡山县。道上书言时事,再贬永州监酒。所在皆著能迹。时宰相吕夷简求罢,仁宗优诏弗许。沔上书
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