北师大版一年级上册第二单元《比较》单元分析(定稿).docx
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1、北师大版一年级上册第二单元比较单元分析单元学习目标1 .能够在具体情境中比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重。通过简单的推理活动,发展初步的推理能力。2 .经历“比一比”的过程,体验并积累一些简单的比较方法。通过与人交流比较的方 法,尝试解释自己的思考过程。3 .积极参与数学活动,养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。单元学习内容的前后联系后续学习的相关内容二年级上册即米的认识三年级上册 克、克、吨的认识思维框架 - 知识框架单元学习内容分析本单元的基本思路和知识结构如下。创设丰常的比较背景)获得基本的比较方法和策略,枳累必要的比较点为(大小、多少的比较(过生日) (高矮、长短的比较(F
2、课啦) 轻童的比较(跷跷板)本单元学习的内容主要有大小、多少、长短、高矮、轻重等比较,这是学生后续学习 “量与计量”知识的经验基础,也是学生今后学习图形与几何、学习解决实际问题等领域的重要基础。通过这个单元内容的学习可以引导学生学会用数学的眼光观察身边的事物, 尝试用定性的语言描述事物的某些数量特征,为后续学习定量分析实际问题积累丰富的活 动经验和研究基础。教科书安排了三个生活场景,分别从不同角度引导学生对两个物体进行比较。让学生在比一比的活动中学习比较的一些方法。本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下两个方面。1 .在具体情境中呈现比较方法的多样性,帮助学生获得一些基本的比较方法和策略 教
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