公开课(永生的眼睛)课件.ppt
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1、18*永生的眼睛永生的眼睛1.1.认识认识捐、盲、屡、遵、搂、眶捐、盲、屡、遵、搂、眶6 6个生字。个生字。2.2.有感情地朗有感情地朗读课读课文,体会文章的思想感情。文,体会文章的思想感情。3.3.学学习习作者抓住人物的作者抓住人物的语语言描写,表言描写,表现现人物精人物精神品神品质质的写作方法。的写作方法。4.4.读读懂懂课课文内容,培养关文内容,培养关爱爱他人、帮助他人、他人、帮助他人、无私奉献的无私奉献的优优秀品秀品质质。学习目标:学习目标:1.1.自由读课文自由读课文,读准字音读准字音,读通句子。读通句子。2.2.课文中哪些人为盲人捐赠了眼角膜课文中哪些人为盲人捐赠了眼角膜?3.3.
2、课文讲了一件什么事?课文讲了一件什么事?检测生字新词检测生字新词 捐捐赠赠 盲盲童童 屡屡次次 遵遵从从 搂搂住住 热泪盈热泪盈眶眶眼角膜眼角膜角膜角膜 检测课文内容检测课文内容 课文讲了琳达的课文讲了琳达的(母亲)、(父亲)和(母亲)、(父亲)和(温迪)(温迪)为了为了(盲人重见光明(盲人重见光明),),(分别分别捐出或准备死后捐献出眼角膜捐出或准备死后捐献出眼角膜)的故事。)的故事。小组合作交流:小组合作交流:一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化一、感受琳达对器官捐赠前后态度的变化 二、感受父亲对家人的影响二、感受父亲对家人的影响三、感受骄傲三、感受骄傲合作要求:合作要求:组长组长首先首先
3、组织本组的组员交流本组要展示的内容,组织本组的组员交流本组要展示的内容,然后然后确定好本组发言人,确定好本组发言人,最后最后做好展示准备。做好展示准备。时间:(时间:(5分钟)分钟)小组展示汇报:小组展示汇报:感受琳达对器官捐赠前后的变化感受琳达对器官捐赠前后的变化感受父亲对家人的影响感受父亲对家人的影响感受骄傲父亲曾平静地对我说父亲曾平静地对我说“一个人所能给予他人的一个人所能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说父亲语重心长地说“如果我们死后的身体能有如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死就是有意义的。助于他人恢复
4、健康,我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说父亲愉快地说“如果一个盲童能在我们的帮助如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,下重见光明,并像温迪一样画出栩栩如生的马儿,那多么美妙!那多么美妙!”父亲骄傲地说父亲骄傲地说“当你们得知是我的眼睛角膜起当你们得知是我的眼睛角膜起了作用,你们会为我自豪!了作用,你们会为我自豪!”在这一刻,我真正领悟到了在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜。父亲留下的远非一副眼角膜。品悟中心句品悟中心句 深化主题深化主题父亲究竟留下了什么?父亲究竟留下了什么?没有想到,仅仅是两周之后,我再一次没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器
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