五年级下册-冬阳童年骆驼队第六课时课件.ppt
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1、冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队课型:以文带文、读写联动课型:以文带文、读写联动(第六课时)(第六课时)课前齐诵谁在我童年时代从窗户旁经过外婆的澎湖湾 举杯祝贺那个无忧无虑的举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代,他就像冬黄金般的孩提时代,他就像冬夜里的星星,五月的晨露。夜里的星星,五月的晨露。奥霍姆斯 解读课题解读课题 同学们,在学习的过程中你发现冬阳童年骆驼队的题目有什么特点?题目特点:1、间隔符号 2、童年是主题,围绕着骆驼队 来写的,冬阳是环境 3、这样的题目很有诗意批注阅读批注阅读:请同学们快速浏览主题读写中的迟到月光启蒙,画出两篇文章中让你感到了作者对童年难忘的句子,并在旁边用一两
2、句简单的话写出你的感受。永远是独一无二不可替代的事物:这是童年的回忆。法国 杜伽尔概括总结:1、这两篇文章中童年的回忆是什么事?2、这两个故事又都是在什么特定的环境下呢?总结:1、上学迟到的事 2、妈妈教我学歌谣的事特定的环境:1、下雨天 2、月光下仿写:谁能仿照冬阳童年骆驼队这个题目给这两篇文章改写一下题目?说一说:同学们你们的童年里也一定有许多令人难忘或者感兴趣的事吧,下面同桌互相说一说。写一写:像刚才改写题目一样,仿照冬阳童年骆驼队也为自己的文章写一个有诗意的题目。看 咀 嚼议 驼 铃剪 驼 毛问 去 向冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队写一写:写你的童年故事,先要有一个文章架构,那就围绕主题也列出小标题吧?
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- 年级 下册 童年 骆驼队 第六 课时 课件
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