口语交际(四)小兔运南瓜(部编版一年级语文上册公开课ppt课件).pptx
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1、新版小学语文一年级上册新版小学语文一年级上册xio t yn nn u 学习目标学习目标1 1、我会动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,我会动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,并大胆向大家说明理由。并大胆向大家说明理由。2 2、我会我会积极参与讨论,能把自己想到的办法积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。说清楚,并能对别人说的办法进行评论。一个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。一个动物长得美,两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长,走起路来蹦蹦跳。前腿短来后腿长,走起路来蹦蹦跳。(打一动物)(打一动物)猜谜语猜谜语 这是一只怎么样这是一只怎么样的小兔?的小兔?一天,可爱的小兔蹦蹦跳
2、跳地来到南瓜地里,看见一个大南瓜。大南瓜大南瓜 小白兔先是高兴极了,可后来却愁眉苦脸起来,你能猜猜是为什么吗?我该怎样把南我该怎样把南瓜运回家呢?瓜运回家呢?小白兔,别急别小白兔,别急别急,我们班的小朋友急,我们班的小朋友们可聪明了,他们肯们可聪明了,他们肯定能够为你想到好办定能够为你想到好办法。法。小组讨论小组讨论1、小组成员用、小组成员用合适的音量合适的音量轮流发表意见,小组内轮流发表意见,小组内其他成员其他成员仔细听仔细听。2、在说自己的方法时要、在说自己的方法时要说清楚具体怎么运说清楚具体怎么运?小组?小组成员共同探讨这种办法成员共同探讨这种办法是否可行是否可行?3、比比看哪个小组能在
3、三分钟内讨论出最多的办、比比看哪个小组能在三分钟内讨论出最多的办法!法!3分钟分钟计时开始计时开始 我们小组帮小兔想到的我们小组帮小兔想到的办法是:办法是:选这个办法的理由是:选这个办法的理由是:大大 胆胆 说抱抱滚滚推推水运水运 在大家推荐的这些在大家推荐的这些运南瓜的方法中,你最运南瓜的方法中,你最喜欢哪种方法,为什么喜欢哪种方法,为什么?在大家在大家的帮助下,的帮助下,小兔终于把小兔终于把南瓜运回了南瓜运回了家!家!观察插图,兔妈妈是什么表情?小兔观察插图,兔妈妈是什么表情?小兔又是什么表情?它们会说些什么呢?又是什么表情?它们会说些什么呢?1 1、一个扮演、一个扮演小兔子小兔子,一个扮
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