【部编版小学语文三年级上册】第一单元:第2课.花的学校(第1课时)课件.pptx
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1、花的学校花的学校2 2第 一 课 时初读感知学习字词当堂检测助读资料 你听说过你听说过“花的学校花的学校”吗?吗?我们一起走进花的学校,领略一下它的美丽吧!我们一起走进花的学校,领略一下它的美丽吧!花花的的学学校校拉宾德拉纳特拉宾德拉纳特 泰戈尔泰戈尔(1861年年1941年年)印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以贵族家庭。以吉檀迦利吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见学奖的
2、亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作吉吉檀迦利檀迦利、飞鸟集飞鸟集、眼中沙眼中沙等。等。走近作者 花的学校花的学校选自泰戈尔的儿童散文诗集选自泰戈尔的儿童散文诗集新月新月集集,出版于,出版于1886年。当时,风华正茂的泰戈尔,年。当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生,事业上正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功。温馨的家庭,锦绣的前程,使得也不断取得成功。温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下,他写了青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下,
3、他写了这本著名诗集。诗集问世之后,泰戈尔也因此被誉这本著名诗集。诗集问世之后,泰戈尔也因此被誉为为“儿童诗人儿童诗人”。有人说,。有人说,新月集新月集是天使带给是天使带给人间的浪漫,是天堂送给大地的诗篇。人间的浪漫,是天堂送给大地的诗篇。1.会认本课会认本课5个生字,会写个生字,会写12个生字,认识多音字个生字,认识多音字“假假”,理解生字组成的词语。,理解生字组成的词语。(重点重点)2.朗读课文,想象花在绿草上朗读课文,想象花在绿草上“跳舞跳舞”“”“狂欢狂欢”的情景。的情景。(难点难点)学习目标听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文,注意读准字音
4、,请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。读通句子,难读的地方多读几遍。自读提示青裳青裳鸿衣羽裳鸿衣羽裳shangshang衣裳我会认裳裳地地d d(地下地下)dede(高兴地高兴地)读一读下面的句子,看看你有什么发现?读一读下面的句子,看看你有什么发现?于于是是一一群群一一群群的的花花从从无无人人知知道道的的地地方方突突然然跑跑出出来来,在绿草上跳舞、狂欢。在绿草上跳舞、狂欢。多音字注意加点字注意加点字的读音!的读音!加点的字加点的字是多音字是多音字!读一读读一读:燕子妈妈高兴地:燕子妈妈高兴地(dede)对小燕子说:对小燕子说:“我们要飞到南我们要飞到南方过冬,小
5、青蛙在地方过冬,小青蛙在地(d d)下冬眠,明年春天大家才会见面。下冬眠,明年春天大家才会见面。”【荒野荒野】【狂欢狂欢】【碰触碰触】【扬起扬起】【润湿润湿】高举,卷起。高举,卷起。荒凉的野外。荒凉的野外。潮湿潮湿;湿润。湿润。接触、碰撞。接触、碰撞。纵情欢乐。纵情欢乐。理解词语试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来!指名读课文,同学互评:字音是否正确,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文,想一想课文写了什么?再读课文,想一想课文写了什么?本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作
6、、的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。自己想像的天空里自由驰骋起来。结构:结构:上下上下组词:组词:掉落掉落 落落大方落落大方造句:造句:秋天树上的叶子纷纷落下。秋天树上的叶子纷纷落下。音序:音序:L 部首:部首:艹艹书写指导:书写指导:“氵氵”要写在要写在“艹艹”下边,各字上边是下边,各字上边是“夂夂”不不是是“攵攵”,横撇是一笔。,横撇是一笔。落落lulu落下我会写 结构:结构:上下上下组词:组词:饥荒饥荒 落荒而逃落荒而逃造句:造句:我们的学校建在一片荒野上。我们的学校建在一片荒野上。
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