2019八年级数学下册 第十八章 数据的收集与整理 18.2 抽样调查教案2 (新版)冀教版.doc
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1、118.218.2 抽样调查抽样调查第第 1 1 课时课时教学设计思想:教学设计思想:本节需两课时来讲授;第一课时教师首先从具体实例中入手,引入总体、个体等相关概念,在从解决实际问题的过程中学会普查与抽样调查这两种调查方式。教学目标:教学目标:1知识与技能:知道抽样调查与普查的概念;明确总体、个体、样本、样本容量的概念;会用简单随机抽样的调查方式选取样本。2过程与方法经历抽样调查选取样本的方法,体会简单随机抽样调查方法的科学性及实际意义。3情感、态度与价值观教学重点:教学重点:理解总体与个体的概念。教学难点:教学难点:能分辨问题中哪是考察对象、总体、个体、样本与样本容量.了解它们之间的区别与联
2、系。教学方法:教学方法:启发引导式。教学媒体:教学媒体:幻灯片。教学安排:教学安排:1 课时。教学过程:教学过程:第一课时:第一课时:.问题情境师:生活中有许多实际问题需要调查收集数据,并根据数据来作出判断,下面我们来看个实例!2008 年,第 29 届奥运会将在北京举办,跳水、体操、举重、羽毛球和乒乓球等都是我国的优越项目。在这些比赛项目中,你最爱看哪项比赛?我们班的同学中,哪个比赛最爱看的人最多?(幻灯片)2教法:以奥运会为导入,激发学生们的兴趣,让学生们相互讨论,增加课堂气氛。.新课讲授师:现在我们统计一下同学们都爱看哪个比赛,我说一个比赛项目,爱看的同学就举起手。采用举手表决的方式进行
3、调查,了解全班同学中最爱观看的比赛项目的人数。将统计结果填入下表:比赛项目跳水体操举重羽毛球乒乓球最爱看的人数/名教师总结:同学们,上面我们对咱们全班的同学做了这么一个调查,那么,像这种对全体对象像这种对全体对象进行调查,叫做普查。进行调查,叫做普查。生:这只是对我们班做个调查,那如果对我们所在的省(或直辖市、自治区)全体在校七至九年级学生中,各比赛项目最爱看的人数,这样的我们怎样进行调查?还适合用普查的方式吗?师:这位同学的问题很值得我们思考,对这个问题虽然能进行普查,但要普查的人太多了,既费时又费力。现在,我们可以采用这样的方法,按一定的比例(比如 1)从各学校抽取一部分人,对这部分人进行
4、调查,得出一个估计结果。这样我们又得出几个新的概念:我们把所要考察对象的全体叫做总体总体;把组成总体的每一个考察对象叫做个体个体。从总体中抽取部分个体进行调查,这种调查方式叫做抽样调查抽样调查,这部分个体叫做总体的一个样本总体的一个样本。样本中包含个体的数目叫做样本容量样本容量。师:同学们可以举例子说明那些算是普查,哪些算是抽样调查。生:为了准确掌握我国的人口状况,需要进行人口普查。人口普查的工作量极大,我国每 10年进行一次人口普查,每 5 年进行一次 1%的人口抽样调查。师:同学们回答的很好;还有当考察我国的人口年龄构成时,具有中华人民共和国国籍并在中华共和国境内常住的人口的年龄构成总体,
5、个体是符合这一条件的每一个公民的年龄,抽出的符合条件的 1%人口的年龄构成一个样本。当考察全国家庭人口数时,总体是全国所有的家庭的人口数,每个家庭的人口数是一个个体,抽出的部分家庭的人口数构成一个样本。例:从八年级(一)班 50 名学生中选择 5 名(10%)学生,要求每名学生被选到的机会相同,你能设计一个合适的抽样方案吗?3对学生给出的方案,正确的给予肯定,有不合理的地方,教师引导学生进行讨论,最后进行总结。解:对 50 名学生按 150 分别进行编号,并将号码写在 50 张卡片上。方案一:把卡片装在一个盒子中,混合后,从中抽取 5 张卡片,得到 5 个号码,选出对应这 5个号码的学生。方案
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