《古诗鉴赏复习》PPT课件.ppt
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1、古诗鉴赏复习古诗鉴赏复习答题指答题指引引先先“懂懂”后后“答答”古诗词鉴赏规律古诗词鉴赏规律读懂读懂诗歌内容诗歌内容“六看六看”1.1.看看题目题目认识对象认识对象 2.2.看看作者作者了解背景了解背景3.3.看看意象意象把握情感把握情感 4.4.看看尾句尾句参透主旨参透主旨5.5.看看注释注释破解难点破解难点 6.6.看看题干题干得到启示得到启示诗歌常见题材及其情感诗歌常见题材及其情感 一般来说,按内容可以把诗歌分为:一般来说,按内容可以把诗歌分为:送送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征田园诗、怀古咏史诗、咏物言
2、志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他其他。在评价思想感情时要注意区别。在评价思想感情时要注意区别。诗歌的情感诗歌的情感 忧国忧民之感慨忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞怀才不遇之寂寞报国无门之激愤报国无门之激愤建功立业之豪迈建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱秀美山河之热爱友情之真挚友情之真挚归耕隐居之乐归耕隐居之乐黑暗官场之苦黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁蔑视权贵之高洁离别思念之情离别思念之情贬官谪居之恨贬官谪居之恨
3、时光易逝之感慨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪愤世嫉俗之绪边塞征战边塞征战 怀古咏史怀古咏史 人生感怀人生感怀 羁旅思乡羁旅思乡 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。千古江山,英雄无觅孙仲谋处。千古江山,英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月,人迹板桥霜。鸡声茅店月,人迹板桥霜。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。送别抒怀送别抒怀思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。思妇闺怨思妇闺怨朱门酒肉臭,路有冻死骨。朱门酒肉臭,路有冻死骨。民生疾苦民生
4、疾苦待到重阳日,待到重阳日,还来就菊花。还来就菊花。山水田园山水田园不识庐山真面目,只缘身在此山中不识庐山真面目,只缘身在此山中哲理哲理7高考答题模式类析高考答题模式类析第一种模式第一种模式:分析意象意境型分析意象意境型第二种模式第二种模式:分析全诗情感型分析全诗情感型第三种模式第三种模式:分析技巧型分析技巧型第四种模式第四种模式:分析语言特色分析语言特色第五种模式第五种模式:分析人物形象型分析人物形象型第六种模式第六种模式:对比鉴赏型对比鉴赏型意象意境类意象意境类1.分析诗歌意象型(景分析诗歌意象型(景、事、事物形象)物形象)提问方式提问方式诗歌描绘了怎样的意象?诗歌描绘了怎样的意象?诗中某
5、一意象有什么特点?诗中某一意象有什么特点?象征了什么品格。象征了什么品格。答题公式答题公式公式公式:什么意象意象特点意象表达的诗人的情感。什么意象意象特点意象表达的诗人的情感。模式:诗歌描绘了模式:诗歌描绘了的的意象。诗人通过意象。诗人通过意象,表达了自己意象,表达了自己的情感或品格。的情感或品格。思路:思路:找出诗中的物象、意象;找出诗中的物象、意象;用自己的语言概括出意象特点;用自己的语言概括出意象特点;指出意象表达了诗人什么样的思想感情。指出意象表达了诗人什么样的思想感情。典型例题竹石竹石(清)郑燮(清)郑燮咬定青山不放松,咬定青山不放松,立根原在破岩中。立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,
6、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。答案示例答案示例诗歌描绘了诗歌描绘了竹立足破岩,备受风霜雨雪的磨难,依竹立足破岩,备受风霜雨雪的磨难,依旧顽强地生存着旧顽强地生存着的意象的意象(步骤一步骤一)。诗人通过描绘百折诗人通过描绘百折不挠,坚强不屈的竹的意象不挠,坚强不屈的竹的意象(步骤二步骤二),表达了表达了自己洁自己洁身自好,不媚权贵,不迎合时俗身自好,不媚权贵,不迎合时俗的刚劲品格。的刚劲品格。(步骤步骤三三)2.分析意境型分析意境型提问方式提问方式这首诗营造了一种怎样的意境?这首诗营造了一种怎样的意境?这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了
7、诗人怎样的思想感情?的思想感情?答题公式答题公式公式公式:什么意象意象组合成什么画面表达诗人的什么情什么意象意象组合成什么画面表达诗人的什么情感感模式:诗歌描写了模式:诗歌描写了意象;意象;营造营造的氛的氛围围或或组成一幅组成一幅的画面;的画面;表达了诗人表达了诗人的思想感情,或给人的思想感情,或给人的启示和思考。的启示和思考。思路:思路:找出诗中的物象、意象;展开联想和想像,用自己找出诗中的物象、意象;展开联想和想像,用自己的语言再现画面;的语言再现画面;点明景物所营造的氛围特点,能用点明景物所营造的氛围特点,能用两个双音节形容两个双音节形容词词概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧
8、瑟凄概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄清清表达了诗人什么样的思想感情。表达了诗人什么样的思想感情。12 绝句绝句 杜甫杜甫 迟日江山丽,春风花草香。迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。?请简要分析。注:此诗写于诗人经过注:此诗写于诗人经过 一岁四行役一岁四行役 的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来天阳
9、光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一步骤一)。这是一幅这是一幅明净绚丽明净绚丽的春景图的春景图(步骤二步骤二)。表现了诗。表现了诗人结束奔波流离生活安定后人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适愉悦闲适的心境的心境(步步骤三骤三)。典型例题典型例题思想感情思想感情3.分析主旨(情感)型题分析主旨(情感)型题提问方式提问方式这首诗表达了怎样的思想感情这首诗表达了怎样的思想感情?这首诗反映怎样的社会现实?这首诗反映怎样的社会现实?这首诗寄托怎样的的情怀
10、?这首诗寄托怎样的的情怀?答题格式答题格式(1)这首诗通过对)这首诗通过对的描写,的描写,(2)展现了)展现了的画面,的画面,(3)表达了诗人)表达了诗人的思想感情。的思想感情。注意:如果是咏物诗,不答步骤(注意:如果是咏物诗,不答步骤(2)。)。请看诗歌请看诗歌采桑子采桑子(宋)欧阳修(宋)欧阳修天容水色西湖好,云物俱解。鸥鹭天容水色西湖好,云物俱解。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。闲眠,应惯寻常听管弦。风清月白偏宜夜,一片琼田。谁羡风清月白偏宜夜,一片琼田。谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。骖鸾,人在舟中便是仙。答案示例答案示例这首诗描写西湖月夜,湖水天光相映,柔风习习,这首诗描写西湖月夜,湖水天光相映
11、,柔风习习,夜鸟闲眠,夜鸟闲眠,(步骤一步骤一)展现了展现了一一幅幅宁静、美好,好似宁静、美好,好似人间仙境人间仙境的画面的画面(步骤步骤二二)(归纳时要善于摘录诗中(归纳时要善于摘录诗中词语组合)。词语组合)。抒发了诗人爱恋西湖风光和现实抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。生活的美好情怀。(步骤步骤三三)表达技巧类表达技巧类4.分析技巧型分析技巧型提问方式提问方式这首诗用了怎样的表现手法这首诗用了怎样的表现手法?请分析这首诗的表达技巧艺术手法表现手法?请分析这首诗的表达技巧艺术手法表现手法?诗人是怎样抒发自己的情感的诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果有何效果?答题公式答题公式公式公
12、式:是何种手法手法在诗歌中的是何种手法手法在诗歌中的具体运用具体运用表达表达出诗人怎样的感情。出诗人怎样的感情。模式:某句诗用了模式:某句诗用了的手法,写了的手法,写了的内的内容(归纳时摘录诗中词语组合),抒发了诗人容(归纳时摘录诗中词语组合),抒发了诗人的的感情。感情。思路:思路:准确指出用了何种手法,准确指出用了何种手法,结合诗句阐释怎样使用了这种手法,结合诗句阐释怎样使用了这种手法,此手法有效传达出诗人怎样的感情。此手法有效传达出诗人怎样的感情。请看诗歌请看诗歌早行早行(宋)陈与义(宋)陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
13、寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法此诗主要用了什么表现手法?有何效果有何效果?答:答:主要采用了主要采用了反衬手法反衬手法。(步骤步骤准确指出准确指出用了何手法用了何手法)星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣草虫鸣”反衬出环境的寂静。反衬出环境的寂静。(步骤步骤阐释阐释手法在诗歌中的证据手法在诗歌中的证据)两处反衬都突出了诗人出行之早,心中流两处反衬都突出了诗人出行之早,心中流露出由飘泊引起的孤独寂寞之感。露出由飘泊引起的孤独寂寞之感。(步骤步骤分析表达出诗人怎样的感情分析表达出诗人怎样的感情)古古诗诗词词表表达达技技巧巧2.表达方
14、式表达方式1.表现手法表现手法借景抒情借景抒情直接抒情直接抒情(直抒胸臆)(直抒胸臆)托物言志托物言志比喻比喻 比拟(拟人拟物)对偶比拟(拟人拟物)对偶 夸张夸张 借代借代 设问设问 反问反问 用典用典 顶真等顶真等对比、联想、对比、联想、象征象征、虚实相、虚实相生等生等描写类描写类抒情类抒情类间接抒情间接抒情3.修辞方修辞方法法动静,虚实,侧面烘动静,虚实,侧面烘托,细节描写,白描,托,细节描写,白描,对比,衬托(正、对比,衬托(正、反反衬)衬)叙事抒情叙事抒情借古抒情借古抒情1 1.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃春心托杜鹃2 2.随意春芳歇,王孙自可随意春芳歇,王孙自可
15、留。留。此此去去经经年年,应应是是良良辰辰好好 景景虚虚设设。便便纵纵有有千千种种风风 情,更与何人说?情,更与何人说?1.1.遥想公瑾当年,小乔初遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。灭。2.2.碧云天,黄花地,碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。西风紧,北雁南飞。朱门酒肉臭,路有朱门酒肉臭,路有冻死骨冻死骨 1.1.问问君君能能有有几几多多愁愁?恰恰似一江春水向东流。似一江春水向东流。2.2.呼呼儿儿将将出出换换美美酒酒,与与尔同销万古愁。尔同销万古愁。1.1.狗吠深巷中,鸡鸣桑树狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚
16、室有颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。余闲。2.2.明月松间照,清明月松间照,清泉石上流。泉石上流。驿外断桥边,寂寞开无主。驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。零落成泥碾作尘,只有香如故。寻寻觅觅,冷冷清清,凄寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨。凄惨惨。明月松间照,明月松间照,清泉石上流。清泉石上流。绝句绝句生当作人杰,死亦为鬼雄。生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。至今思项羽,不肯过江东。风急天高猿啸哀,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。雕栏玉砌应犹在,只是朱
17、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。颜改。大弦嘈嘈如急雨,小弦大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。切切如私语。东船东船西舫悄无言,唯见江心西舫悄无言,唯见江心秋月白。秋月白。天净沙天净沙秋思秋思停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。1.1.羁鸟念旧林,池鱼羁鸟念旧林,池鱼思故渊思故渊 2.2.大江东去,浪淘尽、大江东去,浪淘尽、千古风流人物千古风流人物 当年粉黛,何处笙箫?当年粉黛,何处笙箫?三万里河东入海,三万里河东入海,五千仞岳上摩天。五千仞岳上摩天。1.1.对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。譬如朝露,去日苦多。2.2.问君能有几多愁?恰似问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。一江春
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