统编版三年级语文上册第4课《古诗三首》优质ppt课件.pptx
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1、4 4 古诗三首古诗三首 推开秋的大门,扑面而来的是满满的秋推开秋的大门,扑面而来的是满满的秋景秋思秋情,它们互相交融,浑然一体,凝景秋思秋情,它们互相交融,浑然一体,凝聚于诗人的笔端,默默铺展出一首首动人的聚于诗人的笔端,默默铺展出一首首动人的诗歌。你看,艳艳的枫叶红了,恰似二月的诗歌。你看,艳艳的枫叶红了,恰似二月的春花;圆圆的橙橘熟了,已然最好的时节;春花;圆圆的橙橘熟了,已然最好的时节;萧萧的风声响了,勾起浓浓的乡情萧萧的风声响了,勾起浓浓的乡情山山 行行 唐唐 杜牧杜牧 杜牧杜牧(803852803852),唐代诗人。),唐代诗人。字牧之,京兆万年字牧之,京兆万年(今陕西西安今陕西西
2、安)人。人。其诗豪放、旷达、俊逸,后人称杜甫其诗豪放、旷达、俊逸,后人称杜甫为为“老杜老杜”,称杜牧为,称杜牧为“小杜小杜”。主。主要作品:要作品:阿房宫赋阿房宫赋江南春江南春泊秦淮泊秦淮过华清宫过华清宫等。等。u默读古诗,读准字音,识记生字。默读古诗,读准字音,识记生字。山行山行 寒山寒山 石径石径歪斜歪斜 枫林枫林 霜叶霜叶 山山行行 寒寒山山 石石径径歪歪斜斜 枫枫林林 霜霜叶叶 jnjnxixihnhnshunshunxnxnfnfn寒寒斜斜霜霜径径上下结构:上下结构:_左右结构:左右结构:_寒、霜寒、霜径、斜径、斜新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才
3、新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才
4、新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才u再读诗歌,划分节奏。再读诗歌,划分节奏。山山 行行 唐唐 杜牧杜牧远 上 寒 山 石 径 斜,远 上 寒 山 石 径 斜,白 云 生 处 有 人 家。白 云 生 处 有 人 家。停 车 坐 爱 枫 林 晚,停 车 坐 爱 枫 林 晚,霜 叶 红 于 二 月 花。霜 叶 红 于 二 月 花。/l用自己的话说说画用自己的话说说画面上的景象。面上的景象。远处远处近处近处l你知道这是什么季你知
5、道这是什么季节吗?节吗?深秋深秋远上寒山石径斜远上寒山石径斜向山的远处向山的远处伸展。伸展。深秋时节的山。深秋时节的山。石头小路。石头小路。倾斜,这里有曲倾斜,这里有曲折不直的意思。折不直的意思。说一说说一说 试着用自己的话说一试着用自己的话说一说这句诗的意思。说这句诗的意思。(什么(什么时间时间+谁谁+在哪儿在哪儿+干什么)干什么)新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世
6、纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世
7、纪英才新世纪英才白云生处有人家白云生处有人家想象想象 行走在山间小路上,你看到了行走在山间小路上,你看到了什么?仿佛听到了什么?什么?仿佛听到了什么?填空:填空:几户人家在白云几户人家在白云_。生处生处深处深处升处升处这三个词语有什么区别呢这三个词语有什么区别呢?远上寒山石径斜,远上寒山石径斜,白云生处有人家。白云生处有人家。【诗意诗意】在深秋时节在深秋时节,沿着弯曲,沿着弯曲的石头小路走上山去。在云雾弥漫的的石头小路走上山去。在云雾弥漫的深处隐隐约约可以看到几户人家。深处隐隐约约可以看到几户人家。因为。因为。傍晚时候傍晚时候的枫树林。的枫树林。被秋霜打过被秋霜打过的枫叶。的枫叶。比比还红。还
8、红。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。思考交流思考交流红如红如红于红于红得像红得像一样一样比比还要红还要红类似类似对比对比 “霜叶红于二月花霜叶红于二月花”,将,将“红红于于”替换成替换成“红如红如”行不行?行不行?新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世
9、纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才霜叶红于二月花霜叶红于二月花对比对比 诗人将诗人将“霜叶霜叶”和和“二二月
10、花月花”作对比,突出了霜叶作对比,突出了霜叶的嫣红,展现了一派生机盎的嫣红,展现了一派生机盎然的深秋景色。然的深秋景色。说一说说一说 试着用自己的话说一说这试着用自己的话说一说这两句诗的意思。两句诗的意思。之所以之所以是因为是因为 【诗意诗意】(我)】(我)不禁停下车来,因为太喜不禁停下车来,因为太喜欢这晚秋的枫林。经秋霜打过的枫叶,比二欢这晚秋的枫林。经秋霜打过的枫叶,比二月里的鲜花还要红艳。月里的鲜花还要红艳。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英
11、才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英
12、才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才小结回顾小结回顾u诗中景诗中景石径石径寒山寒山 新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才
13、新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才枫枫林林霜霜叶叶白白云云人人家家u诗中情诗中情山中徐行山中徐行恬淡闲适恬淡闲适驻足赏景驻足赏景热爱赞美热爱赞美
14、爱爱 这首诗描写了深秋时这首诗描写了深秋时节,诗人在山中行走时所节,诗人在山中行走时所看到的美丽景色,表达了看到的美丽景色,表达了诗人诗人对秋天的热爱之情对秋天的热爱之情。学习古诗的方法:学习古诗的方法:解诗题解诗题读诗文读诗文明诗意明诗意想画面想画面悟诗情悟诗情1.1.画一幅秋天的美景,在图画中表达自己画一幅秋天的美景,在图画中表达自己 对秋天的喜爱之情。对秋天的喜爱之情。2.2.收集更多描写秋天的古诗,体会诗人的收集更多描写秋天的古诗,体会诗人的 情感。情感。温故知新温故知新山山 行行 唐唐 杜牧杜牧解诗题解诗题读诗文读诗文明诗意明诗意想画面想画面悟诗情悟诗情赠刘景文赠刘景文 宋宋 苏轼苏
15、轼 苏轼苏轼 (1037110110371101),宋代),宋代文学家、书画家。字子瞻,号东坡文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉山居士,眉山(今属四川今属四川)人。人。“唐宋唐宋八大家八大家”之一。主要作品:之一。主要作品:水调水调歌头歌头题西林壁题西林壁饮湖上初晴饮湖上初晴后雨后雨等。等。u默读古诗,读准字音,识记生字。默读古诗,读准字音,识记生字。赠送赠送 姓刘姓刘 遮盖遮盖 菊花菊花 残破残破 君子君子 橙黄橘绿橙黄橘绿 赠赠送送 姓姓刘刘 遮遮盖盖 菊菊花花 残残破破 君君子子 橙橙黄橘绿黄橘绿 iijjlilijnjnznzncncnchnchn上下结构:上下结构:_左右结构:左
16、右结构:_赠、刘、残、橙赠、刘、残、橙盖、菊盖、菊半包围结构:半包围结构:_君君赠赠 刘刘盖盖 菊菊君君 橙橙残残新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪
17、英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才u再读诗歌,划分节奏。再读诗歌,划分节奏。赠刘景文赠刘景文 宋宋 苏轼苏轼荷 尽 已 无 擎 雨 盖,荷 尽 已 无 擎 雨 盖,菊 残 犹 有 傲 霜 枝。菊 残 犹 有 傲 霜 枝。一 年 好 景 君
18、须 记,一 年 好 景 君 须 记,最 是 橙 黄 橘 绿 时。最 是 橙 黄 橘 绿 时。/对照课文插图细细品味,诗中描绘了对照课文插图细细品味,诗中描绘了哪些景物?哪些景物?秋秋荷尽荷尽菊残菊残橙黄橙黄橘绿橘绿荷尽已无擎雨盖荷尽已无擎雨盖生机勃勃生机勃勃了无生机了无生机凋谢。凋谢。撑起的雨伞。撑起的雨伞。比喻比喻凄清凄清悲伤悲伤荷尽已无擎雨盖荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝菊残犹有傲霜枝争奇斗艳争奇斗艳迎风傲立迎风傲立残败;枯萎。残败;枯萎。不怕霜冻,坚强不屈。不怕霜冻,坚强不屈。还,尚且。还,尚且。顽强不屈顽强不屈赞美赞美 菊残犹有傲霜枝菊残犹有傲霜枝荷尽已无擎雨盖,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有
19、傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。已无已无犹有犹有萧瑟萧瑟对比对比 突出菊花突出菊花_的形象,表的形象,表达了诗人对菊花的达了诗人对菊花的_之情。之情。傲霜斗寒傲霜斗寒敬佩、赞美敬佩、赞美荷尽已无擎雨盖,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。菊残犹有傲霜枝。【诗意】【诗意】荷花凋谢,连那遮风挡雨的荷花凋谢,连那遮风挡雨的荷叶也没有了;菊花虽然开败了,但是还荷叶也没有了;菊花虽然开败了,但是还有傲寒斗霜的枝干。有傲寒斗霜的枝干。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。指橙子黄、橘子绿的时候。指橙子黄、橘子绿的时候。【诗意】【诗意】一年中最好的景致你要记一年中最好的景致你要记住,那就是橙子
20、金黄、橘子青绿的时节。住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。思考:秋天的颜色只有橙黄橘绿吗思考:秋天的颜色只有橙黄橘绿吗?说一说说一说 秋天真是一个秋天真是一个的季节!的季节!多姿多彩多姿多彩丰收喜悦丰收喜悦 质疑思考:诗人为什么说质疑思考:诗人为什么说“一年好景一年好景”“”“最是橙黄橘绿最是橙黄橘绿时时”?诗题?诗题“赠刘景文赠刘景文”揭示揭示了怎样的赠诗目的?了怎样的赠诗目的?季节之秋季节之秋生命之秋生命之秋硕果累累、成熟丰收硕果累累、成熟丰收沉淀丰厚、大有可为沉淀丰厚、大有可为好时节好时节傲霜枝傲霜枝橙黄橘绿橙黄橘绿傲雪凌霜、坚韧品格傲雪凌霜、坚韧品格收获喜悦、不该消沉收获喜悦、不该消沉
21、刘景文刘景文刘景文、刘景文、苏轼苏轼敬佩敬佩勉励勉励 这首诗通过描绘了这首诗通过描绘了“荷枯、菊残、橙黄、荷枯、菊残、橙黄、橘绿橘绿”的景色,表达了诗人的景色,表达了诗人对秋天的赞美之对秋天的赞美之情情;突出了菊花傲霜凌寒的气概,间接表达;突出了菊花傲霜凌寒的气概,间接表达了诗人了诗人对友人的敬佩之情对友人的敬佩之情;同时也勉励友人;同时也勉励友人珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈。你知道下列事物在古诗中的文化意蕴吗?你知道下列事物在古诗中的文化意蕴吗?菊花菊花橘树橘树竹子竹子梅花梅花清高、清高、坚强坚强正直、正直、坚韧坚韧美满、美满、坚贞坚贞高洁、高洁、坚强
22、坚强你还知道哪些?你还知道哪些?热热烈烈喜喜悦悦凄凄凉凉悠悠远远新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪
23、英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才新世纪英才夜书夜书所见所见 宋宋 叶绍翁叶绍翁晚上写。晚上写。书,写。书,写。叶绍翁叶绍翁 字嗣字嗣(s)宗,号靖宗,号靖逸,南宋诗人。他是逸,南宋诗人。他是江湖派江湖派诗人,诗人,诗以七言绝句最佳。主要诗以七言绝句最佳。主要作品有作品有游园不值游园不值嘉兴界嘉兴界
24、四四朝朝闻见录闻见录等。等。夜书所见夜书所见 宋宋 叶绍翁叶绍翁萧 萧 梧 叶 送 寒 声,江 上 秋 风 动 客 情。萧 萧 梧 叶 送 寒 声,江 上 秋 风 动 客 情。知 有 儿 童 挑 促 织,夜 深 篱 落 一 灯 明。知 有 儿 童 挑 促 织,夜 深 篱 落 一 灯 明。夜书所见夜书所见 宋宋 叶叶绍绍翁翁萧萧 萧 梧 叶萧 梧 叶 送送 寒 声,江 上 秋 风 动 客 情。寒 声,江 上 秋 风 动 客 情。知 有 儿 童知 有 儿 童 挑挑 促促 织,夜 深织,夜 深 篱篱 落 一 灯 明。落 一 灯 明。shoshoxioxiotiotioccllsnsnu默读古诗,读准
25、字音,识记生字。默读古诗,读准字音,识记生字。送送挑挑半包围结构半包围结构左右结构左右结构新世纪英才u再读诗歌,划分节奏。再读诗歌,划分节奏。夜书所见夜书所见 宋宋 叶绍翁叶绍翁萧 萧 梧 叶 送 寒 声,萧 萧 梧 叶 送 寒 声,江 上 秋 风 动 客 情。江 上 秋 风 动 客 情。知 有 儿 童 挑 促 织,知 有 儿 童 挑 促 织,夜 深 篱 落 一 灯 明。夜 深 篱 落 一 灯 明。/萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。这里形容风吹梧这里形容风吹梧桐叶发出的声音。桐叶发出的声音。思乡之情。思乡之情。诗人。诗人。想象想象 这是一种这是一种怎样的情景?怎
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