2019届九年级语文下册 第二单元 8热爱生命学案(无答案)(新版)新人教版.doc
《2019届九年级语文下册 第二单元 8热爱生命学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019届九年级语文下册 第二单元 8热爱生命学案(无答案)(新版)新人教版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1热爱生命热爱生命导学目标:1理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。2了解杰克伦敦的人生及创作经历。3把握小说富有传奇色彩的情节结构。一、自学反馈(自主完成,同桌互查)一、自学反馈(自主完成,同桌互查) 诵读,整体感知文意1学生默读全文,初步感知小说情节结构,疏解下列字词。 投影:嶝岩(chn):高而险的山岩。踉跄(ling qing):走路不稳。辗转(zhn zhun):(身体)翻来覆去。经过许多人的手或经过许多地方。奄奄一息:形容气息微弱。吹毛求疵(c):故意挑毛病,找差错。疵,缺点、毛病。骸骨(hi) 鲦鱼(tio) 窒息(zh) 二、合作探讨(交流互动,问题质疑。二
2、、合作探讨(交流互动,问题质疑。 )学生自由诵读全文,思考:小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?学生筛选、概括,教师点拨:主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”)、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁(“这地方的狼很多”)等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来,是因为他坚韧顽强,不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中,却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中,人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样种硬汉精神。3学生重点研渎小说最为精彩的场面也是高潮部分:人和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 语文 下册 第二 单元 热爱 生命学 答案 新版 新人
限制150内