2019届九年级语文上册 第三单元 10我的叔叔于勒学案2(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、1我的叔叔于勒我的叔叔于勒导学目标:1、从不同角度分析评价菲利普夫妇的人物形象2、理解小说批判现实的主题和对悲天悯人的人道主义情怀教学重点:从不同角度分析评价菲利普夫妇的人物形象教学难点:理解小说批判现实的主题和对悲天悯人的人道主义情怀一、自学反馈(自主完成,同桌互查)1、介绍“世界三大短篇小说之王”契诃夫 俄国欧亨利 美国莫泊桑 法国左拉: 他的作品无限的丰富多彩,精彩绝妙,令人叹为观止。屠格涅夫:他是 19 世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。恩格斯: 应该向莫泊桑脱帽致敬。2、今天一同探索法国短篇小说家莫泊桑的经典小说:我的叔叔于勒三、巩固检测(重点突破,当堂训练。 )于勒之谜分析于勒的形
2、象1、小说标题我的叔叔于勒会令人犯疑:“于勒是谁?他是个怎样的人?” 快速阅读全文,画出表现于勒形象的句子。(1)梳理于勒的生平经历(2)谈一谈于勒叔叔是一个怎么样的人?2、小说从哪些不同侧面勾勒于勒怎样的人物形象?(1) 第 12-16 节,传说的于勒:品行不好,挥霍钱财(2) 第 20 节,信中的于勒:希望回报家人,渴望亲情,不愿家人为他担心(于勒的信中有什么破绽?)(3) 第 67 节,船长谈于勒:沦为穷水手,无颜见家人,不愿再次成为家人负担(4) 第 93-97 节,“我”眼中的于勒:衰老,愁苦,疲惫,让人同情和怜悯3、你能否在这些材料中发现一个真实的于勒?我们应该以怎样的态度来看待评
3、价于勒?2于勒虽然年轻时有挥霍钱财的恶习,是应当谴责的。然而,被亲人赶出家门漂泊海外的于勒心中仍然保存着对家人的牵挂和希望回报家人,并且不愿家人为他担心脉脉的亲情,这又是他善良可贵的品质。纵观于勒的人生,他经历了家人的唾弃,海外的漂泊,其中既有一时的成功然而终究又不可挽回地沦为一个衰老穷苦的水手。从这一点上看,于勒是人生的失败者,他的一生从某种程度上来说是一出艰苦挣扎的小人物的悲剧。从这方面看,于勒虽然有较大的缺陷,然而他善良的本性和坎坷的命运却是值得我们同情的4、作者对于勒的表现影影绰绰,简短支离,既相互映照又相互矛盾,这样设计的用意是什么?在对于勒的情感期待不断的更新变化之中表现菲利普一家
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