部编版五年级语文上册第一单元口语交际:制定班级公约课件.pptx
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1、口语交际:制定班级公约口语交际:制定班级公约班级集体活动班级集体活动“没有规矩,不成方圆。没有规矩,不成方圆。”这节口语交际课我们就来这节口语交际课我们就来举行一次举行一次“制定班级公约制定班级公约”的讨论会,说一说你为班级发的讨论会,说一说你为班级发展制定了哪些规矩。展制定了哪些规矩。制定班级公约制定班级公约班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求我们共同制定班级公约,营造良好的学习环境,建际要求我们共同制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习、纪律、设团结友爱的班集体。可以从班级实际针对学习
2、、纪律、卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标,每位同学写出卫生等方面提出并讨论形成班级建设目标,每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论,然后小组汇报意见,形两三条重要的公约内容分组讨论,然后小组汇报意见,形成班级公约,最后要张贴在教室里,每位同学要自觉遵守成班级公约,最后要张贴在教室里,每位同学要自觉遵守。说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?明确交际要求明确交际要求说说这次口语交际的活动流程?提出班级建设目标;提出班级建设目标;针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约;针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约;分组讨论,去杂留精;分组讨论,去杂留精;全班表决,形成公约。全班表决
3、,形成公约。温馨提示温馨提示本次口语交际中我们应该注意什么?发发言言时时要要控控制时间。制时间。讨论后作小结,既讨论后作小结,既总结大家的共同意总结大家的共同意见,也说明不同意见,也说明不同意见。见。交际方法交际方法 1.你你心目中的优秀班集体是什么样的?心目中的优秀班集体是什么样的?(1)“学习学习”方面方面想一想怎么样才算是优秀的班级?在学习想一想怎么样才算是优秀的班级?在学习方面,我们班级要达到怎么样的目标?方面,我们班级要达到怎么样的目标?作业应该按时完成;作业应该按时完成;上课应该积极举手上课应该积极举手发发言言(2)“纪纪 律律”方面方面我们我们班级有哪些不足?针对这些问题,班级有
4、哪些不足?针对这些问题,可可以制定以制定哪些公约?哪些公约?(3)“卫卫 生生”方面方面我们班级有哪些缺点或优点?针对班级实我们班级有哪些缺点或优点?针对班级实际,我们际,我们可以制定哪些可以制定哪些公约?公约?(4)?你你还想制定哪些班级公约?还想制定哪些班级公约?小组合作交流。小组合作交流。代表作汇报发言,一起讨论,完善班级公约。代表作汇报发言,一起讨论,完善班级公约。2.根据目标,提出公约。根据目标,提出公约。(1)想一想这些班级建设目标,哪几个目标是你最感兴趣的想一想这些班级建设目标,哪几个目标是你最感兴趣的?选取选取2至至3个你最感兴趣的建设目标。个你最感兴趣的建设目标。(2)结合自
5、己选择的目标思考对策结合自己选择的目标思考对策,提出,提出2至至3条班级公约,要条班级公约,要有针对性,内容要具体,可操作。有针对性,内容要具体,可操作。(3)小组交流,相互间提出自己的班级公约。小组交流,相互间提出自己的班级公约。3.交际表观点。交际表观点。(1)小组合作交流。小组合作交流。交流要求:先想好了再说,注意叙述的顺序;态度交流要求:先想好了再说,注意叙述的顺序;态度自然大方,尽量把事情说清楚,说具体,声音要洪亮。自然大方,尽量把事情说清楚,说具体,声音要洪亮。(2)根据组内每个人提出的公约,去除不合理的、重复的部根据组内每个人提出的公约,去除不合理的、重复的部分,形成小组意见,并
6、写分,形成小组意见,并写在纸在纸上。上。(3)组内推选代表,参加全班的口语交际活动。组内推选代表,参加全班的口语交际活动。4.评议谁最棒。评议谁最棒。全班评议,全班评议,看发言的同学讲的内容看发言的同学讲的内容是否符合是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。要求、语言是否流畅、重点是否突出。欣赏范例欣赏范例班级建设目标班级建设目标将五一班建设为班风将五一班建设为班风正、学风浓、比赛正、学风浓、比赛获奖获奖多、展示多、展示机会机会多、多、同学同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。五年级一班班级公约五年级一班班级公约班级公约内
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