2019版高中化学 专题3本专题知识体系构建与核心素养解读学案 苏教版必修2.doc
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1、1专题专题 3 3 有机化合物的获得与应用有机化合物的获得与应用本专题知识体系构建与核心素养解读本专题知识体系构建与核心素养解读1证据推理能对物质的性质及其变化提出可能的假设,并基于证据进行分析推理,证实或证伪假设;能解释证据与结论之间的关系,确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径等都是证据推理这一核心素养的具体体现。例析 为了测定乙醇的结构式是还是,利用乙醇和钠的反应,设计如图装置进行实验,在烧瓶中放入足量的钠,从分液漏斗中缓缓滴入一定量的乙醇,通过测量量筒中水的体积,就可知反应生成氢气的体积。(1)实验前检验该装置的气密性的实验操作是_。(2)有人认为装置中有空气,所测的气体体积应扣
2、除装置中空气的体积,才是氢气的体积,2你认为_(填“正确”或“不正确”)。(3)如果实验开始前 b 导管内未充满水,则实验结果将_(填“偏大”或“偏小”)。(4)若测得有 1.15 g C2H6O 参加反应,把量筒 c 中的水的体积换算成标准状况下 H2的体积为 280 mL,结合计算和讨论得出_(填“”或“”)正确。答案 (1)连接好装置,关闭分液漏斗的活塞,将右侧导管插入水槽中,微热烧瓶,右侧导管若有气泡冒出,冷却后形成一段水柱,且一段时间内水柱不变化,证明装置气密性良好 (2)不正确 (3)偏小 (4)解析 该实验的关键是准确测量反应产生气体的体积,根据产生气体的体积可以确定被置换的氢原
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