2019高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 单元活动 学会分析区域差异学案 鲁教版必修3.doc
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1、1单元活动单元活动 学会分析区域差异学会分析区域差异学习目标:1.了解分析区域差异的一般步骤,初步学会区域差异分析的基本方法。2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。(重难点)自 主 预 习探 新 知1分析区域差异的一般步骤特别提醒 分析区域差异的一般要求1收集资料是分析区域差异的基础。在收集资料的过程中,要针对目的,有重点地收集。所收集的资料必须能反映区域的区位特点、环境特点、资源特点、社会经济特点、人地关系特点等。2在对资料进行分析整理,以及对区域差异进行分析比较时,要注意分析不同区域的差异性,同时归纳出不同区域的共同性。3分析区域差异的目的是对区域发展进行评价,并
2、制订区域发展的规划,以进一步促进区域的可持续发展。2区域差异分析的主要方法(1)收集资料有直接收集法和间接收集法。(2)区域差异分析比较的方法:方法含义说明举例定性的方法对区域内的地理事象进行定性的描述和说明,包括文字叙述、图像展示和列表归纳该方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等描述区域的位置、范围、形状,以及自然要素和人文要素的特2等点等定量的方法在已有资料的基础上,借助于数学手段对地理事象进行量化研究该方法的实质是按照一定的目标和要求,对地理资料进行分析处理,明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系对区域内气温、降水量和河流的流量等进行定量分析,了解河流流量与气温、降水量
3、等要素之间的关系,并预测河流流量的变化情况综合的方法对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析该方法能够综合分析区域发展中人类活动与地理环境的关系在河流上修建大型水利工程,从综合效益、对环境的影响等多个方面进行综合分析3.活动实例分析长江流域不同区域的差异(1)收集资料:收集这三个省市区域发展的有关资料和数据,如区域的经济总量、人均收入、产业结构、城市化水平等。(2)资料分析:根据所收集的资料,通过图表等直观形式对这三个省市区域发展状况进行分析和比较。自主诊断(1)收集资料是分析区域差异的基础。(2)收集资料的方法有直接收集法和间接收集法。(3)影响全局的重大课题,常用综合的方法。(4)分析区域差
4、异的目的是对区域发展进行评价,并制订区域发展的规划,以进一步促进区域的可持续发展。合 作 探 究攻 重 难分析区域差异的步骤和主要方法阅读材料,回答下列问题。一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查,并对此作了描述“房屋多由晒干的泥块构成,多坐北朝南,农民为减少荒歉的危机,在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦为主,此外还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。 ”【思考交流】(1)该学生收集资料和分析区域差异的方法分别是什么?(2)该学生的家乡在哪里?3(3)该地房屋多坐北朝南,其主要影响是什么?(4)该地易出现荒歉的原因是什么?【提示】 (1)直接收集法;定性的方法。(2)华北地区。(
5、3)利于采光。(4)冬季风太强。归纳总结 分析区域差异的步骤和方法 步骤所用主要方法要求或意义直接收集法第一步:收集区域的相关资料间接收集法要针对目的,有重点地收集定性的方法反映区域内地理事象的概况和基本特点等第二步:资料的分析与整理 定量的方法明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系第三步:区域差异分析、比较综合的方法第四步:探索区域差异形成的原因分析区域差异的目的是对区域发展进行评价,并制订区域发展的规划,以进一步促进区域的可持续发展。方法技巧 区域差异分析方法的选择1定性的方法是分析区域差异最为古老也最为常用的一种方法。定性的描述和说明具有高度选择性,即经过比较选择重要的或有意
6、义的地理事象进行描述和说明。2定量的方法必须以大量的数据为基础,数据可通过观测、统计、模拟、假设等多种手段获得,定量分析需要借助一定的数据分析、处理和计算方法。3影响全局的重大课题,常用综合的方法。1读我国长江沿岸部分城市分布图,回答(1)(2)题。4(1)为对贵州、湖南、上海进行区域差异分析,在收集资料时应( )以实地考察和调查为主 以查阅资料为主 重点收集自然环境指标 重点收集社会经济指标和自然环境指标A BCD(2)三地的资料收集完成后,对区域差异进行分析比较时,可采用的方法有( )定性法 定量法 综合法ABCD(1)D D (2)D D 第(1)题,三地的空间跨度大,不易进行实地考察;
7、对不同区域进行差异分析时,其分析的内容主要体现在自然环境和社会经济等方面。第(2)题,分析区域差异的方法主要有定性法、定量法和综合法。2某中学地理兴趣小组利用假期研究环境条件对作物始花期的影响,他们通过上网、查阅报纸、杂志等获得如下资料。据此完成(1)(2)题。 【导学号:17952025】品种名称金大 532本地大豆满仓金原产地南京北京佳木斯在原产地的播种时间5 月 30 日4 月 30 日5 月 17 日在原产地的开花时间8 月 23 日7 月 19 日7 月 5 日在北京的播种时间4 月 30 日4 月 30 日4 月 30 日在北京的开花时间9 月 1 日7 月 19 日6 月 5 日
8、在原产地从播种到开花的天数85 天80 天49 天在北京从播种到开花的天数124 天80 天36 天(1)高纬度地区的大豆品种移往低纬度地区种植,开花时间和产量与原地区相比分别是( )A提前,减少B提前,增加C延迟,减少D延迟,增加(2)影响大豆开花的主要环境因素是( )A地形条件B土壤条件C光热条件D降水条件(1)B B (2)C C 分析材料可知,高纬度地区的大豆种在低纬度地区从播种到开花比在原地区所需要的天数少,温度和光照是影响植物开花的主要因素,低纬度地区光热条件优越,5产量比高纬度地区高。图 表 解 读悟 技 巧图表探讨图 1 为新疆维吾尔自治区简图,图 2 为江苏省简图。图 1 图
9、 2图 3 为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业比例统计图。图 3探讨 1.试比较新疆和江苏两省区的自然特征。省区项目 新疆维吾尔自治区江苏省地形_以平原为主气候类型以温带大陆性气候为主_河流河流少,水量小_矿产资源丰富,以_为主较少【提示】 省区项目 新疆维吾尔自治区江苏省地形以盆地、山地为主气候类型温带、亚热带季风气候河流河网密集,水量大矿产资源能源资源(石油、天然气和煤炭)探讨 2.新疆和江苏都有丰富的风能资源,简述两省区风能资源空间分布的特点。【提示】 新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山地区。江苏风能资源主要分布在东部沿海地区。6探讨 3.比较两省区三次产业比例的差异。【提示
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