全日托早精品教案8个月幼儿.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!1/27 教学资料参考范本 全日托早精品教案8个月幼儿 撰写人:_ 时 间:_ 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!2/27 1、目的要求:2、教学内容:3、教学方式:课程名称 课 题 授课学时 学时 教学目的 1 2 3 教 学 过 程 1(分钟)2(分钟)3(分钟)4(分钟)重点难点思考题 1 重点:、2 难点:3 思考题:参考文献 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!3/27 一般
2、掌握部分 210天时生理指标正常均值:体重:8.078.7千克;身高:68.3569.95厘米;头围:43.344.15厘米;胸围:43.444.4厘米;前囟:1厘米*2厘米;出牙:02颗。牙 齿:大部分孩子已经开始出牙,有些孩子已经出了 24个上下门牙。动作发育:幼儿全日托早精品教案幼儿全日托早精品教案 8个月的宝宝不仅能独立,而且能从坐位躺下扶着床栏杆站立,并能由立位坐下,附卧时用手和膝扒着能挺起身来,会拍手,会用手挑选自己喜欢的玩具玩,常咬玩具,会独自吃饼干。语言发育:能模仿大人发出单音节词。有时宝宝已经发出双音节“妈妈”了。心理发育:看见熟人会用笑来表示认识他们,看见亲人或看护他的人便
3、要求抱,如果把喜欢的玩具拿走,他会哭闹。对新鲜的事情会引起惊奇和兴奋。从镜子里看见自己会到镜子后面去寻找。有些宝宝不会爬就直接会走了,这对于宝宝来说并不好,今后有可能造成宝宝协调能力差,学习时注意力难以集中等情况。爬能锻炼宝宝脑部相应的部位,使宝宝今后动作协调能力发展得更好。八个月大的宝宝头部、颈部及四肢的力量都有了很大的发展,这个时期,爬是一项重要内容,是一项锻炼全身的自我运动。大多数宝宝在这个月开始学爬,另外的宝宝根本不爬。在会爬之前,由于没有掌握爬行技能,宝宝最初往往是向后退。妈妈可以用浴巾将宝宝腹部托起,使宝宝的手与膝支持体重,慢慢地学习爬行。爬行时需要维持身体平衡,就有一定的动作顺序
4、,如先出左手,再出右膝;后出右手,再出左膝。这种按次序的练习技能可以培养宝宝有顺序操作的习惯,从而使宝宝以后容易学习各种操作技能。爬行还能加强感觉统合练习,并为学习走路打下基础,所以爬行对宝宝成长非常重要。为了锻炼宝宝的食指灵活性,用一个转盘玩具电话,让宝宝用食指探入洞内,练习拨动转盘或让宝宝伸食指到瓶子里把珠子抠出来都是很好的游戏。多半宝宝到了这个阶段会坐稳了,但坐的时间不同。妈妈可以试着让宝宝坐便盆大小便,只有大小便间隔有规律,才能成功。对于坐盆反感的宝宝,妈妈可在起床后把他放在便盆上,也许能顺利排便,要记住不能让宝宝长久欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们
5、将竭诚为您提供优质的文档!4/27 坐便盆上以免不舒服。这个阶段穿衣时妈妈可以教宝宝自己把手伸入袖中,妈妈反复强调动作,宝宝听懂了就能做到。210天时生理指标正常均值:体重:8.078.7千克;身高:68.3569.95厘米;头围:43.344.15厘米;胸围:43.444.4厘米;前囟:1 厘米*2 厘米;出牙:0 2 颗 幼儿全日托早精品教案幼儿全日托早精品教案 8 个月宝宝的发育标准:1、从仰卧翻转成俯卧;2、稍微扶着就会站立;3、和玩具相比更喜欢食品、器皿和日用品;4、注意拾取掉在床上的小东西;5、反复多次仍东西;6、得不到想要的东西就生气;7、看见别人吃东西就想要;8、喜欢玩绳、线、
6、钥匙等等。幼儿全日托早精品教案幼儿全日托早精品教案 8 个月 一、智能发育特征:7幼儿全日托早精品教案幼儿全日托早精品教案8 个月龄的婴儿坐得较稳、会爬。开始用上肢和腹部匍匐而行,爬时上下肢不协调,以后学会用手臂和膝盖向前协调爬行。能拉物站起,手的动作更加灵活,大拇指和其他四肢能分开对捏,开始有目的地玩玩具。对周围环境兴趣提高。能注视周围更多的人和物,会把注意力集中到他感兴趣的事物和玩具,并采取相应的活动。喜欢在街上看汽车,看天空的小鸟。会找藏起来的东西,所拿的小匙落地后知道寻找。有初步模仿能力。能发出简单音节如“打打”、“妈妈”和“爸爸”等,开始懂得语意,认识物体,如灯、书和笔等。已经开始认
7、人,能区别熟人和生人。部分婴儿能模仿成人摇手表示再见。能辨别成人的不同态度、脸色和声音,并做出不同的反应。二、运动:欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!5/27 坐。这么大月龄的婴儿会独坐,这给婴儿的生活带来了巨大的变化。坐位与卧位相比,婴儿的视觉和听觉都会发生根本的变化。坐位与卧位相比,婴儿的视觉和听觉都会发生根本的变化。坐时视野开阔,有利于认识周围事物。坐着看东西,他的视角和视线与所注视的物体处在相对平行的位置上,不像仰卧时只能面向房顶,婴儿注视的物体只能处于斜位方向。所以坐位对与形成对物体的主体形象有很大好处。婴儿的双眼视线处于大
8、体对称的位置上时,有利于双眼的辐合和协调,对视知觉的发展更为有利。坐位对听觉发展的作用也与此类似。婴儿坐直位时,双耳与外界物体也大体处于对称位置。所以进入双耳的协调操作对音调的知觉有利。此外,坐位时头部的自由转动有助于婴儿确定声音的方位。坐位的另一个重要作用是把婴儿的双手更好地解放出来,对双手的协调操作和手指的精细动作的发展均极为重要。坐对婴儿的智能发展有这么大的好处,因此,在婴儿醒着时,如果愿意坐,尽量让他坐着玩。爬行。爬行是运动发展过程中的一个重要阶段,是一种极好的全身运动。爬行能使全身各个部位都参与活动,锻炼肌力,为站立和行走做准备。当宝宝爬行时,他需要昂首挺胸,上下肢支撑身体,动作要协
9、调才能保持平衡。由于姿势的经常变换,还能促进小脑平衡功能的发展。爬行促进宝宝眼、手和脚协调运动,从而促进大脑的发育。从心理发展来说,由于爬行使身体可随意变动位置,促进婴儿的运动知觉、深度知觉和方位知觉的发展。幼儿全日托早精品教案幼儿全日托早精品教案 8个月孩子充满了好奇心、爬行是宝宝向外界更加主动的探索,克服“距离”的障碍,去接近他感兴趣的人和事物的既自然又有力的方法。随着活动范围的扩大,增加认识事物的机会,有助于发展他的思维和解决问题的能力。爬行后和母亲有了距离间隔,为了和母亲交流,就要利用表情、声音和姿态等方式寻求情感信息,因此提高了社会交往能力。有些父母担心宝宝到处爬行会出危险或很脏,总
10、喜欢宝宝安静地坐着。不知在婴儿期缺乏充分爬行,到了学龄期,就会显得反应迟钝,动作笨拙,游戏能力不如同伴,动作发展也不及会爬行的孩子。综上所述,爬行有很多好处,因此,家长应给孩子创造一个爬行的良好安全小天地,鼓励和发展婴儿的爬行活动。在床上爬行时,床不要过软,并注意安全。最好在地上铺好垫子练习爬行,这样就没有摔跤危险。开始爬行时,多往后倒退。这时可以在孩子前面放个他喜欢的玩具,并在前面呼唤他的名字,引导他向前爬行。起初婴儿爬时,不但没有前进,反而会倒退。开始向前爬时,孩子的腹部不离开床面,匍匐前进,以后会手膝爬行。动作也会由不协调到协调。三、认知:拿起放下。婴儿能准确抓握,又能将玩具倒手 了。为
11、了让他(她)玩的东西更多,可训练婴儿拿起一个玩具,放下一个。这一般有个过程,开始婴儿不会有意识地撒手放下东西,可能只是随便的张手将玩具扔掉。这时家长可给予示范拿起、放下的动作,并反复强调“放下”,教婴儿模仿,训练婴儿把东西放在不同的位置上,如放在桌上、放在某某人手上、放进小筐里等等。捏取。继续给婴儿一些小物品,让婴儿练习捏取,此时他(她)会用拇指与其他指对在一起去捏,开始可能比较笨拙,每日给他(她)几次练习的机会,慢慢地他(她)就会用拇指与食指相对准确地将小物品捏起。这个阶段一定要注意,不要让婴儿捏到一些硬物,特别要防止婴儿误投入口中造成危险。欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵
12、权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!6/27 寻找玩具发展智力。4 个月以前的孩子是“眼不见,心不想”。一个玩具在前面,他会注意这个玩具,如果用布把玩具盖起来,他看不见,就不会去寻找,而将目光投向别处。47个月时,婴儿目光会随着玩具移动,当玩具落地,他不会去寻找。如果物体只有部分被隐藏,他会找到它。810个月的婴儿,在玩具掉到地上时,他会去寻找。说明这一阶段的婴儿有了“客体永久性”的概念,即当物体在婴儿视野消失后,他能知道这个物体不是不存在,而是藏在某个地方。正是有了这种概念,婴儿才会去寻找藏在枕头下或盖在布下的玩具,这是婴儿智力发展的第一阶段。7幼儿全日托早精品教案幼儿全日托早精品教
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