人教部编版初一七年级语文上册-雨的四季-(3)-名师教学PPT课件.ppt
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1、生命活跃,感情滋润,思想流动雨雨的四季的四季刘湛秋好雨知时节,当春乃发生。杜甫借笔下的春雨抒发了对无私奉献品质的赞美之情;黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。苏轼跌宕起伏的描写了夏日暴雨的壮阔场面;空山新雨后,天气晚来秋。王维借笔下的秋雨寄托了隐居生活的怡然自得;楚水结冰薄,楚云为雨微。孟郊用清丽的意境描写了温柔平和而又多情的冬雨。学习目标学习目标1.朗读课文,感知各种雨的形象,欣赏文章诗意的语言。2.品析文中语句,学习抓住特征描写景物的方法。3.体会作者热爱大自然、热爱生命的美好情感。自读课文自读课文(读写综合能力训练)(读写综合能力训练)板块一:板块一:走进一个雨季走进一个雨季 板块二:板块二
2、:领略几处美好领略几处美好板块三:板块三:创作一首小诗创作一首小诗作者在文中写到:作者在文中写到:“她给我的形象和记忆,永远是美的。”在刘湛秋心中,雨是女子。那么,四季的雨,都是同一样貌、同一性格么?板块一:板块一:走进一个雨季走进一个雨季朗读朗读课文,概括课文,概括雨的特点雨的特点:春天的雨,像个 。夏天的雨,像个 。秋天的雨,像个 。冬天的雨,像个 。美丽、娇媚 少女热烈、粗犷女汉子女汉子端庄、沉静妇人自然、平静公主作者在文中写到:作者在文中写到:“她给我的形象和记忆,永远是美的。”春雨图春雨图秋雨图秋雨图夏雨图夏雨图冬雨图冬雨图 春有春的风情,夏有夏的韵律,秋有秋的色彩,冬有冬春有春的风
3、情,夏有夏的韵律,秋有秋的色彩,冬有冬的个性。的个性。雨本是一种自然形态,作者却带着有情的眼光赋予雨本是一种自然形态,作者却带着有情的眼光赋予了它灵性和情感。了它灵性和情感。“她给我的形象和记忆,永远是她给我的形象和记忆,永远是美美的。的。”不论哪个她,在不论哪个她,在刘湛秋眼中都是美的。刘湛秋眼中都是美的。文章综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法,调动各种文章综合运用比喻、拟人、排比等修辞手法,调动各种感官,饱含深情地为我们描绘了四季的雨的不同画面。感官,饱含深情地为我们描绘了四季的雨的不同画面。板块二:板块二:领略几处美好领略几处美好朗读朗读(2-5自然段)自然段),语言细品,语言细品:每组
4、任选一个自然段,写一段赏析性文字。每组任选一个自然段,写一段赏析性文字。温馨提示温馨提示:词语运用、修辞手法、词语运用、修辞手法、感官、表现手法(间接感官、表现手法(间接描写描写|直抒胸臆直抒胸臆|欲扬先抑)欲扬先抑)作者抓住春天景物的特点,运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了树木刚刚苏醒、嫩叶萌发的生机与活力,并将“春雨”与“少女的眼泪”对比,渲染了春雨的娇媚,为我们描绘了一幅雨过天晴春意盎然的春雨图,表现了作者对春雨的喜爱与怜惜之情。(修辞、表现手法)写一段写一段赏赏析性的文字析性的文字(可可从多个角度进行赏析从多个角度进行赏析):):作者运用不同的感官从视觉、听觉、嗅觉等角度描绘了
5、春雨美丽、娇媚的特点。“水珠子从花苞滴下来,比少女的眼泪还娇媚”,作者细心观察,写出了春雨的娇媚;“沙沙声”写出了春草复苏、萌发、成长的声音,表达了作者对大自然的热爱、对生命的珍视;作者通过奇妙的想象“空气里像有无数芳甜的果子”,无色无味的空气仿佛有甜味,诱惑着鼻子和嘴唇,为我们展现了一幅美好的雨后春景图。(感官)作者没有像朱自清先生那样直接描写春雨,而是通过描写春雨给万物带来的变化,为我们呈现了一派雨过天晴春意盎然的生机与活力,间接抒发了作者对春雨的爱恋之情。(间接描写)刚才我们通过多多角角度度品品析析文文章章的的语语言言美美,下面我们一起通过朗朗读读方方式式去体会作者对雨的喜爱、对生命的热
6、爱之情,享受作者诗意的语言。春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着
7、透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。姿容。春雨图春雨图:理清层次,读出活力理清层次,读出活力 花朵开放着,树叶有浆汁花朵开放着,树叶有浆汁,杂草在成长
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