2019高中历史 第十一课 希腊先哲的精神觉醒同步训练2 岳麓版必修3.doc
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1、1第十一课希腊先哲的精神觉醒第十一课希腊先哲的精神觉醒1、选择题1.大建筑师维特鲁威转述古希腊人的理论:“建筑物必须按照人体各部分的式样制定严格比例。 ”这表现出古希腊人( )A.对世风日下、道德沦丧的失望 B.对人作为万物之灵的自豪C.对直接民主的狂热 D.个人利益至上,忽视真理的存在2.某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问,这位哲学家是( )A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德3.论语载:“季路问事鬼神。子曰:未能事人,焉能事鬼?曰:敢问死。 曰:未知生,焉知死? ”与这场对话体现的观点最接近的是( )A.认识你自己 B.美德即知识C.因
2、信称义 D.宇宙便是吾心,吾心即是真理4.美国学者达林麦马虹在总结两千多年的幸福观时说:在荷马时期,幸福就是幸运;在古希腊哲学家所处的时期,幸福等同于;在启蒙时期,幸福就是及时行乐。材料空白处应是2A.权利与金钱B.上帝和法律C.民主与科学D.智慧与德行5.古希腊某一思想家认为, “一切别的东西都系于灵魂,而灵魂本身的东西,如果它要成为善,就都系于智慧。 ”该思想家。A.提出“人是万物的尺度”B.使哲学成为一门研究“人”的学问C.鼓励人们独立的理性思考D.在自然科学领域取得卓越成就6.在公元前 9 至前 8 世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺
3、利,没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典( )A.宗教信仰意识淡薄 B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位 D.神话的影响随民主进程而削弱7.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说:“苏格拉底永无休止地和朋友们谈话,发展起一套辩证科学他坚持认为,用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善和绝对美的观念,而这些观念将为个人行为提供永久性的指导。 ”这说明苏格拉底A.开创了一套辩证科学B.反对雅典的民主政治C.树立了人的尊严和权威D.对智者学派思想的反思38.黑格尔使人们认识到,智者学派“把作为思想的简单概念一般地应用到社会对象上去,并且使它深入到一切人事关系中去” 。这说明黑格尔A.认为
4、智者学派主体研究对象是社会与人生B.肯定智者们从感觉主义到理性主义的转变C.赞同从消极方面评价智者学派的现实作用D.否定智者学派无视本质等普遍价值的思想9.“对雅典城邦传统诸神的信仰,此时正逐渐受到损害,而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升这一演变于公元前 5 世纪后半叶达到最为深刻的阶段” 。下列对这一演变时期产生的思想理解正确的是A.宣扬相对主义和怀疑论B.只要有虔诚的信仰灵魂便可得救C.反对雅典的民主政治D.肯定人的价值,反对教会神学的束缚10.“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶,做不正义的事是出于无知。“提出这一主张的思想家对西方哲学发展产生了重大影响
5、,他还提出了A.养浩然之气B.天赋人权,自由平等C.认识人你自己D.吾爱吾师,吾尤爱真理11.智者高尔吉亚声称,雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策,能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划,能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。这说明智者学派兴起的社会条件是A.民主政治高度发达4B.人文精神出现C.社会生活丰富多彩D.智者能言善辩12.“万物的存在与否,全在人的感觉,一阵风吹过,有人感觉到冷,有人感觉到凉爽。难受与惬意,全在于人的感觉。 ”这段话阐述的哲学观点是A.人生而平等B.美德即知识C.认识你自己D.人是万物的尺度13.柏拉图说:“事物都存在着正反两面,美的事物身上有丑的成分;好人有
6、时候也会做坏事。”以下观点与之相似的是A.“窃钩者诛,窃国者诸侯”B.“为仁由己,而由人乎哉?”C.“曲则全,枉则直,洼则盈,敝则新”D.“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。 ”14.苏格拉底是保守派的代表,当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑(他)发起一套辩证科学用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念,而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同,因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是A.人是万物尺度的观念导致价值标准混乱B.希腊的政治腐败阻碍哲学的进步C.人们不重视辩证法导致道德标准失控D.希腊人不理解人生追求是真善美15.5柏
7、拉图曾这样描述雅典:“这样的社会里,五花八门,不管人和人有没有区别,每个人都得到同等对待,社会显然处于无政府状态。 ”柏拉图意在说明A.雅典民主追求人人平等B.雅典社会处于无政府状态C.雅典民主存在明显缺陷D.雅典民主导致了社会动荡2、非选择题16.阅读下列材料,回答问题。材料一 希腊人文主义体现出一种“重人”的思想,这一时期的思想家们将哲学家追求集中在认识人自己这一命题上,要认识自己,人必须有知识才能达到真善美,强调对单一个体进行的理性思考,认为人可以通过知识的狡猾而与自然区别开来。材料二 这些哲人受万有毅力定律的影响很大,相信存在着不仅象牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法
8、则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。他们使一切事物所有的人、所有的制度、所有的传统受到理性的检验。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 宇宙通过因果关系“胶合”起来的事件组成,牛顿找到了这种因果关系的科学描述,并揭示出了它的法则爱因斯坦的相对论推翻了传统的物理学,改变了大多数接受教育的人对宇宙的认识。美菲利普费尔南德兹阿麦斯托世界:一部历史(1)根据材料一并结合所学知识,指出古希腊人文主义体现出“重人”思想的主要变现。(2)根据材料二,概括启蒙运动的核心思想。并结合所学知识概述启蒙思想家在“人权”方面提出了哪些主张? (3)材料三中牛顿所揭示的“自然法则”指什么
9、?以从牛顿到爱因斯坦的宇宙观的变化为6例,说明自然科学对人类发展的意义。17.阅读材料,完成下列要求。材料一哲学对于普通人来说,越来越遥不可及。这些稀奇古怪的宇宙论不能符合人的需求,并且与人的基本经验背道而驰。对苏格拉底来说,哲学的宗旨并不是提出关于宇宙的深奥理论,而是要让人学会如何生活。世界上为什么会有如此之多的罪恶呢?那是因为人们缺乏关于生活和道德的理念。如果他们承认其深刻的无知,就更能懂得如何行事。(英)凯伦阿姆斯特朗轴心时代(1)依据材料一,概括苏格拉底的主要观点。材料二古代希腊思想家的每个学派,亚里士多德学派、柏拉图学派等等,都在文艺复兴那个时候找到它的信徒在 14 至 15 世纪,
10、对人体、天文、地理以及自然世界其他领域的研究普遍得到了加强。数学和数学方法受到普遍重视,并逐渐与自然科学研究结合起来一些有远见的哲学家及时地汲取了新科学的成果,在此基础上提出了具有自然哲学倾向的新哲学体系,成为近代哲学的先驱。吴仁平、彭隆辉欧洲哲学史简明教程(2)依据材料二,概括 14 至 15 世纪哲学研究呈现的特点。结合所学知识,分析上述特点出现的背景。材料三我们从两个角度来审视启蒙运动。一方面,启蒙运动的开创者和追随者对他们所继承的那个世界提出了广泛的批判另一方面,启蒙运动的倡导者试图为更为清晰可靠地理解这些问题奠定充分基础。总之,启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开。启蒙运动百科
11、全书(3)依据材料三并结合所学知识,谈谈你对“启蒙运动乃是在批判与创新的大破大立之中展开”的理解?7试卷答案1.B2.B由材料中“古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问”可判断该哲学家重视道德的作用,强调知识的作用,联系已学知识可知苏格拉底更注重人的道德,故 B 项正确;ACD 项不符合题意。点睛:材料“古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问”是解题的关键信息。3.A试题分析:材料中的言论说明孔子反对盲目崇拜鬼神,更反对不把人世间的事情做好而把时间、精力、金钱都花费在敬奉鬼神上面,提倡以人为本的人本主义精神。A 项苏格拉底的名言“认识你自己”
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