(浙江专版)2019高考生物复习 特训13 光合作用与细胞呼吸综合应用题(含解析).doc
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1、1特训特训 1313 光合作用与细胞呼吸综合应用题光合作用与细胞呼吸综合应用题李仕才 1(2018浙江 4 月学考)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中,选用某植物A、B 两个品种,在正常光照和弱光照下进行实验,部分实验内容和结果见下表。品种光照处理叶绿素 a 含量(mg/cm2)叶绿素 b 含量(mg/cm2)类胡萝卜素含量(mg/cm2)光合作用速率 mol CO2/(m2s)A正常光照1.810.421.024.59A弱光照0.990.250.462.60B正常光照1.390.270.783.97B弱光照3.803.040.622.97回答下列问题:(1)据表推知,经弱光照处理,品
2、种 A 的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照_,导致其卡尔文循环中再生出_的量改变,从而影响光合作用速率。(2)表中的光合色素位于叶绿体的_膜中。分别提取经两种光照处理的品种 B 的光合色素,再用滤纸进行层析分离,与正常光照相比,弱光照处理的滤纸条上,自上而下的第4 条色素带变_,这有利于品种 B 利用可见光中较短波长的_光。(3)实验结果表明,经弱光处理,该植物可通过改变光合色素的含量及其_来适应弱光环境。品种_的耐荫性较高。答案 (1)下降 RuBP (2)类囊体 宽 蓝紫(3)比例 B解析 据表可知,品种 A 在弱光下,光合色素的含量都下降;而品种 B 的叶绿素 a 和叶绿素 b
3、的含量显著升高,更有利于对光中较短波长蓝紫光的吸收,同时在弱光照下,品种 B的光合速率要大于品种 A,故品种 B 耐荫性更高。2(2017浙江 11 月学考)为探究环境因素对光合作用的影响,进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的叶圆片分别放入 AD 四组烧杯中,在 25 环境中进行实验,实验内容与结果见下表。组别烧杯中液体成分处理条件检测结果A富含 CO2的纯水光照B富含 CO2的纯水黑暗C富含 CO2的葡萄糖溶液光照2D富含 CO2的葡萄糖溶液黑暗注:“”表示检出淀粉, “”表示检出淀粉含量较高, “”表示未检出淀粉。回答下列问题:(1)本实验的可变因素是_
4、。(2)如何去除植物叶片中的淀粉?_。(3)据表分析,将 CO2作为光合作用原料的是_组。在植物体内,CO2转变为有机物的途径为_循环,其产物可运至叶绿体外转变成_,并运到植物体其他部位供细胞利用。(4)检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。叶肉细胞合成淀粉的场所是_,而在块茎中,淀粉长期贮存在_中。答案 (1)葡萄糖和光照 (2)暗处理(3)A、C 卡尔文 蔗糖 (4)叶绿体基质 白色体解析 (1)本实验探究的是葡萄糖和光照对光合作用的影响,由表可知设置的变量有两个:葡萄糖和光照的有无。(2)实验之前可进行一段时间的暗处理,耗尽植物叶片中的淀粉。(3)据表分析,A、C 组都有光照
5、条件,可以进行光合作用,所以 A、C 组吸收 CO2作为光合作用的原料。在植物体内,CO2转变为有机物的途径为卡尔文循环,其产物可运至叶绿体外转变成蔗糖,并运到植物体其他部位供细胞利用。(4)D 组叶片处于黑暗条件下,因此不能进行光合作用,但可以直接利用葡萄糖合成淀粉。叶肉细胞合成淀粉的场所是叶绿体基质。而在不见光的块茎中,白色体是长期贮存淀粉的场所。3(2017浙江 4 月学考)为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响,进行了相关实验,结果如图。回答下列问题:(1)本实验的因变量是_。由图中曲线对比可知,经_处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显,这将直接导致光反应中叶绿素吸收的_
6、光减少而降低了光合速率。由此推知,若遇到较低温天气,除升温方法外,可对植物进行_处理以减少叶绿素的损失。(2)提取上述四组该植物叶片中的色素时,为防止色素被破坏,研磨时可加入适量的3_。对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离,结果发现,第 4 组得到的色素带中,从上到下的第_条色素带均明显变窄。(3)若用不同波长的光照射叶绿素 a 提取液并测定_,可得到叶绿素 a 的吸收光谱。答案 (1)叶绿素含量 光0 红光和蓝紫 遮光(2)碳酸钙 三、四 (3)吸光率解析 (1)由题图可知,该实验的因变量是植物叶片中叶绿素的含量。由图可知,在光0 处理时该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显,而叶绿素主要吸收
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